妄想憑借自己惹人喜愛的可愛儀態(tài)來讓人將心比心吧？那就實在是太好笑了。

    因為人根本就不知道這只貓喵喵喵喵的話語里面，表達出來的是一種什么東西，就算這只貓喊的聲嘶力竭，就像是一個被掐住了喉嚨正在做著最后的垂死掙扎，歇斯底里的吼叫是多么的令人悲痛。然而當一只貓真的扯破了喉嚨，用上了刺耳的聲線，那最多應該只能讓它的主人感到反常，感到異樣罷了。

    碰上一個兇狠一點，披著愛寵物外衣，實際上拿寵物發(fā)泄心情，打罵寵物為樂趣的主人，那這樣子的做法，非但得不到任何正面的收益，相反，只會承受到更大的痛苦罷了。

    可以試想一下，一只本性溫柔的小野貓，然后突然之間因為想要傳達出內(nèi)心深處，面試這一切不公的待遇，面對這令貓作惡的食物憤然不滿，用聲嘶力竭，尖銳的聲線作為傳達方式，傳達出內(nèi)心深處的厭惡。

    然而主人根本就不知道這一切，只是認為這是一只腦子犯抽了的瘋貓罷了，在他們看來，人的一切思想都占據(jù)了主導地位。一只野貓就是一個卑微至極的存在，就像是金字塔的最底層，需要忍受的就是剝削與壓榨。

    當然了，前提是，那是一個毫不知獸性的主人。遇到這樣子的主人，野貓改變了一貫的溫柔，柔弱的姿態(tài)，用上憤怒的尖叫，那就是滅頂之災！

    ☆、第0278章 讓快感更加強烈

    主人會憤怒地用雙手扇它兩個巴掌，破頭大罵：“你這只畜生，我同情你，給你買蛋糕吃，真是好心當做驢肝肺啊，果然畜生就是畜生，畜生一輩子都是吃剩菜和剩飯的命，我真是有錢沒處花了！居然會想到在你這么一個畜生的身上面動心思！”

    然后轉(zhuǎn)眼一撇，看到了蛋糕店里面老板的臉色，好像有點不好看啊，怎么陰沉著一場臉呢？在看一看蛋糕店里面的顧客，怎么回事？怎么所有的人將目光投放在這里呢？為什么他們的眼神都不是那么的可愛呢？

    主人心里面微微一著急，卻依然能夠做到從容不迫，隨機應變，這演技不去做演員真是可惜了。實在是演的太逼真了，真的就跟是真的一樣，也太有表現(xiàn)手法了，直接就將自己的形象太高了好幾個層次，甚至直接樹立起了正面的形象。

    只見那個主人臉上原本的憤怒就像是煙消云散了一般，不知道的還以為真的是沒有發(fā)過火似的。主人的臉上取而代之，將憤怒拋到九霄云外的是一種微笑。主人陪笑道：“不好意思，我家這只貓咪突然情緒有點激動，驚到大家了，真是抱歉啊。大家都知道我是一個非常喜歡寵物的人，打是親，罵是愛，我前面只是想讓它長點記性。”

    主人說著，一邊訕笑著，一邊拎著貓咪走出了蛋糕店。然后往家的方向起去。

    一路上，貓咪已經(jīng)預感到自己就要收到一場非人的折磨了。不，非貓可以忍受的折磨。

    貓想起家里面那臺板上面，那冰冷至極的皮鞭，那廚房里面，冰箱里儲存的冰塊，它想起來就覺得毛骨悚然，背上面的汗毛都全部豎了起來。

    果不其然，一會到家里面，主人就一改在旁人眼中的，溫柔的，賢惠的模樣，那張討好人的臉都是裝出來的，在沒有人的時候，一個人的丑態(tài)就會像是陽光下面的玻璃一般，一層層的融化開來，蕩漾開來，然后在陽光下面暴露無遺。

    皮鞭就這樣子狠狠地抽打在貓咪的身上，就好像柔軟的身子經(jīng)受荊棘的折磨一般，貓咪發(fā)出了凄慘的叫聲，喵喵喵喵，凄婉的聲線被這棟偌大的房子阻隔在了房子里面。

    在房子外面聽不到任何一絲一毫的聲音，這讓本就無所顧忌的主人，更加的肆無忌憚了。沒有了任何道德輿論的壓力，所有的一切都像讓快感更加強烈似的，促進了主人進一步的用力鞭策。

    好好的一只貓咪，就這樣子被當做一匹馬來使喚，馬鞭抽身，它這般瘦弱的身軀，原本就是一只觀賞性的玩物，在此時此刻，在主人的家里面，面對最親愛的主人，結(jié)果要忍受這樣子的痛苦。

    說到底，只是因為那“道不同不相為謀”的觀念，卻被扼殺在了各有所喜的懷抱之中的悲劇罷了。正是因為一塊蛋糕引發(fā)出來的禍端，導火線只是一塊小小的蛋糕，卻引發(fā)了一場**摧殘的血色的災難。

    這就是不合人新意的可怕。這學校里面有的藝術(shù)生就神似于那一只貓咪！

    ☆、第0279章 文化與課程藝術(shù)課程

    學校里面有的藝術(shù)生神似那只貓咪，主張增加文化課數(shù)量、減輕藝術(shù)課程數(shù)量的教導管理人員就是那貓咪的“主人”。

    貓與主人只見有了一條無法逾越的鴻溝，就好像隔了天涯海角無從相會，可他們幾乎天天都能夠在學校里面相間，然而就算他們天天都相見了，他們彼此的心中所想也像是隔了十萬八千里一樣，遙不可及。

    這就是人與人之間交流的障礙，轉(zhuǎn)而來說，那就是老師與學生，師生之間的情感障礙。文化課老師一昧的抱怨自己的主課課程為什么越來越多，語文、數(shù)學、英語、科學、歷史與社會、思想與品德，這些課程原本基本上一天就一節(jié)，現(xiàn)在怎么都兩節(jié)了？老師們感到自己的工作壓力越來越大，原本備課只需要備好一節(jié)課就可以了，可現(xiàn)在往往要備好兩節(jié)，工作量整整翻了一倍。無論是誰，一時半會都是沒有辦法直接接受的。

    相反的，那些藝術(shù)課老師的課程一下子少了許多，因為都被文化課給占去了，原本占有一席之地的藝術(shù)課就像是被逐出了場外一半，只剩下了一點點的分量還存留在場上面。原本的時候，藝術(shù)課的比重能夠和文化課五五開的，甚至還有勢頭往上竄，大有趕超的趨勢。

    然而現(xiàn)在，真是應了那一句話，”風水輪流轉(zhuǎn)“，現(xiàn)在當家做主的完全不是藝術(shù)課程了，它就像是一個風燭殘年的老人，此時此刻已經(jīng)走到了油盡燈枯的地步了。

    然而，藝術(shù)課的課程比重被降低下來，作為藝術(shù)課的老師們，并沒有因此而感到高興。盡管那些老師們需要上的課程少了，原本有好多好多節(jié)的課程，現(xiàn)在直接被砍掉了一半，每天的課程安排非常輕松，然而他們并沒有因此感到一種如重視負。他們非但沒有因此而感到一種輕松，反而感到了不安。

    學校里面的藝術(shù)老師，很大一部分都是專門用高價聘請來的，這所第二實驗中學原本一直致力于藝術(shù)教學。甚至可以這樣子說，建學之初的目的就是為了成為當?shù)睾蘸沼忻囊凰囆g(shù)學校。懷抱著這樣子的夢想，學校的上上下下各部門都投入了很大的精力，投資的錢財也是一筆非常龐大的數(shù)據(jù)，然而因為是民辦學校。收費的制度方面比公辦學校要嚴苛