人都能夠做到？

    當(dāng)真就是活在夢(mèng)里。

    落劍鳴說(shuō)道：“行吧?！?/br>
    眾小朋友：“……”？？？

    落劍鳴：“你既然求著我們幫你一起煉器，我就幫你?！?/br>
    眾小朋友想，落劍鳴太可惡了，總是想以著各種方式討落煙的歡心，有些煩。

    小朋友們瞪了落劍鳴一眼，之后紛紛對(duì)落煙說(shuō)，他們喜歡煉器，特別喜歡煉器，他們要幫著落煙小朋友一起煉器。

    落煙說(shuō)道：“走呀，去地火間！”

    小朋友們手牽著手，浩浩蕩蕩朝著地火間走去。

    在天晶幼學(xué)府地火樓看守的工作人員看到這群神格班的小朋友們，總感覺(jué)特別的無(wú)語(yǔ)。

    在這位工作人員看來(lái)，這群小朋友們來(lái)到這里，這是完全沒(méi)有任何意義的事，不過(guò)，在天晶幼學(xué)府，這群小朋友們就是小祖宗，他們這些工作人員不管發(fā)生任何事都要好好的供奉他們。

    畢竟，這群小朋友們?cè)谖磥?lái)的某一天，或許會(huì)成為沐城，甚至是整個(gè)遙水域的至強(qiáng)者。

    小朋友們進(jìn)入地火間后，落煙以著冷漠，但是卻略顯稚嫩的聲音教導(dǎo)他們?cè)趺粗圃煳淦鳌?/br>
    這個(gè)武器有個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的名字，是它的設(shè)計(jì)者給它取的名字，大炮。

    大炮擁有三十個(gè)小炮口，之后再用一個(gè)大炮口包裹住。

    正常的使用方式是，每一個(gè)小炮口中投入一張火靈符，之后三十個(gè)炮口連發(fā)出三十個(gè)火靈球，這些火靈球會(huì)在經(jīng)過(guò)大炮管的通道時(shí)進(jìn)行一輪高強(qiáng)度壓縮，最終壓縮融成一個(gè)。

    cao縱武器的修真者可以確認(rèn)方向，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，最終一擊射出……

    落煙一本正經(jīng)地給小朋友們解釋。

    小朋友們呈現(xiàn)興奮狀態(tài)，感覺(jué)從落煙解釋中聽(tīng)到的武器似乎特別強(qiáng)大特別厲害，能夠秒天秒地秒沐城的樣子。

    小朋友們開(kāi)始捋袖子，干起了活。

    關(guān)于武器材料，落煙都已經(jīng)買(mǎi)全了。

    神格班的小朋友們中雖然沒(méi)有擁有煉器方面天分的小朋友，但是總有幾個(gè)孩子的父母兄姐中就會(huì)出現(xiàn)那么一個(gè)兩個(gè)煉器師。

    沒(méi)看過(guò)豬也吃過(guò)豬rou。

    這些小朋友們雖說(shuō)不能夠成為煉器師，但是在家庭的熏陶下，對(duì)煉器多多少少有些理解。

    這幾個(gè)小朋友特別驕傲地站在高處指點(diǎn)江山，指揮著大家怎么怎么做。

    小朋友們沒(méi)有模子，所以，按照常理來(lái)說(shuō)本應(yīng)該制造得一模一樣的小炮口制造出來(lái)，那外觀簡(jiǎn)直一言難盡的丑。

    大小不一，凹凸不平，整體來(lái)說(shuō)，就是不忍直視。

    因?yàn)檫@三十個(gè)小炮口實(shí)在是太大了，小朋友們最終制造出來(lái)的大炮口，更加大。

    最終，他們艱難地將三十個(gè)小炮口融到大炮口之中，因?yàn)樵煨瓦^(guò)于奇葩，大小不一，實(shí)在是太難固定了。

    落煙想了想，直接讓他們?nèi)孔岄_(kāi)，之后用自己的九品火焰強(qiáng)行將這些炮管融合在了一起。

    最終，小朋友們又根據(jù)落煙記憶中，書(shū)籍上的教程，一一進(jìn)行改造，終于，制造出了成品。

    按道理來(lái)說(shuō)，這群孩子們還小，真的很小。

    以他們現(xiàn)在的年齡，靠著自己的努力制造出一件武器，本應(yīng)該是可以炫耀三千域的裝逼事。

    然而這一刻，小朋友們彼此對(duì)視一眼，又將目光放到了這件武器之上，只感覺(jué)……

    辣眼睛。

    QAQ這絕對(duì)是他們見(jiàn)過(guò)的，最丑最丑最丑的一件東西，沒(méi)有之一。

    這是武器嗎？

    這完全就是鐵疙瘩吧？

    鐵疙瘩都比這東西好看吧？至少那些鐵疙瘩外觀沒(méi)這么奇葩。

    小朋友們看著成品武器，心中那感覺(jué)就跟吃了幾十斤蒼蠅一樣難受。

    若說(shuō)這武器，長(zhǎng)得丑，這是一點(diǎn)。

    除此之外，這武器還特別大，比他們之中任何一個(gè)人的小身板還要大。

    最后一點(diǎn)，這武器特別沉，他們不認(rèn)為他們之中能有人可以抱得動(dòng)這個(gè)武器。

    他們才這般想，就看到落煙邁開(kāi)步子走到這把武器面前，將這武器給抱了起來(lái)。

    眾小朋友：“……”=＿=？？？

    小朋友們一直都知道落煙的力氣大，但是看到這一幕，他們發(fā)現(xiàn)，落煙比他們想象中的力氣還要大。

    落煙將武器抱起來(lái)后，掂了掂，之后又兩只手高舉，抬了起來(lái)，最終又放到地上，發(fā)出“砰！”地一聲聲響。

    眾小朋友：“……”聽(tīng)這聲音就感覺(jué)好沉好沉好沉啊。

    講真，這一刻，對(duì)小朋友們來(lái)講，制造出這樣一件武器，與其說(shuō)可以炫耀，不如說(shuō)，這是他們的黑歷史。

    僅僅是想一想，讓別人知道聰明漂亮伶俐可愛(ài)的他們制造出這樣一件辣眼睛的東西，他們就感覺(jué)整個(gè)人都要不好了。

    這畫(huà)風(fēng)不對(duì)，特別的不對(duì)。

    落煙眨了眨漂亮的大眼睛，說(shuō)道：“這武器不對(duì)?！?/br>
    眾小朋友們聞言，心說(shuō)，肯定不對(duì)啊，用眼睛看就知道不對(duì)。

    落煙繼續(xù)說(shuō)道：“都怪那個(gè)教程，畫(huà)可丑啦，我們跟著教程中的制造，肯定也好看不到哪里去?！?/br>
    落煙找的一口好鍋，小朋友們立刻順桿子爬，認(rèn)為都是那個(gè)作者不對(duì)。

    落煙道：“不過(guò)，丑無(wú)所謂，只要實(shí)用就好?！?/br>
    眾小朋友：“……→＿→”他們不認(rèn)為這東西會(huì)實(shí)用。

    落煙：“太沉了，我抱著它似乎沒(méi)有辦法健步如飛。”

    眾小朋友：“……”

    眾小朋友感覺(jué)，落煙的心有些大。

    對(duì)他們來(lái)說(shuō)，將這東西抱起來(lái)都有著巨大的難度，但是，落煙竟然還想要抱著這東西健步如飛熊天熊地？

    想太多了。

    眾小朋友中，一位兄長(zhǎng)為煉器師的小朋友說(shuō)道：“我哥哥是煉器師，哥哥跟我說(shuō)，一件武器想要成為武器，必須要擁有靈韻，但是這件武器并沒(méi)有靈韻，沒(méi)有靈韻的武器，跟鐵疙瘩沒(méi)什么差別?！?/br>
    事實(shí)上確實(shí)就是如此。

    對(duì)一件武器來(lái)說(shuō)，擁有靈韻，武器才是真正的武器，靈韻能夠讓武器的整體威能提升好幾個(gè)等級(jí)，沒(méi)有靈韻的武器，基本可以說(shuō)，對(duì)修真者而言沒(méi)有任何的殺傷力。

    所謂靈韻，也是制造武器時(shí)最艱難的一點(diǎn)，也就是這一步，直接屏蔽掉了普通人成為煉器師的可能性。

    落煙點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“教程中說(shuō)了，這個(gè)武器并不需要靈韻的?！?/br>
    頓了一下，落煙又說(shuō)：“我手上有烈焰精華靈符，根據(jù)教程中的記載，靈韻就是火焰精華之氣，煉器師煉器時(shí)會(huì)將這一絲精華之氣融入到武器之中，不過(guò)，我們還小，我們很難做到，但是可以取巧，將精華之氣融入到靈符之中，通過(guò)武器來(lái)使用，那么在使用的那一刻，武器是擁有靈韻的。”

    小朋友們聞言，你看看我，我看看你，并不是很懂。

    不過(guò)，這些都不