嗎？”

“能！”方錚揚(yáng)起頭信誓旦旦的回答。

結(jié)果期末考試成績(jī)出來的時(shí)候他臉差點(diǎn)沒被打爛。

66分！

都是拜那個(gè)變態(tài)的數(shù)學(xué)老師所賜！

方錚這輩子也不會(huì)忘了那個(gè)午后，那個(gè)莫名其妙百思不得其解卻讓他每每想起來都會(huì)惡心發(fā)慌的午后。

那天中午方錚剛剛上完廁所回來，正在往樓上走，正好遇到了從樓道經(jīng)過的殷老師，他下意識(shí)的抗拒與他相處，趕快加快了步伐。

誰(shuí)知殷老師居然叫住了他。

“方錚，到我辦公室來一下?！币罄蠋熌樕峡床怀鍪裁幢砬椋曇粢猜牪怀鍪裁雌鸱?。

方錚卻下意識(shí)的不想去，但他終究是個(gè)孩子，終究是個(gè)小學(xué)生，對(duì)老師有發(fā)自內(nèi)心的恐懼和無法拒絕的服從。

“殷老師怎么了？”方錚走了下來。

“你先到我辦公室來再說，”殷老師背著光往辦公室里走，“我有事問你?！?/br>
有事？難不成他又抓著自己什么事了？方錚滿肚子疑惑，跟著殷老師進(jìn)了辦公室。

老師的辦公室是獨(dú)立的，里面還有一些簡(jiǎn)單的生活設(shè)施，床，簡(jiǎn)易衣柜，還有一套挺大的書桌。

殷老師讓他進(jìn)來后就把鎖上了，方錚心里更加奇怪了，鎖門干什么？

“過來！”殷老師坐在書桌旁邊的椅子上，朝他招招手。

方錚走了過去。

“我挺喜歡你的，你喜歡我嗎？”殷老師看著他，笑得一臉慈祥。

方錚被他突然一臉慈祥的笑弄得瘆得慌，簡(jiǎn)直莫名其妙！喜歡你？你天天整我還問我喜歡你嗎？你天天整我還說喜歡我？

怎么可能？

說不出喜歡但方錚也不敢直接說討厭他，便沒有回答。

“你是怪我平時(shí)罰你嗎？”殷老師笑著說著站了起來。

方錚往后退了一步，還是沒說話。

他說什么？他能說什么？他現(xiàn)在整個(gè)人就是個(gè)大寫的懵逼。

可殷老師卻還在繼續(xù)往他這邊走著，方錚也一路后退著，直到背抵到門，退無可退。

“認(rèn)我做爸爸好嗎？”殷老師手撐著門，圈著驚慌失措的方錚，“叫我爸爸我以后就再也不罰你了？”

叫你爸爸？那我爸是什么？你他媽神經(jīng)病吧？方錚在心里破口大罵，臉上卻什么都沒說。

雖然他不知道殷老師說這些做這些到底想表達(dá)什么想做什么，他都不能激烈的反抗，從小到大父母教導(dǎo)他要尊重老師聽老師的話是一方面，另一方面在于他的安全意識(shí)。

當(dāng)你遇到奇怪不安的事發(fā)生時(shí)，不要驚慌，不要引起壞人的憤怒，先妥協(xié)脫身再尋找解決辦法。

他現(xiàn)在特別慌亂，放在背后的手在微微顫抖，他低著頭都能感受到殷老師炙熱的目光正在自上而下的注視著他。

“說啊！”殷老師突然低下了頭，下巴抵在他柔軟的頭發(fā)上，低聲誘騙道：“叫我一聲爸爸，我就放你回去?！?/br>
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜！

方錚忍了！

“爸爸?！彼穆曇糨p不可聞。

不過殷老師倒是滿足的樣子，拿手摸了摸他的頭，還說以后每天這個(gè)時(shí)候都要記得過來，方錚應(yīng)下了，殷老師就更滿意了，笑著幫他把門打開了。

門一開，方錚立刻一把推開了殷老師，撒腿就跑了！

直到跑到教室里面坐好之后他才放下心來，松了一口氣之后不停喘氣。

已經(jīng)是秋天了，天高氣爽的，他穿了個(gè)單外套卻還是出了一身冷汗，他是被嚇的，更是被奇怪的。

他在想，殷老師是對(duì)每個(gè)人都這么說嗎？為什么會(huì)想當(dāng)他的爸爸？還說喜歡他？簡(jiǎn)直像個(gè)神經(jīng)病一樣。

方錚簡(jiǎn)直不知道該說什么了，殷老師真的每天放學(xué)后都會(huì)叫他去辦公室，但方錚多么聰明，多么吃一塹長(zhǎng)一智的人啊，應(yīng)的好好的但到時(shí)候早就一溜煙跑了，也不再一個(gè)人走，上廁所都拉著同桌封銘。

彼時(shí)單純的他還不知道世界上有戀童癖這種東西，只是單純的覺得奇怪害怕，不過幸好，聰明的他再也沒去過那間辦公室。

封銘覺得最近很奇怪，以前對(duì)方錚百般刁難的數(shù)學(xué)老師最近好像對(duì)方錚格外……溫柔寬限了。連上課他低著頭和自己說小話都裝作沒看見的樣子。

終于在一次去上廁所的時(shí)候，封銘忍不住問了：“方錚，我怎么覺得最近數(shù)學(xué)老師都不找你麻煩了呢？還對(duì)你挺好的？”

方錚正在系褲頭的手頓時(shí)停住了，愣了兩秒之后才把褲頭系好了，無所謂的說：“誰(shuí)知道呢？可能是最近看我順眼了！”

“也是，本來那個(gè)殷老頭找你麻煩也是發(fā)神經(jīng)！”封銘沒多想，“現(xiàn)在說不定神經(jīng)病好了！”

“沒錯(cuò)！”方錚攬著封銘的肩去洗手。

這事兒他沒告訴任何人，一般他能解決的事他就不習(xí)慣麻煩任何人，能自己解決就自己解決是他一貫的原則，有些事你說出來了，不一定能得到別人的同情或幫助，更多的是嘲笑和落井下石。

但這事兒帶給他的影響卻是不可磨滅的，他終于成功的放棄了學(xué)數(shù)學(xué)。

作者有話要說：

方錚這個(gè)事是有實(shí)例的，雖然沒被吃豆腐什么的，但一個(gè)老師對(duì)一個(gè)學(xué)生的影響真的很大。

然后說個(gè)題外話，我覺得現(xiàn)實(shí)生活的戀童癖分兩種，一種饑渴難耐的，看到可愛漂亮的小孩子恨不得當(dāng)初就下手了，然后毀了他們的一生，這種真的罪無可恕。還有一種就是文中這種，他不急于一時(shí)，而喜歡那種一點(diǎn)一點(diǎn)把獵物拉進(jìn)籠子里的這種變態(tài)的刺激感，這種人同樣十惡不赦。

愿天下所有不幸遇到變態(tài)的時(shí)候都能足夠聰明，全身而退。

第3章相信

上課方錚一看到殷老師就煩，干脆就不聽數(shù)學(xué)課，回家數(shù)學(xué)作業(yè)想寫就寫，不過大多數(shù)時(shí)間都是不寫，反正他試過一次，他沒寫數(shù)學(xué)作業(yè)殷老師也裝作沒看見的樣子，那不正好？

方錚的這些變化林路通通都不知道。

方錚在林路面前表現(xiàn)的太好了，平時(shí)還是各種欺負(fù)他照常不誤，但一有人欺負(fù)他還是會(huì)幫他還回去，每天放學(xué)都和他一起回去，和他一塊兒看動(dòng)畫片，一塊兒玩游戲，偶爾還一塊兒睡覺。

但方錚只考了66分這事兒林路不可能不知道！

林路站在教室外面，手里拿著方錚的卷子，睜大了眼睛，一臉不可思議：“你怎么只考了這么點(diǎn)？沒搞錯(cuò)吧！”

“