也總讓人感覺(jué)他像是在笑一般。

最讓溫清欣喜的，不是男生的俊秀，而是他身上泛著青色的亮光！

運(yùn)氣還真好，剛穿過(guò)來(lái)就找到了青色碎片！

男生看到溫清，臉不自覺(jué)有些發(fā)紅，下意識(shí)地道歉：“不好意思，我是來(lái)找王老師的。不知道你在?！?/br>
換衣服三個(gè)字，他沒(méi)說(shuō)出口。

溫清笑了笑，很自然地將干衣服套上，又開(kāi)始解腰帶：“你找王老師？他有課，剛剛走了?！?/br>
男生點(diǎn)了點(diǎn)頭，本來(lái)應(yīng)該轉(zhuǎn)身離開(kāi)，腦子里卻轉(zhuǎn)悠著剛剛見(jiàn)到的雪白肌膚以及少年抬頭時(shí)一瞬間眼中暴發(fā)出的神采，不聽(tīng)使喚地問(wèn)了一句：“我叫秦青竹，你叫什么名字？”

“楊銘?！睖厍寤卮?，好不容易才把腰帶打開(kāi)。這古早時(shí)期的東西果然難弄，要不是有001幫他把資料傳到腦子里，他現(xiàn)在還在和皮帶奮戰(zhàn)呢。

秦青竹臉上浮現(xiàn)出驚喜的表情：“你就是楊銘？”他下意識(shí)地朝房間里走進(jìn)幾步，“我早聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，以全市第一分的成績(jī)考到我們學(xué)校來(lái)，現(xiàn)在在高一四班，對(duì)吧？”

溫清點(diǎn)點(diǎn)頭。

原主不是話多的學(xué)生，面對(duì)正主，他得小心不能讓對(duì)方察覺(jué)到明顯的差異。一個(gè)弄不好，把世界弄崩潰，任務(wù)失敗，不但上將活不了，他也得被困在上將的意識(shí)里這輩子都當(dāng)個(gè)植物人。

見(jiàn)溫清話少，秦青竹歪了歪頭。他幾次引著話題想讓少年多說(shuō)幾句，溫清卻始終不配合。最終他只能遺憾地離開(kāi)了。

溫清輕輕吐了口氣。

不管怎么說(shuō)，能這么早見(jiàn)到青色碎片的本體，他還是很高興的。

接下來(lái)，只要注意在不讓對(duì)方發(fā)現(xiàn)異樣的情況下，多刷刷好感度就行了。

“001，我剛剛的表現(xiàn)怎么樣？”他在腦海中問(wèn)。

“很好。經(jīng)過(guò)本系統(tǒng)查詢(xún)，目標(biāo)人物對(duì)宿主的好感度目前為10。”

“十分制？”明知不可能，溫清開(kāi)了個(gè)玩笑。

“百分制。零分是陌生人的程度。在沒(méi)有外界刺激的情況下，宿主能夠第一次見(jiàn)面就拿下十分的好感度，已經(jīng)相當(dāng)不錯(cuò)?！毕到y(tǒng)說(shuō)。

溫清笑了笑。他當(dāng)然知道不錯(cuò)，畢竟衣服不是白脫的，腰帶也不是白解的。

他在任務(wù)之前就聽(tīng)衛(wèi)上將的母親說(shuō)過(guò)，衛(wèi)上將喜歡男性。一個(gè)人的腦海中的意識(shí)世界，必然要根據(jù)自己的性向架構(gòu)。就算有異性戀，可色彩碎片——或者說(shuō)目標(biāo)人物本身，還是會(huì)遵循上將的本能。

而他在這個(gè)世界里的生存軌跡雖然基于上將的創(chuàng)造，身體卻不是。這就好比一個(gè)人做夢(mèng)時(shí)，會(huì)把夢(mèng)的情節(jié)自動(dòng)圓好，卻不是每個(gè)人物都面目清晰。

系統(tǒng)就是根據(jù)這個(gè)才能把他順利導(dǎo)進(jìn)上將的夢(mèng)里，還能根據(jù)他在現(xiàn)實(shí)世界里的數(shù)據(jù)構(gòu)造了一個(gè)新的身體給他。如果自身外表沒(méi)亮點(diǎn)，憑他一個(gè)小演員的身份，怎么會(huì)被衛(wèi)上將的母親選中進(jìn)行這次任務(wù)。

事實(shí)上，衛(wèi)上將的母親甚至失口說(shuō)過(guò)衛(wèi)烽最喜歡他這款。雖然她當(dāng)即就察覺(jué)不妥借由喝茶的動(dòng)作掩住了唇，溫清卻聽(tīng)得清清楚楚。

“0是陌生人，那100是什么程度？”溫清有點(diǎn)好奇，“是不是只有在到達(dá)100時(shí)才能夠脫離當(dāng)前世界？”

“100是可以同生共死，或者甘愿為對(duì)方去死，”系統(tǒng)回答，“理論上，只要達(dá)到90分以上就可以提出脫離世界的申請(qǐng)，不過(guò)為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，建議宿主在目標(biāo)好感度達(dá)到滿分后再進(jìn)行脫離?！?/br>
溫清沒(méi)說(shuō)話。

系統(tǒng)001誤以為他不同意，解釋了一句：“宿主攜帶碎片離開(kāi)世界和意識(shí)海進(jìn)行再次整合時(shí)，碎片會(huì)在脫離瞬間對(duì)和宿主相處的每個(gè)細(xì)節(jié)都快速回憶一遍，只有好感度達(dá)到100時(shí)才會(huì)完全信任，不然只要宿主在刷好感度的過(guò)程中有一點(diǎn)點(diǎn)做得不妥當(dāng)，色彩碎片察覺(jué)后都會(huì)停止脫離世界，導(dǎo)致任務(wù)失敗?！?/br>
“100時(shí)就不會(huì)停止脫離了？”溫清問(wèn)。

“不會(huì)，畢竟已經(jīng)能夠替宿主去死了，宿主所有的破綻在滿分的好感度下，會(huì)被上將大人自動(dòng)圓回來(lái)?！毕到y(tǒng)001說(shuō)。

“等下，你之前說(shuō)我不能ooc是吧？可如果完全按照原主軌跡來(lái)，早晚我還得自殺，那我穿進(jìn)來(lái)還有什么意義？”

“夢(mèng)是人做的，但人卻不能完全掌控夢(mèng)境。這里也一樣，只要宿主能讓自己的性格轉(zhuǎn)變合情合理，事情軌跡可以偏離既定軌道?！?/br>
這算是個(gè)好消息。

第3章：青色碎片（3）

“秦青竹的資料你有嗎？”

系統(tǒng)之前給他的是這個(gè)世界的背景以及一些時(shí)常欺負(fù)原主的混混學(xué)生的資料，并沒(méi)有秦青竹的。

“請(qǐng)宿主稍等，正在感受本世界源力……好了，已經(jīng)將秦青竹的資料傳給了宿主?！?/br>
溫清感覺(jué)自己的腦子里又多了些東西。

秦青竹是本市的一個(gè)富二代。和于強(qiáng)那些人不同，他家里雖然富有，卻為人謙和。讓溫清驚訝的是，他竟然在資料中看到秦青竹和田喜是從小玩到大的朋友。

一個(gè)親和內(nèi)斂，一個(gè)背地里攛掇他人去欺負(fù)別的同學(xué)，這樣的兩個(gè)人能成為朋友？

仔細(xì)再看一遍資料，溫清才明白過(guò)來(lái)。

雖然田喜喜歡教唆他人做壞事，但很少在秦青竹面前暴露本性。秦青竹是一個(gè)重感情的人，就算田喜偶然在他面前說(shuō)漏嘴，卻總能很快圓過(guò)去。他因?yàn)樾湃闻笥?，并沒(méi)多想。

再加上以秦青竹的家世，那些貴族子弟雖然自認(rèn)為高他一等，倒不可能無(wú)緣無(wú)故就去欺負(fù)他，這讓秦青竹一直不知道學(xué)校里還有這種情況存在。

溫清覺(jué)得，他就算知道了也沒(méi)用。畢竟以秦青竹的情況，頂多保住他自己不被那些混混學(xué)生盯上，卻未必能保得了別人。

其實(shí)想反抗校園霸凌，對(duì)溫清來(lái)說(shuō)不是什么難事。這些都是十幾歲的青少年，雖然脾氣各異，但對(duì)來(lái)自星際時(shí)代的他來(lái)說(shuō)，不管是精神力還是體質(zhì)都太弱了。

只是系統(tǒng)要求他不能ooc，這完全就像是給了他一個(gè)劇本，讓他按照人設(shè)演下去，或許可以進(jìn)行有限的自我發(fā)揮，卻都局限在人設(shè)性格允許的范圍內(nèi)。

要求如此，他只能按照楊銘的人設(shè)走下去。

楊銘是什么人？老教師楊近海的獨(dú)生子，內(nèi)向懦弱，成績(jī)斐然，是個(gè)只知道學(xué)習(xí)的書(shū)呆子。

既然不能明面上反擊，至少他不能再任由這些人欺負(fù)下去。

于是溫清每到課間就跑到辦公室，以問(wèn)題為名守在楊近?；蛘咂渌蠋熒磉叄钡缴险n鈴響起才慢吞吞地回