是司琛的聲音。

    溫涼循著聲轉(zhuǎn)過(guò)頭，看向站在自己身側(cè)的少年，有一瞬間的怔神。

    過(guò)了幾秒，干凈白皙的小臉上露出了一抹許久不見(jiàn)的笑容，她朝著司琛點(diǎn)點(diǎn)頭，眉眼不自覺(jué)彎了彎，“謝謝?！?/br>
    司琛明顯沒(méi)料到她會(huì)突然笑著跟自己道謝，心頭跳了跳，溫涼的笑并不少見(jiàn)，但是剛才那樣的笑容，司琛努力回想了一下，似乎已經(jīng)有些時(shí)間沒(méi)看到的。

    他有些出神地望著眼前的少女，不知不覺(jué)間已經(jīng)過(guò)完了一整個(gè)高一。

    兩人同桌近半年，溫涼對(duì)他的態(tài)度從突兀冷淡到自然平靜的疏遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)變得太過(guò)明顯，明顯到一開(kāi)始他竟然會(huì)有一種莫名的恐慌。

    尤其是知道這其中的緣由，自己卻不能向她做出任何保證。

    既然知道了結(jié)果，也就沒(méi)了等榜的期待感，溫涼難得主動(dòng)地跟司琛說(shuō)了一聲：“我先回教室了?！?/br>
    司琛措不及防地點(diǎn)頭，眼看著溫涼從自己身旁擦肩而過(guò)，腳下不由地跟著走了幾步，鬼使神差地出聲：“我二哥是找我mama幫你辦的走讀證。”

    溫涼聞聲轉(zhuǎn)頭，面色平靜地看了他兩秒，然后在司琛略有些尷尬的面色下，語(yǔ)氣如常，“我知道，你mama是總校的副校長(zhǎng)?！?/br>
    溫涼的表現(xiàn)太過(guò)平靜，就好像她一開(kāi)始就知道司珩是通過(guò)司琛母親的渠道幫自己辦的走讀證。

    司琛面上更加尷尬。

    其實(shí)在說(shuō)出那句話(huà)的瞬間，他就意識(shí)到了不對(duì)。

    溫涼沒(méi)走幾步，就看見(jiàn)網(wǎng)癮少年三人組，一前一后地從花廊的臺(tái)階上下來(lái)。

    司珩走在最前面，目光直直穿過(guò)她，明明沒(méi)有太多實(shí)質(zhì)性意義的眼神，卻讓站在溫涼身后的司琛忍不住后退了一步。

    走到溫涼面前的司珩，從襯衫口袋里拿出一顆帶綠色透明包裝的糖，隨意遞到溫涼面前，“考第一啊，獎(jiǎng)勵(lì)你的?！?/br>
    溫涼看著他用夾煙的方式，左手食指和中指夾著糖紙，眼中明顯帶著嫌棄。

    尤其是當(dāng)她看到那顆所謂獎(jiǎng)勵(lì)的糖，分明就是老師辦公室里人手一小碟的有個(gè)圈圈的薄荷糖后，更嫌棄了。

    站在司珩身后的楚弈修和魏遠(yuǎn)，偷偷打量了兩人幾眼，然后楚弈修朝著魏遠(yuǎn)做了個(gè)昏厥的搞怪表情，低聲道：“珩哥也太不講究了！”

    魏遠(yuǎn)緊抿著嘴，黝黑的臉上是怎么忍都很明顯的笑意。

    講道理，送這種糖給女孩子，珩哥這特么絕對(duì)是注孤生的節(jié)奏??！

    感受到這兩人明顯看熱鬧的目光，出于禮貌，溫涼還是抬頭朝司珩道了一聲謝，然后婉拒道：“謝謝，我不吃?！?/br>
    說(shuō)罷，她踩著臺(tái)階走進(jìn)花廊。

    手里還夾著圈圈糖的司珩，一點(diǎn)沒(méi)有被無(wú)視的惱羞成怒，目光隨意地打量了司琛一眼，意所指道：“我叔叔不會(huì)喜歡那丫頭的。”

    司琛周身一冷，神色幾欲凝固。

    剛扎了自家小表弟心的司珩，很是自然道：“你們家最講究門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)，別浪費(fèi)時(shí)間，有這時(shí)間不如多讀幾本書(shū)?！?/br>
    ……

    等班主任開(kāi)完班會(huì)，各科老師布置完暑假作業(yè)，高一年級(jí)這才算是徹底放假了。

    溫涼被班主任叫去單獨(dú)談了話(huà)，因?yàn)槌煽?jī)達(dá)到兩人約定的要求，走讀證終于順利到手。

    回教室收拾完桌子里的東西，溫涼背著書(shū)包去了一趟天文社的社團(tuán)辦公室，檢查了一遍門(mén)窗和電器，確定沒(méi)有什么問(wèn)題后，將這間一年到頭用不了幾次的辦公室鎖了起來(lái)。

    她剛一轉(zhuǎn)身，差點(diǎn)就撞上一堵人墻。

    那堵人墻卻用著一貫懶洋洋的聲音說(shuō)：“喲，真巧。”

    大概是習(xí)慣了來(lái)人這種神出鬼沒(méi)的方式，溫涼自覺(jué)往后退了一步，抬眸：“你怎么會(huì)在這里？”

    學(xué)校的社團(tuán)辦公室全都聚集在藝術(shù)樓的西側(cè)樓三四兩個(gè)樓層，一層的琴房和二樓的畫(huà)室倒是經(jīng)常有人去，再往上這兩層，除非是社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，平時(shí)很少能在這里見(jiàn)到學(xué)生，更何況是正值放假的今天。

    司珩左手背在身后，右手插著兜，隨意道：“找你啊?！?/br>
    “…………”溫涼無(wú)語(yǔ)。

    所以，這家伙說(shuō)的“找你啊”和“喲，真巧”這兩句話(huà)放在現(xiàn)在這種語(yǔ)境下，確定不是自相矛盾？？

    見(jiàn)溫涼不說(shuō)話(huà)，司珩也沒(méi)覺(jué)得不自在，他伸出身后的左手，手里分明是一本硬皮書(shū)。

    語(yǔ)氣自然道：“書(shū)看完了，拿回去吧?！?/br>
    溫涼看了一眼他手里的那本傲慢與偏見(jiàn)的原文書(shū)，硬生生壓下朝某人翻白眼的沖動(dòng)，期末考試之前她已經(jīng)去圖書(shū)館賠了這本書(shū)的丟失費(fèi)用。

    這人居然還敢拿到自己面前。

    好氣。

    氣歸氣，溫涼還是伸手接過(guò)了書(shū)，跟司珩打了聲招呼，準(zhǔn)備回宿舍拿行李，結(jié)果聽(tīng)到身后拖拉懶散的腳步聲跟著，說(shuō)話(huà)聲也沒(méi)停。

    他說(shuō)：“要不要聊聊讀后感？這書(shū)有點(diǎn)意思?！?/br>
    溫涼奇怪地眨了眨眼睛，聽(tīng)說(shuō)這人對(duì)含有項(xiàng)目的文科課程特別反感，居然真的看完這本書(shū)了？

    心下好奇，溫涼也沒(méi)拒絕，側(cè)頭看向已然走在她身旁的司珩。

    然后聽(tīng)到他用著一種明顯比平時(shí)沉穩(wěn)，甚至有些有感而發(fā)的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“男主和女主相處的模式分了幾個(gè)固定的階段，第一階段男主目中無(wú)人，女主心有芥蒂，第二階段矛盾激發(fā)……”

    當(dāng)你聽(tīng)到一個(gè)人，用著一種分析數(shù)據(jù)的理性方式，來(lái)解讀文學(xué)名著的時(shí)候，你大概是不用再聽(tīng)他繼續(xù)了，因?yàn)槟銈兊哪X回路根本不在一個(gè)次元。

    溫涼抽了抽嘴角。

    許是覺(jué)得兩人的認(rèn)知方向有著明顯的差異，她直接放棄了跟司珩繼續(xù)進(jìn)行這一次的文學(xué)交流。

    她的這個(gè)決定剛出，身旁清冽的男聲忽地話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，“所以，我們現(xiàn)在是處在第一個(gè)階段？”

    “什么？”溫涼有些愕然地停下腳步。

    “你對(duì)我心有芥蒂，這叫偏見(jiàn)。我大概性格不太好？楚弈修說(shuō)這叫傲慢?！?/br>
    聽(tīng)著司珩一本正經(jīng)的胡說(shuō)八道，溫涼再一次愣了愣，想要搖頭說(shuō)沒(méi)有所謂的偏見(jiàn)，可連她自己都說(shuō)服不了自己，如何說(shuō)服眼前這個(gè)自帶偏執(zhí)屬性的家伙。

    司珩繼續(xù)道：“我認(rèn)為這篇存在一個(gè)致命的漏洞，一個(gè)人的性格缺陷是無(wú)法快速改變的，但是偏見(jiàn)可以通過(guò)交流逐漸消除?！?/br>
    “你的意思是，傲慢不可能改變，偏見(jiàn)可以消除？”溫涼忍不住發(fā)問(wèn)，她又不傻，司珩話(huà)里話(huà)外的意思不就是在影射自己對(duì)他存在偏見(jiàn)嗎？

    可誰(shuí)讓你信司呢？

    何況他的這個(gè)解讀并不合理。

    看到司珩在聽(tīng)到自己?jiǎn)柍龅脑?huà)后，一臉泰然，外加藐視眾生的篤定，溫涼不自覺(jué)出聲反駁：“這是一部偏重愛(ài)情情感的，你所謂的那些客觀(guān)分析，在感情世界，或者說(shuō)在兩個(gè)互有好感的男人和女人之