了鏡子的雜物間。有個(gè)小屁孩捉了只鳥(niǎo)玩兒，結(jié)果被另外一個(gè)病人開(kāi)門擠死了。小孩守著鳥(niǎo)的尸體讓他賠，他就另外去捉了一只，但小孩說(shuō)，你這只不是我那只，我只要我那只。

九百九十九顆紅漿果：……你們?cè)谡f(shuō)什么？

有、可愛(ài)：你往上翻，他發(fā)了個(gè)帖子，說(shuō)有個(gè)靈異鬧鬼的醫(yī)院＼（＾＾＾）／

應(yīng)許之地守門人：呵呵

ＴｏＮｙ弓長(zhǎng)張：然后那個(gè)病人就拿上兩只鳥(niǎo)，跟小孩一起去雜物間里邊，讓小孩對(duì)著鏡子許愿。你們猜怎么著？

九百九十九顆紅漿果：鏡子說(shuō)，你是世界上最美的鳥(niǎo)人？

應(yīng)許之地守門人：２３３３３３３３３

ＴｏＮｙ弓長(zhǎng)張：嘻嘻好好笑哦。那個(gè)小孩說(shuō)希望自己養(yǎng)的鳥(niǎo)能活過(guò)來(lái)，然后就那么一眨眼的功夫，兩只鳥(niǎo)居然就交換了！本來(lái)擠得血rou模糊的是他自己那只鳥(niǎo)，現(xiàn)在變成了別人幫他捉過(guò)來(lái)的。

九百九十九顆紅漿果：……那小孩不怕啊？

ＴｏＮｙ弓長(zhǎng)張：你真當(dāng)小孩純潔無(wú)瑕呢？殺人的都有，還會(huì)在乎一只鳥(niǎo)？可是更奇怪的還在后頭。那小孩丟下死鳥(niǎo)，帶著他自己的鳥(niǎo)屁顛顛地跑了。兩天之后……＠應(yīng)許之地守門人，你也看了，你來(lái)說(shuō)，你說(shuō)說(shuō)這事情邪門不邪門？

九百九十九顆紅漿果：？？？

應(yīng)許之地守門人：兩天之后，那小孩被鳥(niǎo)啄瞎了一只眼睛。但它附上的那條新聞，根本不能證明前邊講的那些事情是真是假。新聞里只說(shuō)醫(yī)院有個(gè)兒童病患，讓家長(zhǎng)捉鳥(niǎo)給他養(yǎng)，野鳥(niǎo)不好馴服，但家長(zhǎng)寵溺孩子，違反醫(yī)院規(guī)定，還替小孩瞞著醫(yī)院。后來(lái)小孩虐待鳥(niǎo)，鳥(niǎo)就啄他，一個(gè)不小心啄瞎了。

有、可愛(ài)：別說(shuō)了！

ＴｏＮｙ弓長(zhǎng)張：怕啦？嘿嘿嘿，我們還要去呢，你敢去不？

九百九十九顆紅漿果：她肯定不敢，我心里都有點(diǎn)發(fā)毛。

張進(jìn)“咯咯”地笑著，沉浸在講恐怖故事的自豪感中，絲毫沒(méi)有注意到另一個(gè)恐怖故事正發(fā)生在自己身上。

原本有些細(xì)碎說(shuō)話聲的教室逐漸安靜下來(lái)，張進(jìn)還沒(méi)來(lái)得及意識(shí)到不對(duì)，就被一個(gè)巨大的陰影所籠罩。一只有些肥壯的大手從天而降，不容抗拒地抽走了他的手機(jī)。張進(jìn)連反抗都不敢，眼看著手機(jī)飛走，連忙低下頭，想繼續(xù)寫作業(yè)蒙混過(guò)關(guān)?？伤麆偛磐跛裕B頁(yè)碼倒翻回來(lái)了都沒(méi)注意到。

“我不能看你手機(jī)哈，侵犯?jìng)€(gè)人隱私了。來(lái)，跟我到辦公室來(lái)，聊什么聊這么開(kāi)心，你給老師口述一下?！闭f(shuō)著，班主任轉(zhuǎn)身從前門離開(kāi)。

張進(jìn)灰溜溜地跟上，朝著另外三個(gè)人使眼色。離門最近的那位做了個(gè)拉上嘴部拉鏈的動(dòng)作，是了，人家早就說(shuō)過(guò)“別說(shuō)了”。而另外兩位處于非常安全的位置的人，默默投來(lái)了同情的目光。

“請(qǐng)坐，請(qǐng)說(shuō)?！卑嘀魅温N著二郎腿，喝了口手邊的熱茶。

張進(jìn)不敢坐，尬笑道：“嘿嘿，老師，我這個(gè)，真不是玩手機(jī)，我是有別的原因……”糊弄過(guò)去是不可能的，他們班主任從不發(fā)著火說(shuō)話，可說(shuō)話的內(nèi)容卻灼人得很。

“嗯，我很感興趣，說(shuō)吧。說(shuō)得好就不罰你多做題了?！卑嘀魅纬槌錾弦淮卧驴嫉拿麊蝸?lái)，開(kāi)始在里邊找張進(jìn)的名字。

“之前聽(tīng)人說(shuō)了個(gè)，說(shuō)了個(gè)很嚇人的故事。課間休息的時(shí)候我把那個(gè)故事分享給朋友看，結(jié)果給人嚇著了。剛才，剛才我正負(fù)起責(zé)任安慰別人呢。”

“嘖?！卑嘀魅我粫r(shí)分不清到底誰(shuí)是白癡。張進(jìn)是覺(jué)得自己是白癡，說(shuō)什么別人都不計(jì)較呢，還是覺(jué)得班主任是白癡，聽(tīng)到什么都能信？“馬上要期末考試了?！?/br>
其實(shí)班主任是看到張進(jìn)最近幾次成績(jī)都在緩步上升，想要借機(jī)表?yè)P(yáng)一番，讓他穩(wěn)住心，不要飄。

結(jié)果張進(jìn)慫者自慫，腦袋瓜聯(lián)想到八百里外的某次升旗儀式。校長(zhǎng)在升旗儀式上批評(píng)了一群周末組團(tuán)出去旅游，騙家長(zhǎng)說(shuō)是在某個(gè)同學(xué)家里復(fù)習(xí)的人，全部記了過(guò)。再結(jié)合剛才班主任從后門走進(jìn)來(lái)，有可能已經(jīng)看到那位手機(jī)上的聊天記錄，而自己的手機(jī)記錄，只要班主任給家長(zhǎng)打個(gè)電話，也可以要求查看……他在電光火石間艱難地做出了抉擇。

“我們是商量出去玩兒來(lái)著。但是不是特別遠(yuǎn)的地方，就在市區(qū)，當(dāng)天來(lái)回。只是看書看累了想起這茬，所以聊了幾句！”

班主任“嗯”了一聲，以多年應(yīng)付熊孩子的經(jīng)驗(yàn)壓住了心里的疑惑。這不打自招是從何而來(lái)呀？

張進(jìn)問(wèn)道：“老師，我的手機(jī)……”

“下了自習(xí)來(lái)找我拿。我也不說(shuō)什么學(xué)習(xí)才是你們的任務(wù)這種話了，你就想著，期末考試沒(méi)考好，去哪兒玩都沒(méi)滋味就行?？磿グ??！?/br>
張進(jìn)怯生生地退出辦公室，回到教室里去了。

從萬(wàn)靈鎮(zhèn)回家之后，兩個(gè)人都發(fā)起了高燒。蘇堯在這種事情上，沒(méi)法去用相信或者不相信來(lái)形容他的父母，因?yàn)樵谀侵埃踔敛淮_定他父母會(huì)不會(huì)相信。于是他們直接去了裴印蕭家，把他那個(gè)脫線的舅舅叫了回來(lái)，語(yǔ)音文字一大堆，劈頭蓋臉地砸向了那位心態(tài)外貌都很年輕，只有發(fā)際線不爭(zhēng)氣的中年人。交待得差不多，兩個(gè)人吃了退燒藥便睡了個(gè)昏天黑地。

那舅舅一頭霧水，除了翻出筆記本和筆，把聽(tīng)到的看到的梳理一遍以外，也不知道自己還能做什么。他其實(shí)是完全不相信這種事情的，可裴印蕭一再囑咐，不相信也可以，但是不要告訴別人，等他們醒來(lái)再說(shuō)。出于對(duì)外甥的尊重，他只能焦慮地坐等。

但醒來(lái)后兩個(gè)人的反應(yīng)，卻讓他不得不信。

明明只睡了三個(gè)多小時(shí)，兩個(gè)人卻完全不承認(rèn)他們之前所講述的事情。裴印蕭的舅舅把手機(jī)遞給他們，讓他們自己聽(tīng)聽(tīng)看。裴印蕭的文字記錄倒還在，零零散散地描述了他們?cè)诋愂澜绨l(fā)生的那些不可思議的事情，還有石碑的因果。而蘇堯那一大段一大段的錄音，卻全部在電流的干擾聲里變得失效了。

“媽的，你們剛回家給我聽(tīng)的時(shí)候不是這樣的?！敝心耆酥钢K堯的耳朵，“你怕失效，一路是插著充電寶，戴著耳機(jī)，一直循環(huán)聽(tīng)著這玩意兒回來(lái)的?！?/br>
“小舅?！迸嵊∈捲俅尾榭茨切┦謾C(jī)的通訊記錄，“這不是幾十分鐘之前的聊天記錄嗎？”

中年人驚呼，接過(guò)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)上邊顯示的時(shí)間確實(shí)是不久前，也就是蘇堯和裴印蕭都還在睡覺(jué)的時(shí)候。他百口莫辯，拿著桌上自己的分析和記錄，“不是，舅不給你開(kāi)這種惡心的玩笑。這是真的，是真的！”

裴印蕭私下跟蘇堯道過(guò)歉，但同時(shí)也表示，他舅舅雖然看著不靠譜，卻也絕對(duì)做不出拿死者開(kāi)玩笑的事情來(lái)。兩個(gè)人陷入一種不敢相信又不能懷疑的微妙處境。

而裴印蕭的舅舅沒(méi)有閑著，他意識(shí)到兩