什么新知識(shí)了?！?/br>
    黎靜荷這番平靜的語(yǔ)氣讓秦晴心里七上八下的，她嘴唇輕輕動(dòng)了下，但最后還是沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。

    “所以，我仔細(xì)考慮過(guò)你的情況，也跟孫興主任討論了一下，我們都認(rèn)為，你其實(shí)有能力在暑假內(nèi)完成高一課業(yè)的學(xué)習(xí)，之后只要通過(guò)檢驗(yàn)考試，就可以破格直接進(jìn)入高二年級(jí)?！?/br>
    “……”

    秦晴慢慢地攥起手來(lái)，臉低下去，“mama，我暑假想跟同學(xué)一起去……”

    她的話音還沒(méi)完全出口，黎靜荷就不悅地蹙起眉來(lái)。

    “我以前怎么跟你說(shuō)的，人生每一個(gè)階段都有每一個(gè)階段的任務(wù)，學(xué)生階段就是學(xué)習(xí)的時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)黃金時(shí)期，你以后后悔也來(lái)不及?！?/br>
    黎靜荷側(cè)過(guò)眼去，見(jiàn)秦晴垂著頭，連神情都看不清了，她的語(yǔ)氣也就放軟了些。

    “等以后你不再是學(xué)生了，自己的時(shí)間自己來(lái)安排，想去哪兒玩不行？……這件事我跟孫興主任商量過(guò)了，他很贊同，也想對(duì)你好好培養(yǎng)，你可不能辜負(fù)我和你爸爸還有老師們對(duì)你的期待啊?！?/br>
    車?yán)锇察o了很久。

    很久之后，緊攥在格子裙上的手慢慢頹然地松開(kāi)，女孩兒抬頭看向車窗外。

    兩個(gè)沒(méi)穿校服的學(xué)生追逐著歡笑著從車窗外一掠而過(guò)。

    “……嗯，我知道了?！?/br>
    秦晴看著車窗上那個(gè)文靜乖巧的女孩兒，輕聲地道。

    …………

    在升學(xué)考試前的最后一個(gè)多月里，一師中學(xué)的初三三班轉(zhuǎn)來(lái)了新同學(xué)。

    新同學(xué)長(zhǎng)相漂亮，性格文靜，舉止可愛(ài)，在全班同學(xué)眼里簡(jiǎn)直挑不出什么瑕疵來(lái)。

    不少學(xué)生，尤以男生為多，都很想創(chuàng)造個(gè)機(jī)會(huì)跟新同學(xué)做朋友——只可惜，新同學(xué)實(shí)在有些太文靜了，多數(shù)時(shí)候都不怎么主動(dòng)搭話，讓不少人蹭了一鼻子的灰。

    新同學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)沒(méi)幾天，初三的最后一次月考結(jié)束。

    成績(jī)公布的那天，同班同學(xué)們終于找到了新同學(xué)最大的瑕疵——

    學(xué)習(xí)太好了。

    ……好得讓人想爆粗口。

    對(duì)著年級(jí)大榜第一行最左邊的“秦晴”兩個(gè)字，三班以外的所有學(xué)生都在質(zhì)疑——

    這個(gè)從來(lái)沒(méi)在年級(jí)前二十出現(xiàn)過(guò)、數(shù)理化三科滿分的空降生，到底是什么來(lái)頭？

    沒(méi)用上一天的時(shí)間，秦晴的名號(hào)和來(lái)歷就在整個(gè)初三年級(jí)傳開(kāi)了。

    當(dāng)天下午自習(xí)課上課之前，得了空閑的外班學(xué)生紛紛慕名而來(lái)，卻都在三班門外撲了個(gè)空。

    “你們班那個(gè)新同學(xué)呢？”有人扒著三班的門框問(wèn)道。

    “班主任剛給叫走了?！?/br>
    “……”

    彼時(shí)，秦晴正跟著自己的新班主任走在高中部的教學(xué)樓里。

    “這是高一年級(jí)的數(shù)學(xué)組教室辦公室。”

    到了長(zhǎng)廊盡頭，秦晴的班主任指著最近的一扇門介紹，“孫主任已經(jīng)跟教高一的付老師打過(guò)招呼了，你之后在高一數(shù)學(xué)的自學(xué)過(guò)程中有什么不明白的問(wèn)題，可以在自習(xí)課時(shí)間里來(lái)找付老師答疑。”

    “…嗯?！?/br>
    秦晴點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    班主任滿意地看了秦晴一眼，伸手敲了敲門，然后一邊推開(kāi)門一邊對(duì)秦晴說(shuō)：

    “進(jìn)來(lái)吧，我領(lǐng)你跟付老師打個(gè)招呼?！?/br>
    秦晴跟在班主任的身后走了進(jìn)去。

    “付老師，”班主任一進(jìn)門就沖著窗邊那張辦公桌后的男老師開(kāi)口，“我把我們班那個(gè)小同學(xué)給您帶過(guò)來(lái)了。”

    秦晴抬眼望了過(guò)去。

    那位付老師這會(huì)兒似乎有些不悅，眉毛緊緊地?cái)Q著，聽(tīng)見(jiàn)了秦晴班主任的話以后，才抬起頭看了過(guò)來(lái)，神色稍松。

    “小林老師啊?！?/br>
    付正楠從眼鏡片后拿目光把秦晴班主任一掃，“我聽(tīng)孫主任說(shuō)了，今年一師挖過(guò)來(lái)個(gè)好苗子……”

    說(shuō)著話，付正楠的視線在秦晴的身上一頓，似乎是噎了下，“……就是這個(gè)小姑娘？”

    “對(duì)，就是她，秦晴?！?/br>
    小林老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，伸手把秦晴扶著肩拉到前面來(lái)。

    辦公室里不少老師都看了過(guò)來(lái)，秦晴面上微微泛了點(diǎn)燙，她攥著指尖沖著付正楠一躬身。

    “付老師好。”

    女孩兒聲音糯軟，再加上模樣乖巧文靜，讓人不自覺(jué)地就松下心情來(lái)。

    付正楠怔了一會(huì)兒才回過(guò)神，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “我聽(tīng)孫主任意思，是先讓她做個(gè)簡(jiǎn)單測(cè)驗(yàn)，看看基本功？”

    “做點(diǎn)高一的測(cè)驗(yàn)就行，初中部分沒(méi)問(wèn)題。”

    小林老師接了話，看向秦晴，“這不月考成績(jī)剛出來(lái)，數(shù)理化三科滿分，總成績(jī)年級(jí)第一?！?/br>
    “哎喲，這可了不得?！?/br>
    辦公室其他角落里，有個(gè)女老師感嘆道。

    付正楠卻沒(méi)急著表態(tài)，又問(wèn)了句：“用功程度怎么樣？”

    小林老師自然知道付正楠是擔(dān)心孩子被家長(zhǎng)逼著學(xué)習(xí)，萬(wàn)一抻得太緊再出問(wèn)題，安撫地笑了笑。

    “不管多少作業(yè)，晚上七點(diǎn)多就能上床睡覺(jué)，付老師您覺(jué)著呢？”

    “……”

    付正楠聽(tīng)了這話，臉上終于也露出點(diǎn)笑色來(lái)。他指了指自己辦公桌斜對(duì)面的空位：“秦晴，你去那兒坐著等會(huì)吧。”

    說(shuō)完他又轉(zhuǎn)向小林老師，“那她下午自習(xí)課就不用去了，先在我這兒待一節(jié)課，我待會(huì)兒找套卷子，看看她情況?！?/br>
    小林老師應(yīng)了一聲，“那我也在旁邊看看?！?/br>
    一提這個(gè)，付正楠臉色微沉：“小林老師先回去也行，我這還有件事得先處理完?！?/br>
    看清付正楠反應(yīng)，小林老師怔了怔，思緒一轉(zhuǎn)，就有點(diǎn)了然了。

    “付老師，您班里那幾個(gè)……又鬧騰了？”

    “……整天不務(wù)正業(yè)！”

    付正楠沉著臉從手邊抽了一沓卷子，往桌上一拍，“你瞧瞧，月考卷子，怎么發(fā)下去的，怎么交上來(lái)。昨天又是一天的課沒(méi)露面，不知道跑什么地方鬼混去了！”

    小林老師苦笑：“他們那些學(xué)生，只要?jiǎng)e擾亂課堂，別打架鬧事，您不管就是了?！?/br>
    “這能不管么？都是交到我手里的學(xué)生?！?/br>
    付正楠