就想到剛才她所說(shuō)的魂木的事情，那塊當(dāng)時(shí)在南山市古代展上帶給她巨大變化的黑色木塊，原來(lái)那就是養(yǎng)魂木。

    想到養(yǎng)魂木和煉制分身之術(shù)。

    古溪覺(jué)得這與自己的打算有幾分契合，決定用心尋找，員工“高秦”既然能將古代展上其他物品或搶或未知原由弄到手，想來(lái)一塊小小的“養(yǎng)魂木”應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題吧。

    唔，也可以讓人找找另外的，看這世界有沒(méi)有別的養(yǎng)魂木。

    養(yǎng)魂木也不完全是靠靈力才能生長(zhǎng)的，反而與雷電屬性有關(guān)，一般生長(zhǎng)在雷霆密集的雷電屬性濃重的區(qū)域。

    想到那修煉所需要要的環(huán)境，古溪覺(jué)得有必要對(duì)類(lèi)似地點(diǎn)認(rèn)真探尋。

    想到養(yǎng)魂木，古溪也想起最近到手的黃白殘玉，她安排了讓高秦去尋找剩下的最后一點(diǎn)殘塊，東西湊齊看來(lái)可能性非常大了。

    那么，這黃白殘玉合成之后有什么用呢？

    這一點(diǎn)，古溪沒(méi)有在已查看到的記憶中了解到，不懂就問(wèn)，以前古小荷好像對(duì)這東西非常重視，和靈晶一般，那就直接詢(xún)問(wèn)好了。

    “......”

    居然沒(méi)有回應(yīng)。

    古溪回想起古小荷所說(shuō)她要全力分解記憶，不能和自己說(shuō)話(huà)，原來(lái)是這個(gè)意思，不能分心還是完全聽(tīng)不到了？

    不打算用精神烙印傳遞信息。

    雖然對(duì)古小荷龐大的意識(shí)體來(lái)說(shuō)，震動(dòng)精神烙印來(lái)傳音其實(shí)傷害不了她什么，但古溪想到這位先前對(duì)自己的軟和態(tài)度，頓了頓，也放棄了使用強(qiáng)硬手段來(lái)做些事的準(zhǔn)備。

    人以誠(chéng)待我，就算不能待之以誠(chéng)，也得待之以和吧。

    古溪將古小荷曾經(jīng)可能出現(xiàn)時(shí)發(fā)生的所有事情一點(diǎn)點(diǎn)回憶分析，危機(jī)時(shí)有時(shí)的示警是她吧，原因雖然可能是不想身體受損。

    她對(duì)自己造成的威脅就是空間能量引爆時(shí)，想要趁機(jī)融合自己。

    平時(shí)偶爾會(huì)影響自己的一些情緒。

    但那是以前。

    古溪覺(jué)自己心腸好像軟了一些，警惕的對(duì)自己的意識(shí)空間與意識(shí)體掃視了半天，無(wú)異常，那為什么在古小荷放軟態(tài)度之后，自己也相應(yīng)......

    是自己與她之間意識(shí)上的聯(lián)系嗎？

    想不明白，準(zhǔn)備帶上警惕以后再看，古溪開(kāi)始全力處理記憶分類(lèi)知識(shí)，設(shè)定好早上的喚醒時(shí)間。

    一夜充實(shí)和忙碌過(guò)去。

    早上七點(diǎn)五十分，古溪坐在柔軟的白潔大床上睜開(kāi)了眼，眼中冥想造成的雷電屬性一閃而過(guò)，瞬間就恢復(fù)成眼眸黑亮一點(diǎn)，氣質(zhì)略鋒利的帥氣少女。

    “嘭”“2212kg”

    習(xí)慣性進(jìn)行一測(cè)，推算目前提升度為每小時(shí)兩公斤，比前段時(shí)間快多了。

    古溪不再分析這隨時(shí)在變化的體術(shù)提升，收拾了一下自身，將東西收撿齊全，出門(mén)與老師會(huì)合。

    離開(kāi)房間前，用昨晚剛買(mǎi)的通訊卡，向員工二號(hào)高秦發(fā)了新的指令。

    重復(fù)黃白殘玉的尋找指令，古代展上黑色木塊或類(lèi)似物品的尋找指令，越早找到有獎(jiǎng)勵(lì)，過(guò)遲或未找到有懲罰......

    古溪對(duì)自己的語(yǔ)言組織力的提升很是滿(mǎn)意。

    心情愉快的與老師向天南學(xué)院而去，師伯拒絕了同行，他一大早就出門(mén)尋找他在主城的朋友去了，除了會(huì)與兩人一塊前去流派，他也有別的事要辦。

    第四百九十五章 入學(xué)與紅發(fā)蘿莉

    一大清早，陽(yáng)光明媚，主城學(xué)院區(qū)的寬敞城區(qū)大氣整潔。

    往來(lái)路過(guò)的行人車(chē)輛在外圍城區(qū)較多，但走到天南學(xué)院那高大寬廣的黑鋼石大門(mén)附近時(shí)，就算道路數(shù)倍寬于城中街道，也幾乎沒(méi)有車(chē)輛路過(guò)和出現(xiàn)。

    只有幾棵異常高大的綠色景觀樹(shù)整齊的排列在兩旁，如守衛(wèi)學(xué)院的衛(wèi)兵。

    來(lái)往之人穿插于其下陰影之處，樹(shù)枝晃動(dòng)，帶來(lái)幾絲清爽之風(fēng)，就算遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)人聲話(huà)語(yǔ)，也顯得學(xué)院內(nèi)外很是安靜。

    “學(xué)院正街不請(qǐng)?jiān)试S有車(chē)輛穿行，背街處有專(zhuān)門(mén)停車(chē)處，飛行類(lèi)車(chē)輛也是一樣。”

    “哦?！?/br>
    古溪仔細(xì)打量未來(lái)將要在這里生活的學(xué)院，寬大整潔，風(fēng)景環(huán)境不錯(cuò)，建筑大氣古樸，來(lái)往之人都?xì)赓|(zhì)陽(yáng)光，給人一種蓬勃向上的氣氛。

    當(dāng)然，來(lái)往進(jìn)出學(xué)院大門(mén)側(cè)門(mén)的，絕大部份是青年，偶爾有幾個(gè)氣質(zhì)成熟的少年。

    “不是在放假嗎？”怎么光這么一會(huì)兒就看到出入很多人了。

    任天化查看了眼自己的通訊器，然后抬頭像是尋了一下方位，帶著古溪走進(jìn)左邊學(xué)院側(cè)門(mén)，這里并沒(méi)有守門(mén)者的存在，他將通訊器在一旁刷了一下。

    “嘟”“歡迎任大人參觀天南學(xué)院，請(qǐng)主動(dòng)遵守學(xué)院規(guī)章制度！”

    一句略機(jī)械的聲音傳出。

    不是傳音！這里沒(méi)有人，古溪警戒的四處查看了一下，清風(fēng)劍刷的一下飛到她貼背之處，隨手可持。

    “這是天南學(xué)院的中樞靈智擬人發(fā)音，不是真人?！?/br>
    任天化眼中帶笑，示意小徒弟跟著自己走，他難得見(jiàn)到越來(lái)越平靜的少女表現(xiàn)出平穩(wěn)以外的表情了。

    “靈器嗎？”古溪是這么理解的。

    她知道靈器是有一些擬人的情緒反應(yīng)的，就像她的清風(fēng)劍一般，當(dāng)然，清風(fēng)劍還不能算是靈器，現(xiàn)在只是半靈器而已。

    難道未來(lái)清風(fēng)劍的進(jìn)化方向是能說(shuō)話(huà)？

    古溪一時(shí)不知道自己該不該期待。

    “唔，算是吧，但與常規(guī)的靈器據(jù)說(shuō)不太一樣，它的生成原理老師并不太清楚，在辦好入學(xué)手續(xù)之前，不要離開(kāi)我身旁三米，因?yàn)槟愕纳矸葸€沒(méi)有與學(xué)院網(wǎng)絡(luò)對(duì)接認(rèn)證。”

    兩人走上一條林蔭小道，任天化邊走邊說(shuō)。

    “今天我們的目的就是辦理我的講師手續(xù)和你的入學(xué)手續(xù)，沒(méi)有這兩種身份在，只能是臨時(shí)觀光者，在這學(xué)院中行動(dòng)受限，別看這里到處空曠安靜，這里的被動(dòng)防御體系嚴(yán)實(shí)危險(xiǎn)著呢。”

    也就是說(shuō)，不能在這里輕易動(dòng)手？

    古溪點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示明白。

    “防御體系的攻擊力和探查能力有多強(qiáng)？”到了一個(gè)新地方，收集當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境與戰(zhàn)力情報(bào)，以供自己分析判斷以什么態(tài)度面對(duì)新環(huán)境，是有必要的。

    “這個(gè)...”任天化稍微多想了一會(huì)兒。

    雖然不明白小徒弟的好奇方向?yàn)槭裁词沁@個(gè)，但還是很老師解惑之姿的解說(shuō)著：

    “實(shí)際情報(bào)不是太了解，但老師曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這里曾在兩位先天強(qiáng)者的交手下安然無(wú)恙，防御力很是驚人。至于攻擊力和探查能力，學(xué)院中這么多年來(lái)，都沒(méi)有人敢在這里犯事，雖沒(méi)有實(shí)證，這也算證明這里安全的一個(gè)方式了?！?/br>
    也就是說(shuō)，情報(bào)其實(shí)還是未知，只知道防御能力驚人，可以防先天強(qiáng)者，那就是指，自己最高攻擊應(yīng)該打不穿了。

    古溪看著這平靜的學(xué)院，眼中稍