詩詩草草答應(yīng)了，但她想不明白，為什么要忽悠？教書育人應(yīng)該和忽悠不沾邊吧？

    直到下午，有兩個(gè)家長各自帶著他們的孩子敲門進(jìn)來了。一進(jìn)門就四處打量，詩詩有種來者不善的預(yù)感。

    其中一位家長開始說話了：“這地兒咋這么?。俊?/br>
    另一位家長附和說：“空間太小，會(huì)把孩子憋壞的?！?/br>
    詩詩客氣地幫兩位拉開椅子：“我們這里是小班授課，雖然不像學(xué)校的教室那樣寬敞，但這樣的空間坐十幾個(gè)孩子已經(jīng)足夠了，而且窗戶就在課桌后面，既不會(huì)分散孩子們的注意力，又不影響采光。至于空氣，這里已經(jīng)特意擺了好幾盆花，如果你們擔(dān)心空調(diào)對(duì)孩子的身體有傷害，那么熱的時(shí)候可以開窗戶。”

    家長又說：“別的補(bǔ)習(xí)班收取費(fèi)用都包含了試卷費(fèi)，你們這兒不會(huì)另外收錢吧？”

    一份試卷頂多十幾塊錢，這位大媽真會(huì)討價(jià)還價(jià)。

    “嗯，可以包括。”詩詩把這個(gè)費(fèi)用承擔(dān)下來，如果李老師不給報(bào)銷，到時(shí)候大不了自己掏腰包就是了。

    “那好。他們倆個(gè)是一個(gè)班的，我不會(huì)給孩子輔導(dǎo)，我看姑娘是大學(xué)生吧，我想讓孩子變得優(yōu)秀。”

    詩詩告訴她們，來這里是學(xué)習(xí)知識(shí)的，如果孩子們把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)都鞏固了，還可以有意識(shí)地給他們教授一些課外知識(shí)。

    看著兩個(gè)孩子乖乖的站在家長身側(cè)，顯然是害怕他們的mama。

    詩詩招呼他們坐下，一個(gè)歪頭有些煩躁的小男孩偷偷地觀察著他的mama，詩詩猜想，這個(gè)調(diào)皮的小男孩一定很聰明吧！

    “我這個(gè)孩子反應(yīng)很快，就是學(xué)習(xí)不認(rèn)真……”家長愁苦地看著她的孩子，又噼里啪啦說了一大推孩子的特點(diǎn)和自己對(duì)孩子的期望。

    經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的溝通，兩位家長才先行離開，留下孩子聽詩詩講課。詩詩這才知道李老師的那句“好好忽悠”背后的寓意。家長們都是“望子成龍、望女成鳳”的心態(tài)，提到心頭rou總有說不完的話，難怪李老師把這瑣事留給她，這是在考驗(yàn)她的應(yīng)變能力嗎？

    補(bǔ)完課，詩詩從補(bǔ)習(xí)班走出來，老遠(yuǎn)就看見她最想念的熟悉的身影。薛君賢將右手抬起看著時(shí)間，然后緩緩地將手插兜，這是他的招牌動(dòng)作。詩詩心里忍不住責(zé)怪道——右手戴手表很酷嗎？答案是肯定的。

    薛君賢溫柔地叫了一聲“何老師”。

    詩詩有些不高興：“這是在損我嗎？”

    薛君賢牽起詩詩的手：“我哪敢?。《嗝醋鹁吹姆Q呼?！?/br>
    詩詩疲憊地將另一只手也送過去讓薛君賢握著：“我還是喜歡聽你叫我詩詩?！?/br>
    薛君賢淡然一笑：“詩詩？”

    “怎么了？”這是詩詩該有的正常反應(yīng)。

    薛君賢專注地看著她：“你不是說喜歡聽？那我就叫了?！?/br>
    詩詩懶懶地說：“一點(diǎn)都不好笑。”

    薛君賢帶詩詩吃完飯就回到他住的地方休息，詩詩看著薛君賢在敲字，俊俏的眸子射在筆記本電腦上很是好看，不自覺地出了神。

    “詩詩，你看我好久了。”說話的人無法繼續(xù)手頭上的事情。

    詩詩起身：“呃……我要回去了，你今天就不要送我了。等你把寫完，我要成為第一個(gè)讀者。”

    薛君賢輕描淡寫地說：“關(guān)于讀者，那要看到時(shí)候的你有沒有合法證件?！?/br>
    才子的真是與眾不同，詩詩問：“看還需要合法證件？”

    薛君賢微微蹙眉：“我若不這樣逼你，那你怎么嫁給我？”

    詩詩：“……”

    原來所謂的合法證件是結(jié)婚證啊……

    可就算你是才子，也不帶這樣逼婚的吧？

    “那你不急，慢慢寫，我走了。”看薛君賢沒有送她回去的意思，選擇在這個(gè)時(shí)候逃跑絕對(duì)是智商太高。

    薛君賢嘴角上揚(yáng)：“是不能太急，還要等三年?！?/br>
    智商這問題真……有必要重新想想了。

    薛君賢指著外面說：“好像在下冰雹?！?/br>
    “什么？”詩詩向窗外看去，“那我怎么回宿舍？”

    什么是秀色可餐？這就是??！忘了時(shí)間不說，連冰雹打在窗戶上這么大的聲音也沒在意聽，這是什么節(jié)奏？

    “不想冒死回去的話，今晚我可以考慮收留你?！?/br>
    薛君賢說這句話的時(shí)候語氣雖然很平淡，但詩詩還是聽出了背后的味道。

    詩詩不死心地問：“也許一會(huì)就停了吧？”

    薛君賢細(xì)心地幫她算了一下時(shí)間：“現(xiàn)在十點(diǎn)，冰雹剛開始下，等它下半個(gè)多小時(shí)，你回去就十一點(diǎn)過了，宿舍早關(guān)門了。”

    才子的算數(shù)很好，邏輯也是天衣無縫。

    由此看來——時(shí)間觀念很重要。

    不對(duì)，現(xiàn)在的重點(diǎn)是睡覺問題。

    過了半晌，詩詩低聲說：“我睡沙發(fā)?！?/br>
    “我從不虐待女孩?！边@冰冷的語氣也只有薛大才子的氣質(zhì)得以相配。

    提起女孩，詩詩想到曾經(jīng)有個(gè)昵稱為“盼君歸來”的女孩，那還是上學(xué)期的事情，而薛君賢的微信里有一連串由那個(gè)女人發(fā)來的曖昧消息。

    詩詩還是把這句話問出來了：“你經(jīng)常留女孩過夜？”

    薛君賢捋捋思緒說：“以前和姑姑住的時(shí)候，芯蕊如果算女孩的話，就只有她。我們雖是兄妹，也都是分房而睡。現(xiàn)在自己住，你幾乎每天都有時(shí)間監(jiān)視我，那你覺得我紅杏出墻的概率有多大？”

    薛君賢以前和姑姑住？那他的姑姑一定很疼愛他吧？

    芯蕊不是他的meimei嗎？難道關(guān)系不是像表面看上去那么親近？想想這和薛君賢的性格有關(guān)也就不足為奇了。

    至于提到紅杏出墻的概率，詩詩撓撓頭：“我的數(shù)學(xué)不太好，所以就學(xué)了漢語言文學(xué)專業(yè)。”

    “雖然喜歡我的女孩有很多，但我很專一，我記得我跟你說過的?！?/br>
    詩詩清楚地記得薛君賢確實(shí)說過自己比較專一的話，要是再多說反而顯得她不識(shí)趣了。

    ☆、千年修得共枕眠

    空空蕩蕩的客廳里，薛君賢還在寫，詩詩坐在角落里也不好再打擾。

    接下來……唯有沉默。

    如果沉默可以打發(fā)一晚上的時(shí)間就好了。

    詩詩手邊的這本書早就看完了，正考慮著要不要去書房換本書再看。

    此時(shí)，薛君賢打了一個(gè)哈欠：“詩詩，你如果困了就先去睡。”

    等待這句話真不容易，只是現(xiàn)在……

    “那枕頭和被子？”

    “你用我的?！?/br>
    “不是吧？”

    看到詩詩驚訝的表情，薛君賢緩緩道：“我還沒有來得及多準(zhǔn)備……下次去商場一定親自為你挑選枕頭和被子?！?/br>
    “還有下次？”詩詩悲壯地說，“薛大才子，饒了我吧！”

    “你好像對(duì)此待遇