”

    “哧——”她忍不住笑出聲來(lái)，“實(shí)話跟你講吧，我沒(méi)打算換你的同桌?！?/br>
    “哈？”

    “剛剛我問(wèn)過(guò)殷玄了，他也不同意換同桌。他說(shuō)他的成績(jī)是拜你所賜，說(shuō)如果換了同桌會(huì)一夜回到解放前的，還跟我撒嬌來(lái)著。”

    囧……殷玄，撒嬌？我滿臉黑線。

    “那您為什么還來(lái)問(wèn)我？”

    “看看你會(huì)不會(huì)承認(rèn)這份功勞啊。你果然還是太謙虛了?！?/br>
    ……

    看來(lái)?yè)Q同桌這件事是不會(huì)實(shí)施了，我提著的心也落了下來(lái)。看著老黃走遠(yuǎn)的背影，我心中還是忍不住疑惑：殷玄真的會(huì)因?yàn)椴簧岬梦叶ズ屠宵S撒嬌嗎？他那樣子，怎么可能會(huì)撒嬌？！

    于是，回到教室，我拉著殷玄：

    “猜猜剛剛老黃和我說(shuō)什么？”

    “啥？”

    “她說(shuō)你為了不換同桌和她撒嬌耶?！?/br>
    “什么？！”他分貝陡然升高。

    我挑眉，靜靜地看著他。

    “我只是跟她說(shuō)不想換同桌而已，她腦子里都歪歪出什么東西來(lái)？！”他吐槽。

    眼觀鼻鼻觀心，我發(fā)覺(jué)他好像并沒(méi)有在說(shuō)謊。那么什么撒嬌啊，都是老黃的主觀臆測(cè)罷了。心中不免失落，但想到以后殷玄還是我名正言順的同桌，便無(wú)所謂了。

    “小火，萬(wàn)一你真的一夜回到解放前了，老黃硬要換同桌咋辦？”

    “不怕。不是有你么？”

    “我?guī)湍憧荚嚢?？?/br>
    “哎呀，我的小璇璇，你平時(shí)多幫襯我一點(diǎn)不就行了？”

    我臉一紅。這么親昵，我們還從未有過(guò)……

    作者有話要說(shuō)：　　他們新學(xué)期后，我打算一個(gè)個(gè)小故事分開(kāi)來(lái)寫(xiě)。字?jǐn)?shù)可能會(huì)變少，但內(nèi)容不變。

    ☆、音樂(lè)課風(fēng)波，果然你還是白癡

    2013年10月，國(guó)慶假剛過(guò)，秋日的天氣正式轉(zhuǎn)涼。今年的禽流感一直延續(xù)到夏末，颯颯的秋意襲來(lái)，一并把這該死的病毒也趕走了。落葉紛飛，梧桐細(xì)雨，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了麥浪翻滾的聲音。衡陽(yáng)雁去，終究是誰(shuí)都不曾留意。

    音樂(lè)課。由于殷玄的國(guó)慶作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，老黃特意把他留在了教室，好好“教導(dǎo)”。而我們，則統(tǒng)統(tǒng)去了音樂(lè)教室上課。

    我百無(wú)聊賴地聽(tīng)著臺(tái)上的音樂(lè)老師逼逼，手中的筆轉(zhuǎn)的飛快，左手撐頭，只想趴下來(lái)睡一覺(jué)。我好歹也是學(xué)過(guò)一點(diǎn)樂(lè)理知識(shí)的人，現(xiàn)在講的“巴赫生平”，也太小兒科了。

    “巴赫，是巴洛克時(shí)期的著名德國(guó)演奏家，被后人尊稱為‘西方近代音樂(lè)之父’，代表作有、等……”

    然后，我的眼皮就在如此滔滔不絕地講課下，慢慢往下沉……

    “白正宇！”某老師一吼，嚇得我眼睛突然瞪得好大。

    白正宇揉揉惺忪的睡眼，悠悠站起身。眾人目光都聚焦于他，老師的眼神仿佛要把他大卸八塊，他卻巋然不動(dòng)，泰然自若，大有英勇就義之勢(shì)。

    “白正宇同學(xué)，既然你敢在課上睡覺(jué)，想必這些知識(shí)你都是知道的。那現(xiàn)在由你來(lái)講一講有關(guān)巴赫的其他知識(shí)?！?/br>
    “八（巴）赫？”

    “嗯。”老師點(diǎn)頭。

    “那不是次聲嗎？頻率低于20赫茲的聲音都屬于次聲啊。老師你得小心一點(diǎn)，有些能量很高的次聲具有很大的破壞力的?！卑渍钸€真是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，知識(shí)消化能力很強(qiáng)啊。上節(jié)科學(xué)課老楊剛上了有關(guān)聲波的知識(shí)，脫口而出啊。

    ……

    “哈哈哈……”音樂(lè)教室里大笑聲此起彼伏，還夾雜有拍桌子助興的聲音。音樂(lè)老師吹胡子瞪眼（哦不對(duì)，女老師沒(méi)胡子），恨不得一巴掌扇飛眼前的人。

    “你坐下吧坐下吧！”難為這老師了，一腔怒火無(wú)處發(fā)泄，只能看著白正宇無(wú)辜地坐下。

    一節(jié)本應(yīng)無(wú)趣的音樂(lè)課，在白正宇的鼓搗下，成功圓滿歡樂(lè)地結(jié)束了。

    回到教室，我繪聲繪色地把這段故事講給了殷玄聽(tīng)：“課上老師叫白正宇回答巴赫的相關(guān)知識(shí)，沒(méi)想到白正宇想也不想，脫口而出就說(shuō)八赫是次聲。哈哈哈，笑死我了！”

    然而，殷玄聽(tīng)完后說(shuō)的第一句話是：

    “八赫不就是次聲嘛，正宇沒(méi)說(shuō)錯(cuò)啊。”

    ……

    “算了，當(dāng)我沒(méi)說(shuō)?！?/br>
    “那我們?cè)偕塘總€(gè)事吧。老黃說(shuō)最近會(huì)舉行一個(gè)什么書(shū)法比賽，非得讓我去參加什么硬筆比賽，我實(shí)在是不想去。她剛剛?cè)ツ帽砀窳?，我先開(kāi)溜，你待會(huì)跟她說(shuō)我去廁所了，能躲過(guò)一會(huì)是一會(huì)?！?/br>
    “欸等會(huì)……”才說(shuō)三個(gè)字，殷玄就已經(jīng)沒(méi)影了。我不明白他怎么這么小孩子氣，簡(jiǎn)直不能再可愛(ài)。憋著笑，死命忍住。

    ……

    “一璇，殷玄人呢？我想讓他報(bào)名參加硬筆比賽，所以想讓他先填一下這個(gè)表格——怎么了？你怎么笑得這么開(kāi)心？”

    “他——為了躲你，跑去廁所了?！蔽覍?shí)在忍不住，還是笑岔了氣。

    “真的啊，怎么這么可愛(ài)?。俊崩宵S一笑，也沒(méi)繼續(xù)問(wèn)下去，轉(zhuǎn)身就走。

    等殷玄回來(lái)，一臉冷漠：“你怎么什么事都辦不好？！”

    我沒(méi)有絲毫愧疚，邊笑邊問(wèn)：“老黃堵到你了？”

    “哼！”他扭頭。

    “喂，我又沒(méi)同意。再說(shuō)，你這做法實(shí)在不能再好笑了，我是真的沒(méi)忍住?！毙σ馕瓷ⅲ议_(kāi)口解釋。

    “笑笑笑，笑死你得了！”末了又添一句，“有那么好笑嗎？”

    我埋頭，用手勢(shì)擺了擺：“真的很好笑。”

    “哼！”

    ☆、罰抄，你果然不長(zhǎng)記性

    “最近總有同學(xué)作業(yè)不寫(xiě)名字。如果是作業(yè)本就算了，現(xiàn)在是初三的復(fù)習(xí)階段，作業(yè)大多都是試卷，你不寫(xiě)名字的話，發(fā)試卷的時(shí)候怎么認(rèn)得出是你??？下次記住，一定要寫(xiě)名字！”這是老黃的style。

    “下次誰(shuí)又不寫(xiě)名字，我就在他那張?jiān)嚲淼男彰麢谏蠈?xiě)上‘小狗’，以后都這么叫得了?！边@是老蔡的style。

    “如果還有不寫(xiě)名字的同學(xué)，我就把他的試卷撕掉，讓他再寫(xiě)一遍。”這是老李的style。

    “If there are any students whot to write names, I’ll ask him to time out in a whole css.”（如果還有誰(shuí)忘記寫(xiě)名字，我就讓他罰站一整節(jié)課。）這是老君的style。

    作為一個(gè)永遠(yuǎn)不忘寫(xiě)名字的好學(xué)生，這些訓(xùn)話對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義。反觀小火——他倒是應(yīng)該多留個(gè)心眼。

    “欸，”我用手肘抵了抵他，“別忘了名字！”

    他睨我一眼：“我有那么蠢嗎？剛強(qiáng)調(diào)要寫(xiě)名字，怎么可能會(huì)忘記？”

    我像模像樣