件好事兒，林薇不由的小聲向旁邊的人詢問道：“同學(xué)，不好意思，麻煩問一下，你認(rèn)識(shí)這個(gè)老師么？”

    那小姑娘看了林薇一眼，興許是覺得她人長得漂亮，不由的小聲且神秘兮兮的對她說道：“你不會(huì)在選課之前都不調(diào)查一下老師的吧？這個(gè)張繼良，張教授，可是系里……啊不對，是全校出了名的古怪大叔！脾氣不大好，人也不大好相處，但沒辦法，有才，雖然他的課多半枯燥無味，但能真正的學(xué)到知識(shí)?！?/br>
    那小姑娘又指了指她手中拿著的那本散文集，正是張繼良的那本散文集。

    “而且，據(jù)說這個(gè)張教授特別喜歡能懂他的人，尤其喜歡他散文的人，他才有可能給個(gè)笑臉，所以軍訓(xùn)期間的空閑時(shí)間，我一直都在讀！”

    林薇聞言，暗叫不好。

    只怪當(dāng)時(shí)年少太無知，所以現(xiàn)在補(bǔ)救還來不來得及？

    林薇不由的又詢問道：“那看完之后感覺怎么樣？寫的好么？”

    “非常好！”那小姑娘鄭重其事的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后又補(bǔ)充了一句：“就是我沒太看懂?！?/br>
    林薇：“……”

    既然沒看懂，那究竟是從哪兒看出來寫的非常好的？

    但林薇只求這個(gè)張教授的記憶力差一點(diǎn)，趕快忘記半個(gè)月前發(fā)生的事情。即便他忘不掉，林薇也可以減少自己的存在感，避免被他注意到?？捎行┦虑椋屡c愿違。

    這個(gè)張教授，在上課之前，有點(diǎn)名的習(xí)慣，并且要每位同學(xué)答到的時(shí)候站起來，他看清楚了才允許坐下。

    點(diǎn)到林薇的時(shí)候，林薇站起來，垂著腦袋，弱弱的喊了一聲：“到……”

    “這位同學(xué)，麻煩你抬起頭來，你不抬起頭來，老師怎么能看清你長得什么樣呢？”

    林薇默默的抬起頭來，就看到張繼良幾乎瞬間想起了她究竟是誰。

    心中暗叫一聲不好，林薇便聽對方沉著聲音，淡淡的開口說道：“一會(huì)兒下課你跟我到辦公室來一趟?！?/br>
    “……哦……”

    “坐下吧?！?/br>
    這樣記仇的老師還能當(dāng)教授，真是令人感到心塞。

    若說記憶力，林薇不敢說有多好，但最起碼就高考來說，能考到那樣的成績，想必也不會(huì)差到那兒去。

    于是林薇打算臨時(shí)抱佛腳，跟剛剛那位同學(xué)將張繼良那本散文集借了過來，一邊聽著張繼良講課，一邊認(rèn)認(rèn)真真的看了起來。

    一節(jié)大課兩個(gè)小時(shí)，林薇大致將這本散文集翻看了一遍。

    下課之后，林薇跟在張繼良不遠(yuǎn)不近的地方，走進(jìn)了辦公室。

    “你是那天在學(xué)校門口撞了我的那位同學(xué)？”張繼良推了推鼻梁上的眼鏡，口氣并不算疑問。

    分明是他撞了她，怎么到這會(huì)兒就變成她撞他了？

    但這話林薇也不敢反駁，只能十分不情愿的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯。

    ”

    “你說你不知道我是誰，為什么選了我的課？”他又翻出另外一堂課的花名冊，上面也有林薇的名字，“還兩門選修課全選了我?！?/br>
    “因?yàn)槲抑罂戳藦埥淌诘纳⑽募?，覺得張教授是以為很有才情的人，所以感覺能做張教授的學(xué)生，應(yīng)該可以學(xué)到很多非常有用的知識(shí)?！绷洲蹦槻患t心不跳的回答道。

    “哦？看過了？那你跟我說說，你最喜歡哪一篇，又為什么會(huì)喜歡？”

    “我覺得張教授每一篇散文都寫的十分有深意，其中有非常深層次的東西，需要反復(fù)欣賞才能領(lǐng)悟其中真諦，都非常值得我去學(xué)習(xí)。尤其那篇是我最喜歡的一篇。”

    林薇的話，倒讓張教授來了興趣。

    “哦？原因呢？”

    “‘?dāng)y一抹春光，挽一絲夏雨，品一縷秋風(fēng)，嗅一抔冬雪。那正是我所追求，卻又握不到手心里的東西?！缙驳倪@四句話所說，縱觀全文，字里行間無一不在感嘆韶華易逝，但每一句話又仿佛都在訴說，時(shí)間容易從指縫間遛過，卻能給我們留下一些最美的東西?！?/br>
    林薇似乎是在幻想那抹意境，勾起唇角繼續(xù)說道：“用詞簡單中又透漏著不凡，卻能給人眼前呈現(xiàn)出一片華麗的景象，想像著春、夏、秋、冬四個(gè)節(jié)氣的模樣，令人心曠神怡。”

    張教授眼中閃過訝異，他寫的文章一般人是很難從表象中看到本質(zhì)的東西。大部分人評價(jià)時(shí)都會(huì)說：很美的意境，很扎實(shí)的筆力。

    但很少有人能理解他所要真正表達(dá)的東西，就是珍惜眼前，把握現(xiàn)在。

    張教授不由的對林薇產(chǎn)生了一絲刮目相看的感覺，能體會(huì)到她確實(shí)有認(rèn)真讀過了他的作品。

    事實(shí)上，他的書林薇也僅僅看了不到兩個(gè)小時(shí)而已，而這篇能說得上來，完全是因?yàn)橹仄妨耸昼?，而已?/br>
    “你是第一個(gè)如此評價(jià)這篇文的學(xué)生，也正戳中我的用意！能在十幾天的時(shí)間里就能有這樣的領(lǐng)悟，真的非常不錯(cuò)！”張教授從電腦上點(diǎn)開林薇的資料，大致看了一番之后，驚訝的看向她，“這屆高考的滿分作文，是你寫的？”

    第61章 061

    林薇不知道話題怎么又扯到滿分作文上去了，但好歹上一個(gè)話題算是終結(jié)了， 要是張教授再抓著他的文章來問， 林薇還真不保證自己能夠?qū)Υ鹑缌鳌?/br>
    “是的張教授?！绷洲秉c(diǎn)了點(diǎn)頭。

    林薇的回答， 沒有表現(xiàn)出一絲驕傲，但正是這種淡然的態(tài)度，反倒更加令人欣賞。

    “林薇……”張教授念了一下林薇的名字， 也不理她，將那篇作文又重新看了一遍， 這才總算想起來林薇還在這里，抬起頭問道：“你之前有專門培訓(xùn)過寫作么？”

    “沒有?！绷洲笔殖鞘械幕卮鸬馈?/br>
    是真沒有，除了自己有研究過，然后寫了點(diǎn)兒之外，也并沒有覺得自己很專業(yè)。

    “但你無論是語句的塑造，還是你所運(yùn)用的形容詞、比喻句，都非常好。你這篇作文的邏輯性和論點(diǎn)，我都完全找不出毛病來， 你是怎么在那么短的時(shí)間內(nèi)構(gòu)思這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?？?/br>
    張教授對她評價(jià)這么高， 完全在林薇的意料之外。在她的印象中，像張教授這樣的學(xué)者， 應(yīng)該非常挑剔，無論看人還是看作品?？伤麉s由衷的夸贊了林薇， 確實(shí)讓人有些受寵若驚。

    “我在寫東西之前，都習(xí)慣先打草稿，也就是列個(gè)小綱出來， 這樣既不會(huì)亂了思路，又能加強(qiáng)整體感，還會(huì)寫的很快?！绷洲苯忉尩?。

    如果當(dāng)時(shí)有人看了林薇的草稿紙，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她在動(dòng)筆寫作文之前，有在草稿紙上畫了將近一百字的小綱。

    做事力求嚴(yán)謹(jǐn)，只要做就一定要將事情做好，這是林薇一向的風(fēng)格。

    張教授的興趣更濃了，似乎發(fā)現(xiàn)寶貝一樣高興，“那你的意思是，你平時(shí)也有寫東西？”

    “寫著玩兒而