然字還是雞走狗爬的難看，不過(guò)看得出梁熙至少是認(rèn)真寫(xiě)的。

一年了，他教梁熙已經(jīng)整整一年了，他從最早的嚴(yán)格要求，變成現(xiàn)在只要梁熙上課的時(shí)候不睡覺(jué)，回去把布置的功課做完，就萬(wàn)事足，心里不知道存了多少眼淚和怒火，不過(guò)，現(xiàn)在總算是看到了一點(diǎn)希望。

把功課放在桌上，李太傅看著規(guī)規(guī)矩矩坐在椅子上的梁熙，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“殿下這篇文章立意很是新穎，尤其是里面的那句‘先天下之憂而憂、后天下之樂(lè)而樂(lè)’，實(shí)在是讓老臣忍不住想拍案叫絕啊?！?/br>
梁熙聽(tīng)得臉上一紅，說(shuō)：“這是秋兒說(shuō)過(guò)的話，我只是記下來(lái)了。”

李太傅一愣，說(shuō)：“這是太子妃說(shuō)的？”

北陌縣出的報(bào)紙，李太傅每一期都會(huì)買(mǎi)來(lái)，除了第一期的，藺秋在主簿的請(qǐng)求下，又寫(xiě)下了，最近還開(kāi)始連載一部叫做的故事。報(bào)紙的版面也從最早的一個(gè)版面，擴(kuò)大到了四個(gè)，發(fā)行量更是達(dá)到了驚人的五千份。

要知道，整個(gè)北陌縣也不過(guò)幾萬(wàn)人，許多人還是不認(rèn)字的，這些報(bào)紙大部分都被銷(xiāo)往周邊的縣城，甚至有人專(zhuān)門(mén)做送報(bào)的生意，在北陌縣兩個(gè)銅板買(mǎi)去，運(yùn)到別的縣城就能賣(mài)五個(gè)銅板。

即使是再寒冷的天氣，只要是逢一逢五報(bào)紙發(fā)行的日子，就有許多人等在家門(mén)口，伸長(zhǎng)了脖子等待送報(bào)的小販，尤其是開(kāi)始連載之后，竟然有人騎馬跑上幾十里地，來(lái)北陌縣等在發(fā)行處的門(mén)口，就為了早一刻看到故事。

李太傅雖然不至于那么瘋狂，可是每次見(jiàn)到藺秋，也忍不住想問(wèn)問(wèn)那只猴子后來(lái)如何了。

“太子妃的文采實(shí)在是讓老臣都自嘆弗如啊。”李太傅由衷的贊嘆。

梁熙一聽(tīng)，立刻咧開(kāi)嘴笑了。

“聽(tīng)聞最近太子妃辦了個(gè)毛皮作坊？”李太傅說(shuō)。

梁熙連忙搖頭說(shuō)：“不是毛皮作坊，是羊毛毯作坊?！?/br>
前段日子冰雪融化，張德兒找來(lái)工匠，在藺秋指定的地點(diǎn)起了三排十二間房間，每間有一百多平方，可放下八到十臺(tái)織毯機(jī)。其中有四間房緊挨小河，用作洗染羊毛。

北陌縣因?yàn)榫o挨草原，地勢(shì)相對(duì)平整，許多人家的土地因?yàn)椴贿m宜耕作，干脆放牧養(yǎng)羊。北疆寒冷，養(yǎng)的羊大多是長(zhǎng)毛羊，可是牧民們并不懂得利用羊毛，養(yǎng)羊不過(guò)是為了殺羊吃rou，毛皮賣(mài)出去也不值幾個(gè)錢(qián)。

張德兒一邊收購(gòu)牧民們存下的羊皮，一邊向牧民傳授剪羊毛的知識(shí)，又找來(lái)好手藝的木匠打造織毯機(jī)器，忙得腳打后腦勺?，F(xiàn)在十幾臺(tái)織毯機(jī)已經(jīng)搬進(jìn)了作坊，跟著梁熙來(lái)北陌縣的馬匪婦孺?zhèn)冊(cè)谄囱蛎?，甚至第一張羊毛毯已?jīng)在藺秋的指點(diǎn)下開(kāi)始織了。

至于羊毛毯是否能賺錢(qián)，不管是梁熙還是張德兒都沒(méi)有任何疑慮，看過(guò)雁歸山田莊和福滿銀樓的生意，再不會(huì)有人對(duì)藺秋的賺錢(qián)能力表示懷疑了。

☆、第78章

因?yàn)榱何醯幕貋?lái)，縣令的工作自然也交回到他的手里，或許是這次的草原之行觸動(dòng)了他的哪條神經(jīng)，原本看不下去的宗卷和案牘，現(xiàn)在也能耐下心來(lái)。其實(shí)，梁熙原本就不是個(gè)愚笨的人，他只是太過(guò)一條筋，喜歡玩鬧的時(shí)候，就一門(mén)心思的只想著玩，現(xiàn)在把心思放在政事上，也是可以盡心盡力的。

只是，一縣之中每日發(fā)生的事情極為繁雜，有些有跡可循，有些卻需要重新考量，這時(shí)候各種知識(shí)就顯得尤為重要，而這也正是梁熙所欠缺的。

太子需要學(xué)習(xí)，自然是由太傅來(lái)傳道授業(yè)?？墒蔷拖裨S多孩子那樣，老師教的知識(shí)永遠(yuǎn)都記不住，電視里某卡通人物說(shuō)的話，他反倒一次就能記憶深刻、活學(xué)活用。梁熙也是這般，李太傅教的他學(xué)不進(jìn)去，藺秋說(shuō)的話，他到是一遍就能記得牢牢地。

幸虧李太傅不是個(gè)小心眼的人，發(fā)現(xiàn)這種狀況，干脆只每隔幾日布置一份功課，其余的全部交給藺秋。在李太傅看來(lái)，只要梁熙肯學(xué)，藺秋的所學(xué)足夠教育他了。

可事實(shí)上，藺秋不管是原身還是路人甲都沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育，原身自小關(guān)在家中，只能看書(shū)打發(fā)時(shí)間，各種書(shū)籍看了不少，知識(shí)也是有的，卻屬于“自學(xué)成才”，根本不懂如何育人。路人甲就更不懂了，游戲里只要觸摸到某“書(shū)籍”，數(shù)據(jù)就會(huì)自動(dòng)復(fù)制，現(xiàn)在也是靠掃描來(lái)學(xué)習(xí)。

藺秋這次用了足足一天的時(shí)間思考，才為梁熙定制了一份課程表。是的，就是那種現(xiàn)代社會(huì)學(xué)校里的課程表。

曾經(jīng)的游戲里面有“私塾”系統(tǒng)，是為了防止未成年人過(guò)度游戲，影響學(xué)習(xí)而設(shè)置的。通過(guò)實(shí)名制系統(tǒng)判斷玩家的年齡，進(jìn)而知道玩家的學(xué)業(yè)，如果在上課的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入游戲，那么很不好意思，請(qǐng)進(jìn)入私塾系統(tǒng)把你該上的課程學(xué)完了，下課了再繼續(xù)游戲吧。

藺秋對(duì)私塾系統(tǒng)并不了解，因?yàn)槟鞘菫橥婕覝?zhǔn)備的，作為npc是沒(méi)有權(quán)力進(jìn)入的，不過(guò)藺秋卻知道他們的課程表。

藺秋所做的就是這樣一份課程表，包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、地理、美術(shù)、音樂(lè)、自然、體育……完完全全、一絲不茍的照搬。

然后問(wèn)題就來(lái)了，課本該怎么辦？語(yǔ)文還好，大梁國(guó)也有不少典籍可供選擇，歷史、地理那些也很容易解決?？墒菙?shù)學(xué)、物理、化學(xué)就比較麻煩了，難道教梁熙三角函數(shù)、宇宙力學(xué)、元素周期表？

就像游戲里不會(huì)出現(xiàn)超過(guò)歷史的武器那樣，藺秋也知道有些知識(shí)并不適合拿出來(lái)，所以到了最后，數(shù)學(xué)改成推演，物理?yè)Q作兵法，化學(xué)成了農(nóng)事。

現(xiàn)在梁熙已然成為北陌縣最忙碌的人了，上午要上課，中午處理政事，下午要上課，晚上又是處理政事，還要做每天的“作業(yè)”。

就這樣的重壓之下，梁熙不僅沒(méi)有逃避躲懶，反而越發(fā)興致高昂。其實(shí)，這也沒(méi)什么好奇怪的，一方面是因?yàn)檎n業(yè)新穎，二方面卻是因?yàn)槔蠋熓翘A秋。

自從梁熙回到北陌縣之后，常常想起在馬匪寨子里做的那個(gè)夢(mèng)，以至于他有段時(shí)間經(jīng)常對(duì)著藺秋發(fā)呆。他甚至偷偷的去書(shū)局買(mǎi)了本男男間的性｜事書(shū)籍回來(lái)看了一遍，看完之后就沮喪了，藺秋的年紀(jì)實(shí)在太小，至少還要再等四年才不至于傷了身子。

雖然不能做些什么，但有藺秋陪著，梁熙還是從心底感到愉快，學(xué)習(xí)起來(lái)也事半功倍了。

這天梁熙從縣衙回來(lái)，見(jiàn)藺秋正在翻弄桌子上的一塊古怪的布料，他湊過(guò)去摸了摸，比普通的布料厚了許多，而且毛茸茸的。

“這就是羊毛毯？”梁熙把那“布料”拿起來(lái)左右看了看，又往身上披，象皮子一樣保暖，可是比皮子可輕多了。

“嗯，這個(gè)是第一批?！碧A秋只在游戲里見(jiàn)過(guò)羊毛毯，可那