蒼老而又和藹的聲音從我背后傳來(lái)：“莫森小姐，這只石獸是沒(méi)有生命的，沒(méi)有魔法它是什么也做不了的?！?/br>
    我欣喜地轉(zhuǎn)身：“鄧布利多校長(zhǎng)！”

    鄧布利多校長(zhǎng)穿著一襲深紫色的金邊長(zhǎng)袍（這么多年我還是沒(méi)能理解他的審美），他看上去有些疲憊，我問(wèn)道：“您是剛從外面回來(lái)嗎？先生？”

    鄧布利多校長(zhǎng)微微一笑，沒(méi)有否認(rèn)也沒(méi)有點(diǎn)頭，他反問(wèn)道：“莫森小姐找我有什么急事嗎？”

    我抱緊懷里的包裹，說(shuō)：“我有個(gè)東西想給您看?！?/br>
    這里一切還是舊時(shí)的模樣，歷任校長(zhǎng)的畫(huà)像高高懸掛在房間四周，此時(shí)他們都還沒(méi)醒，輕輕地打著呼嚕。

    房間里此刻也的確安靜的只能聽(tīng)見(jiàn)他們的呼嚕聲和長(zhǎng)架上?？怂沟年囮嚨网Q。

    鄧布利多校長(zhǎng)一進(jìn)屋就相當(dāng)疲倦的仰坐在長(zhǎng)桌后的靠椅上，用他那只不知為何焦黑的手輕輕地一揮，示意我把東西放在桌上。

    我走上前，解開(kāi)包裹，攤開(kāi)里面焦黑破碎的拉文克勞冠冕。

    鄧布利多校長(zhǎng)在看到冠冕的一瞬間從靠椅上站起來(lái)，他目光如炬，將冠冕的碎片漂浮在空中拼湊起來(lái)細(xì)細(xì)觀(guān)察.......

    “先生，您聽(tīng)我解釋?zhuān)也皇枪室庖獨(dú)睦目藙诘墓诿岬?...”我焦急地說(shuō)，不管怎樣，這頂冠冕應(yīng)該算是霍格沃茨的公物，如果要我賠，我大概只能哭著去求德拉科了。

    我的聲音驚醒了沉睡的畫(huà)像，霍格沃茨的一位女校長(zhǎng)埃德薩.施恩伯格，這位畢業(yè)于拉文克勞的女士驚叫道：“你找到了拉文克勞的冠冕！天啊，你毀了它！”

    我恨不得以死在拉文克勞的前輩面前謝罪了……

    鄧布利多校長(zhǎng)示意畫(huà)像們安靜，抬起頭，審視著我：“莫森小姐，請(qǐng)告訴我所有事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)?！?/br>
    我不得不從當(dāng)年密室再次說(shuō)起，說(shuō)道我對(duì)神秘人的不滿(mǎn)和痛恨，說(shuō)道我決心開(kāi)始研究湯姆.里德?tīng)?，并且是如何和我的朋友們抽絲剝繭找到了一些還沒(méi)什么用的線(xiàn)索，我是如何偶然獲得冠冕，查證它的確是一個(gè)魂器。

    但是我仍然下意識(shí)的藏去了我為何會(huì)到有求必應(yīng)屋的真正原因——

    “我想要找一個(gè)安靜的地方做幾個(gè)咒語(yǔ)的實(shí)驗(yàn)，我曾經(jīng)...恩，參與過(guò)鄧布利多軍，知道那個(gè)地方?！?/br>
    鄧布利多校長(zhǎng)此時(shí)才又露出笑意，說(shuō)：“哦，拉文克勞的智慧是其他人無(wú)論如何都羨慕不來(lái)的。克萊爾，也許從密室那次我就該意識(shí)到，有時(shí)候我該學(xué)會(huì)尋求拉文克勞的幫助。”

    ——我注意到他開(kāi)始稱(chēng)呼我“克萊爾”。

    更讓我驚訝的是，鄧布利多校長(zhǎng)從抽屜里拿出了兩件物品，一本我再熟悉不過(guò)的日記本，還有一枚焦黑生銹的戒指。

    我不可置信的問(wèn)道：“您也已經(jīng)開(kāi)始尋找魂器了？”

    鄧布利多校長(zhǎng)說(shuō)：“是的，從你和哈利帶回了這本日記本開(kāi)始，我也意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。但是我找了許久，只找到了一枚戒指，你猜得到它曾經(jīng)屬于誰(shuí)嗎？”

    我想了想，說(shuō)：“岡特家族？”

    校長(zhǎng)再次笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，站起來(lái)走到我面前：“這枚戒指屬于莫芬.岡特，湯姆里德?tīng)栂莺α四?岡特，奪走了這枚戒指做成了自己的魂器?！?/br>
    我疑惑地問(wèn)道：“陷害？您是指莫芬岡特殺害麻瓜一案？”

    校長(zhǎng)說(shuō)：“那死去的麻瓜一家的男主人，叫做湯姆.里德?tīng)枴！?/br>
    爸爸幫我尋找卷宗需要一些時(shí)日，此刻我卻已經(jīng)知道了當(dāng)時(shí)艾米麗隱約猜測(cè)的那個(gè)可怕事實(shí)。

    我低呼道：“他殺.害了自己的父親？然后陷害給了莫芬.岡特？梅林啊，他...他那時(shí)才十六歲吧？”

    校長(zhǎng)遞給我一罐糖果，搖搖頭說(shuō)：“克萊爾，人性作惡起來(lái)可是不分年齡的，反而會(huì)因?yàn)槟挲g越小，越容易被蠱惑，越缺乏對(duì)生命的敬畏之心。更何況，湯姆.里德?tīng)柕牟湃A和能力我們應(yīng)該都清楚。”

    我繼續(xù)追問(wèn)道：“那梅洛普.岡特呢？還有她身上的斯萊特林掛墜盒，我是說(shuō)，如果神秘人會(huì)把拉文克勞的冠冕給做成魂器，他母親手里的掛墜盒呢？”

    鄧布利多校長(zhǎng)不慌不忙的剝了一顆酸味汽水的糖果給自己，說(shuō)：“非常出色的聯(lián)想，克萊爾。我不得不為拉文克勞加二十分，雖然你和你朋友今天的行為完全可以為你的學(xué)院加一百分都不為過(guò)，但是我們還是保密一點(diǎn)比較好。梅洛普岡特在湯姆.里德?tīng)柍錾?dāng)天就去世了，她生前早就把斯萊特林的掛墜盒當(dāng)?shù)粢跃S持生計(jì)了。”

    “但是”校長(zhǎng)補(bǔ)充道，“湯姆.里德?tīng)栐诋厴I(yè)后不久就在一位夫人手里找到了斯萊特林的掛墜盒，再次用了陷害莫芬岡特的手段偷走了掛墜盒，哦不，他還偷走了一只赫奇帕奇的金杯?！?/br>
    我胃里一陣翻涌，一股巨大的恐懼讓我?guī)缀跽f(shuō)不出話(huà)來(lái)，“還有...還有一只金杯？您是說(shuō)，這些...這些都會(huì)是魂器嗎？”

    鄧布利多校長(zhǎng)遞給我一杯熱茶，說(shuō)：“可以想象，不是嗎？湯姆.里德?tīng)枏男∩钤诟＠?，他?duì)真正接納他的霍格沃茨充滿(mǎn)了執(zhí)念，更何況他自認(rèn)為是斯萊特林的傳人。他對(duì)帶有四大創(chuàng)始人痕跡的東西感到狂熱也不難理解?！?/br>
    我握緊拳頭，問(wèn)道：“那您認(rèn)為...認(rèn)為這種東西到底一共有幾個(gè)？切割自己的靈魂總不可能像切牛排一樣輕松自如吧?！?/br>
    校長(zhǎng)先生似乎被我這個(gè)比喻逗笑了，但是他的答案并不令人輕松：“非常遺憾的是，我并不知道，克萊爾?，F(xiàn)在我大概可以確定的就是日記本、戒指、冠冕已經(jīng)被毀，但是掛墜盒還有金杯仍然流落在外。我認(rèn)為數(shù)量應(yīng)該不多了，但是我們又知道神秘人并非是一個(gè)懂得克制的人。”

    我快被失敗感打敗了！

    我以為，我以為自己距離成功只有一步之遙了，但是沒(méi)想到前路何止漫漫，簡(jiǎn)直是望不到盡頭。

    鄧布利多校長(zhǎng)安慰道：“別沮喪啊，克萊爾。你已經(jīng)做的很好了，比我做的還好了?！?/br>
    他忽然話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，嚴(yán)肅道：“可是克萊爾，我對(duì)你有一個(gè)要求，你回去之后不可再和你的朋友們繼續(xù)討論魂器的事情了。這必須是一件極其保密的事情，一旦泄露，我們之前找的所有線(xiàn)索就會(huì)一無(wú)所用。你懂我的意思嗎？”

    我連忙點(diǎn)頭，校長(zhǎng)繼續(xù)說(shuō)：“這里面包括馬爾福先生?！?/br>
    我不禁看了一眼鄧布利多校長(zhǎng)，再次應(yīng)了下來(lái)。

    校長(zhǎng)先生站起身來(lái)：“關(guān)于數(shù)量的問(wèn)題，我會(huì)繼續(xù)調(diào)查?？巳R爾，我們還會(huì)在這里繼續(xù)碰面的。好了，現(xiàn)在，你應(yīng)該會(huì)到休息室里補(bǔ)個(gè)覺(jué)?！?/br>
    作者有話(huà)要說(shuō)：　　請(qǐng)大家想象一下，你家的傳家寶遺失多年，你偶然尋得，卻要立刻動(dòng)手毀掉他的心理壓力....

    克萊爾三人組大概很長(zhǎng)一段時(shí)間