都覺得我們組穩(wěn)贏啊。高音大主唱雖然或不可缺，但是低音部分總得有人架得住。上午的時(shí)候聽簡(jiǎn)單和贏果兩個(gè)人試音，感覺這種黑泡曲子還是得低音炮來(lái)。”

“我只是希望大家能夠從配置上獲取信心啦！”趙思楨臉皮也沒(méi)那么厚，把名次平均比二組高的一組“貶”成這樣?！爸畚磥?lái)固然很重要，但是我們現(xiàn)在的對(duì)手就是一組！所以，贏過(guò)一組才是目前最重要的事情！”

“行吧，我現(xiàn)在是真的有信心和陳方翎在晚上睡覺之前把編舞搞定了。”楊禹一邊扒飯，一邊朝著陳方翎那邊遞了個(gè)眼神，“下午我們少休息兩次，一鼓作氣。要想取勝一組，最起碼我們得從排練進(jìn)度上超過(guò)他們，爭(zhēng)取更多的練習(xí)時(shí)間?！?/br>
話音剛落，隔壁又傳來(lái)新的動(dòng)靜，爭(zhēng)了一個(gè)上午，現(xiàn)在終于聽到了喬芬兒老師小黃歌放出來(lái)的聲音，想必他們是終于開始練習(xí)了。

“來(lái)吧，來(lái)吧，活動(dòng)一下筋骨、消化一下，開始下半部分?！睏钣砗完惙紧崤穆氏冉Y(jié)束自己的午餐，順手把地上的趙思楨和贏果拉起來(lái)，“咱們下午就邊排邊練吧，一直認(rèn)認(rèn)真真才好適應(yīng)明天的節(jié)奏?！?/br>
***

麥克喬芬這首歌屬于典型的故事梗概型歌名：在勞斯勞斯幻影里打啵。說(shuō)的就是泡妞放縱的肆意人生。歌詞雖然沒(méi)有“motherf/u/ker”、“dr/ug”之類的字眼，但是各種指代、比喻也不少，配合原版帶有暗示性、甚至有些露骨的舞蹈動(dòng)作，這首歌在中國(guó)發(fā)行沒(méi)要求“整改”已經(jīng)是混血喬芬老師的奇跡了。

因此，大家除了弱化部分動(dòng)作的出格效果外，其他的就按照?qǐng)F(tuán)體動(dòng)線來(lái)改動(dòng)。因?yàn)閮蓚€(gè)主舞歌詞內(nèi)容并不多，所以除了其他四個(gè)人的唱詞，必要的時(shí)候都是楊禹、或者陳方翎來(lái)?yè)?dān)任中心位置。大家對(duì)這個(gè)安排沒(méi)有異議，陳方翎雖然沒(méi)楊禹那么粗大的神經(jīng)，好歹也松了一口氣。

“這一部分，贏果是直接坐我和楊禹腿上唱，還是踩著我們的腿從后面跳出來(lái)？”

輪到后半首歌的編排，陳方翎始終覺得他們得加大一點(diǎn)觀賞性，說(shuō)得直白點(diǎn)就是吸睛點(diǎn)，那種誰(shuí)唱誰(shuí)站中間，以及光動(dòng)手比幾個(gè)黑泡常用手勢(shì)給只聽歌看舞蹈的觀眾帶來(lái)的沖擊是有限的，有創(chuàng)意、讓人印象深刻的舞蹈動(dòng)作編排絕對(duì)能夠加強(qiáng)感染力。

贏果看著楊禹和陳方翎已經(jīng)面對(duì)面單膝跪下，將中間那一部分空出來(lái)，他也拿不定注意到底是坐在他倆腿上來(lái)一段“霸氣側(cè)漏”的噴射，還是跟著節(jié)奏，扶著另外兩個(gè)隊(duì)友的手，裝作被簡(jiǎn)單從后面推著猛地“跳”出來(lái)比較好。

“都試試吧?！?/br>
簡(jiǎn)單站到最前面看整體效果，將屏幕上的進(jìn)度又調(diào)回去，直到趙思楨和蔣易鏡各就各位才重新開始。

贏果骨架細(xì)、個(gè)子高但人又輕，借著趙思楨和蔣易鏡推著他出來(lái)的一股勁兒，一前一后踩在楊禹和陳方翎大腿上高高跳起、又輕巧落地，恰好連著下一小節(jié)的高速rap，臉上是云淡風(fēng)輕的表情，稍稍挑起眉毛就帶起一絲痞帥的感覺。

“數(shù)不清的女人想和我共度春/宵，然而老子有自己的標(biāo)準(zhǔn)。”

“如果你愿意主動(dòng)坐在我的方向盤上，用胸部按響喇叭，那也未嘗不可?！?/br>
趙思楨聽著歌詞咬著唇忍住手臂上不斷起來(lái)的雞皮疙瘩，贏果的低音炮的確是帶感得很，rap部分咬字清晰、節(jié)奏強(qiáng)勁，忽略英文歌詞在腦子里翻譯一遍后帶來(lái)的蜜汁尷尬，他的尾音沒(méi)有刻意模仿麥克喬芬的獨(dú)家發(fā)音，卻也有自己的風(fēng)格。

“簡(jiǎn)單你先別急著評(píng)價(jià)，先看看第二個(gè)版本?！闭f(shuō)著，楊禹、陳方翎他們四人又調(diào)整了一下站位，贏果扶了扶眼鏡點(diǎn)點(diǎn)頭，回到原位。

從簡(jiǎn)單的角度看過(guò)去，擁有贏果這樣的隊(duì)友共同對(duì)抗一組，絕對(duì)是幸運(yùn)的。他對(duì)待自己負(fù)責(zé)的那一部分可以又快又好地掌握，甚至是游刃有余。在兩個(gè)主舞還在糾結(jié)編排的時(shí)候，簡(jiǎn)單發(fā)現(xiàn)贏果已經(jīng)在享受這個(gè)尚且還不夠正式的舞臺(tái)。

現(xiàn)在換了站位，楊禹和陳方翎也靠得更攏一些方便贏果“坐”下來(lái)。

方案二試過(guò)之后，贏果自己也更加贊同這一版本，他跳起來(lái)踩兩個(gè)主舞的大腿多少還是有一定的沖擊力的，但是坐下來(lái)就不一定了，只要贏果自己腰肢和下盤穩(wěn)住，不會(huì)施加給他們倆多少分量，也更加和后半截五人對(duì)背著舞臺(tái)正面牽出“網(wǎng)”、表現(xiàn)出波浪推動(dòng)著簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作配套。

喬芬老師原版是他直接坐在六個(gè)女伴舞組成的“王座”上，贏果和簡(jiǎn)單兩個(gè)人瓜分的那一部分也恰好把這個(gè)概念分成了兩半。

***

2月份天黑依然很早，不知不覺窗外的天色就暗了下來(lái)。

楊禹掀了掀衣服，背后一層汗粘著后背讓他有點(diǎn)難受。六個(gè)人原地暫停休息，聽著隔壁放的片段正是他們下午糾結(jié)的那一部分，攝像師也暫時(shí)放下機(jī)子，喝口水歇會(huì)兒。

“我感覺一組也會(huì)拿這一部分的編舞做文章?！?/br>
贏果難得接過(guò)楊禹的話：“尺度很重要，讓我在感染和震撼之間做選擇的話，我選‘感染’?！?/br>
喬芬老師的舞臺(tái)除了他都是伴舞，但是眼下六個(gè)練習(xí)生都是舞臺(tái)的主角，二組六個(gè)男孩子也一直避免原版舞臺(tái)“眾星捧月”那種震撼級(jí)別的既視感，歌詞分配、編舞動(dòng)線也都考慮到了這些問(wèn)題。

直到晚上八點(diǎn)工作人員過(guò)來(lái)“趕人”，一行六個(gè)人才收拾東西往宿舍走。

“一組那個(gè)個(gè)人練習(xí)生就和我們住一個(gè)宿舍?！壁w思楨突然開口道，“這四天之中，難道我們一句話都不跟他說(shuō)的嗎？”

楊禹癟嘴：“人家也不一定會(huì)問(wèn)啊。不是白天的時(shí)候他還偷偷在門口看么？不知道是看我們的練習(xí)進(jìn)度，還是看別的什么?！?/br>
蔣易鏡皺著眉頭問(wèn)道：“萬(wàn)一他回去之后真的問(wèn)你們進(jìn)度呢？”

“宿舍的攝像頭睡覺之前方正都是開著的，他要問(wèn)就問(wèn)唄?！壁A果說(shuō)完，因?yàn)榫淠┠且粋€(gè)“唄”字，又忍不住練起了彈舌，“Brrrrrrrrr……Drrrrrrrrrr……”

簡(jiǎn)單看了他一眼，嘴角有了些弧度，楊禹看著也跟著學(xué)彈舌，“噗噗……噗r……哎，舌頭動(dòng)不起來(lái)??！教教我嘛~”

贏果難得對(duì)他耐心一次，他微微張開嘴，好讓楊禹看清牙齒和舌頭的位置，只是演示過(guò)兩遍之后，楊禹依然是懵比臉，要不是他躲得快就得被噴一臉口水。

“哎，不行，再讓我看一次，你剛剛牙齒咬舌頭了嗎？”

“是我的舌頭比你短嗎？不至于吧？”

“臥槽咬到了……”

“我的舌頭是廢了嗎？”

“你那是什么表情啊，你后悔了嗎QAQ！”

作者有話要說(shuō)：　　開始爬月榜了！