真的玩起來，她不見得比可欣好多少。

在我們的傳統(tǒng)教育之中，對(duì)孩子天性的壓制幾乎貫穿了始終，似乎一切符合孩子行為規(guī)律的事情都是**們所不愿意見到的，與之相反。在各大娛樂電視上，層出不窮的“寶寶秀”里那種“小大人”一般地孩子反而成了大眾眼中的明星！扮老成、裝大人甚至是**化的語言都能博得觀眾一笑，努力將自己地孩子培養(yǎng)成“明星”也成了某些父母的“艱巨使命”。

可是有誰還會(huì)記起自己兒時(shí)那些同齡的童星們？無論他們是以何種途徑出名的。在歲月面前都被無情的淘汰出局了，很少有人能站在舞臺(tái)上奮斗一生。是他們江郎才盡了嗎？不是，因?yàn)殡S著年齡地增長，他們“賴以為生”的賣點(diǎn)和噱頭都變得不再吸引人，畢竟一個(gè)成年人的言行就是再“**化”也是十分正常的事情。誰還會(huì)對(duì)此大驚小怪？

在如此淺顯的道理面前為什么還是有這么多人去前赴后繼呢？以前我一直認(rèn)為是他們愚蠢，但是當(dāng)我也在逐漸的成長地時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愚蠢的是我！舉一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子，上輩子可欣也算是半個(gè)藝術(shù)工作者，追求她的人能排成一個(gè)加強(qiáng)連，可是當(dāng)她的年齡到達(dá)二十八歲的時(shí)候。我就發(fā)現(xiàn)那些跟在她屁股后面轉(zhuǎn)的“情種”們?cè)谥本€的減少，可是這時(shí)地她已經(jīng)擁有了我一輩子都賺不來的豪宅和汽車……

這些人很少有人追求的是什么藝術(shù)成就，在他們眼中最重要的莫過于人前顯貴的那份榮耀，以及光環(huán)后面巨大的經(jīng)濟(jì)利益。在名望與財(cái)富的驅(qū)動(dòng)下，孩子的成長環(huán)境還是重要的事情嗎？孩子的心理健康還是必須面對(duì)地問題嗎？答案很簡(jiǎn)單，在某些人眼中，這都比不過金錢來得更實(shí)在！

于是我們看見了由這個(gè)問題所引發(fā)的教育矛盾。

總地來說可欣還算是幸運(yùn)的，畢竟她最終還能得到物質(zhì)上的補(bǔ)償。得益于后世“娛記”們的不懈努力，更得益于無處不在的娛樂花邊新聞，我可以很容易的找出一票曾經(jīng)光彩照人，后來落魄凄慘的藝人們。記得我曾經(jīng)看過一個(gè)報(bào)道，說是香港某個(gè)曾經(jīng)的“玉女”現(xiàn)在竟然租住在一

樓里，而且每天靠在酒吧門前“攬客”為生！

將這些人的悲劇歸咎于教育的失敗似乎有些牽強(qiáng)，但不可否認(rèn)的是，正是忽略了對(duì)一個(gè)人未成年時(shí)最重要的心理教育才導(dǎo)致了某些社會(huì)問題的發(fā)生，當(dāng)大家自以為是為了下一代著想而拼命的灌輸著知識(shí)和某些理念的時(shí)候，那些祖國的花朵們卻并不知道自己究竟怎樣做才能算是一個(gè)健康的人！因?yàn)榧议L和老師們已經(jīng)規(guī)劃好了他們的行為規(guī)范。在那其中，有一條極為重要的補(bǔ)充條款：只要學(xué)習(xí)好。其他都是次要的！引申下去就成為了：只要能掙錢，其他都是次要的！

也正是這個(gè)原因，那些看上去并不重要的課程就自動(dòng)的被排擠掉了，但是在二十一世紀(jì)幾乎所有的人都知道拋棄的才是精華，可是卻依然我行我素的教育自己的子女：“要學(xué)好數(shù)、理、化……還要加上英語，因?yàn)檫@關(guān)系到你以后能掙多少工資！”

可惜呀，憑我一人之力并不能改變這個(gè)社會(huì)，即便我是中國的首富也不行，雖然公司在招工時(shí)已經(jīng)開始注意員工的綜合素質(zhì)，但能從成千上萬名應(yīng)征者中脫穎而出的合格者本身就已經(jīng)是精英中的精英，那淘汰率比現(xiàn)在的高考都要高，所以我的招工面試幾乎不會(huì)對(duì)人們的觀念產(chǎn)生影響，相反，到讓一些人產(chǎn)生了：“這里也是靠學(xué)習(xí)成績來決定一切，因?yàn)楸讳浫〉娜藢W(xué)歷都相當(dāng)?shù)母摺?/br>
不過你學(xué)習(xí)不好也不是沒有賺大錢的機(jī)會(huì)，這就是我們教育體制下產(chǎn)生出的另一群人——差生！

有句話叫做：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸！”套用到這里就變成了：“優(yōu)秀的學(xué)生都是相似的，糟糕的學(xué)生卻各有各的原因！”

不是我想說繞口令，而是實(shí)實(shí)在在的真實(shí)寫照，好學(xué)生們都共同點(diǎn)就是讀書能力高，而差學(xué)生的共同點(diǎn)就是成績低下，可事情并不像這兩句話說的那么簡(jiǎn)單，造成學(xué)習(xí)成績不好的原因有很多，比如家庭、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)興趣等等……但是出乎很多人的意料，這其中只有一小部分是因?yàn)樽陨眍^腦太笨，其他大多數(shù)人的智商沒有任何問題，甚至在某些方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過那些優(yōu)等生，可是他們卻因?yàn)橥獠吭蜃罱K被掃入了“豬頭”的行列。

這其中有很多人都是因?yàn)椴荒苓m應(yīng)我們的教育方式，畢竟這個(gè)社會(huì)上的天才還是很少的，大多數(shù)人都只是在某個(gè)方面才有著比較突出的能力，但是我們從沒有在學(xué)習(xí)階段給予他們展現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谶@段時(shí)間里我們只承認(rèn)一種價(jià)值——讀書！

可能有很多人現(xiàn)在都在感嘆：“想當(dāng)初某某家伙還在上學(xué)的時(shí)候明明不如我啊！怎么現(xiàn)在就混得比我強(qiáng)呢？”

對(duì)于有著類似問題的人我只能解釋說：“人家只是找到了施展自己特長的方向，而您到現(xiàn)在還不知道自己究竟擅長什么！”

為什么這么說呢？因?yàn)樯鐣?huì)是復(fù)雜的，一個(gè)人會(huì)在這里接觸到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)生時(shí)代的人或事，大家也都是逐漸的從迷茫走向世故，無論這個(gè)人有著什么樣的家庭背景都是如此，可是那些從小在別人的白眼和嘲諷中長大的孩子，有著其他同齡人所不具備的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，那就是極高的適應(yīng)能力！都已經(jīng)是被罵著長大了，還有什么逆境是自己無法忍受的？

可笑吧？但是我實(shí)在笑不出來，有人曾經(jīng)高喊著八十年代以后出生的人是缺失的一代，可是我要說，真正缺失的其實(shí)恰恰是我們的教育體制！

一直以來我都小心翼翼的不去碰觸這個(gè)敏感問題，一來是自己的實(shí)力不夠，二來也是擔(dān)心自己究竟能不能改變這十億人的統(tǒng)一價(jià)值觀？但是這次我一反常態(tài)的這樣做了，雖然是在打擦邊球，雖然表面上是在和我的老師做對(duì)，不過我還是決定要大膽的嘗試一下，不僅是為了彌補(bǔ)一下缺憾，還同樣是為了證明缺失的其實(shí)不是孩子，而是使用不健全標(biāo)準(zhǔn)的成年人！

所以這次我一定不能輸，雖然我不知道真正的素質(zhì)教育會(huì)在什么時(shí)候?qū)崿F(xiàn)，也不知道中國的社會(huì)什么時(shí)候能正確的評(píng)判一個(gè)人的價(jià)值，但是我堅(jiān)信只要我們從現(xiàn)在開始改變，一切都還不晚！

第二卷、飛揚(yáng)的青春第一百六十九節(jié)、踏風(fēng)破浪

16K網(wǎng)更新時(shí)間:2008-11-191:07:38本章字?jǐn)?shù):3124

老大，我終于造出寶船了！”楊宮興奮的抱著電視拼著。

看著他幾乎喜極而泣的表