的時(shí)候吧?！毕氲饺窃蕜倓偞騺?lái)的電話，鄭智雍這樣回答。

    和全智允的合作對(duì)他來(lái)說(shuō)真的有點(diǎn)難，對(duì)于iu的mv，鄭智雍也真的沒有多大興趣。

    等到全智允來(lái)找他說(shuō)了自己的靈感，又給鄭智雍看了她剛寫好的歌詞，鄭智雍就更沒有精力想mv的事了。

    “普通的人的努力……很不錯(cuò)的想法?！?/br>
    “你有靈感嗎？”全智允問(wèn)。

    “有一點(diǎn)，但為了能夠更快一些，你也要自己寫一下rap詞”，無(wú)意識(shí)中，鄭智雍的右手有一下沒一下地在椅子的扶手上拍著，“我的感覺比寫前面一首歌的時(shí)候要好，可是你知道，時(shí)間不多了”。

    完成創(chuàng)作還要排練，要花的時(shí)間可不短，鄭智雍的創(chuàng)作風(fēng)格使他的作品詞曲非常契合，同時(shí)相比寫好beat再填詞的模式也更耗時(shí)。下一輪便是合作舞臺(tái)，他們剩下的時(shí)間用來(lái)排練足夠，加上創(chuàng)作就很緊張了，即使鄭智雍有靈感的時(shí)候創(chuàng)作速度會(huì)非?？臁?/br>
    謹(jǐn)慎起見，鄭智雍不建議把希望放在新生的靈感上面：“我覺得優(yōu)先練習(xí)已經(jīng)完成的歌曲比較好，新歌的創(chuàng)作我會(huì)盡力，但將希望寄托在它上面會(huì)有些冒險(xiǎn)?！?/br>
    出道多年的全智允自然明白一首歌的誕生花費(fèi)的時(shí)間有多長(zhǎng)，她也知道她的決心出現(xiàn)得實(shí)在太晚了，鄭智雍最初向她提議的時(shí)候應(yīng)該是來(lái)得及的，因?yàn)槟菚r(shí)鄭智雍除了鼓勵(lì)全智允說(shuō)出“自己的東西”，并沒有就時(shí)間問(wèn)題說(shuō)過(guò)什么。

    好像還是太遲了，她想。

    “如果這一次的作品比之前我寫好的更強(qiáng)的話，我會(huì)嘗試和節(jié)目組溝通，他們應(yīng)該不會(huì)拒絕與有關(guān)的曲子，即使不在他們的計(jì)劃之內(nèi)，比如說(shuō)——yezi的，做成一首完整的曲子出音源，沒有人會(huì)討厭”，鄭智雍似乎是在自顧自地說(shuō)話，又似乎已經(jīng)看穿了全智允的所想，“我現(xiàn)在不能給你任何保證”。

    “不必了”，鄭智雍的話讓全智允猛然驚醒，“我會(huì)努力的”。

    鄭智雍做的已經(jīng)足夠，她不能將希望完全寄托于別人的拯救。全智允不能說(shuō)多么有成功者的素養(yǎng)，但至少明白這個(gè)道理。

    時(shí)間緊張，這絕對(duì)不是鄭智雍的托詞。他原本給全智允準(zhǔn)備的曲子叫做，全智允帶來(lái)的新詞目前帶給鄭智雍的靈感還是以片段形式存在的，曲名倒是定好了——。全智允剛剛完成了的主歌中她自己的部分，鄭智雍和還在死磕階段，的攝像機(jī)便找上門來(lái)。

    節(jié)目錄到后面，也到了講各種“背后的故事”的時(shí)候，在這一點(diǎn)上和是一樣的，來(lái)給全智允助陣的人是鄭智雍，節(jié)目組就更加興致勃勃了。

    準(zhǔn)確地說(shuō)，來(lái)拍攝鄭智雍和全智允的合作的不只是攝像機(jī)還有扛著它的人，一個(gè)自稱是作家的女人向鄭智雍闡明了節(jié)目組的意圖：“我們需要一些素材。”

    “可以，但請(qǐng)讓我提前了解一下”，鄭智雍說(shuō)，他曾經(jīng)在cube待過(guò)的事有不少人知道，具體的情形大家卻算不上很清楚，他這一次和全智允合作，有一些問(wèn)題是肯定有人會(huì)問(wèn)的，“怎么稱呼？”

    “閔雅琳?！?/br>
    “閔雅琳xi?！狈凑蚪坏赖臅r(shí)間不會(huì)長(zhǎng)，鄭智雍也不搞什么自來(lái)熟，禮貌且生疏地問(wèn)候道。

    綜藝節(jié)目都有臺(tái)本，但不同綜藝的臺(tái)本之間區(qū)別還是很大的。這類娛樂(lè)性質(zhì)濃重的綜藝，連笑點(diǎn)的出現(xiàn)都可以預(yù)先安排，這樣的真人秀，能夠干預(yù)選手們的態(tài)度和選擇，但管不到她們具體說(shuō)什么話。

    現(xiàn)在就是另外一種情況了——她們按臺(tái)本提問(wèn)，鄭智雍不一定按臺(tái)本回答。

    “你和智允xi是在cube認(rèn)識(shí)的嗎？”

    “是的，認(rèn)識(shí)的cube的所有人，都是去cube以后認(rèn)識(shí)的，洪勝成代表除外，他在jyp、我在s.m.的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，但只是‘認(rèn)識(shí)’的層面，不熟悉?！?/br>
    鄭智雍當(dāng)年好歹是s.m.頂層的練習(xí)生，他這種人其他公司都會(huì)盯著的，就算挖不到人，了解一下將來(lái)自家孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也是應(yīng)有之義。

    “有沒有交流過(guò)rap？”

    “沒有，我是一個(gè)稱職的老師，教外語(yǔ)的”，鄭智雍用風(fēng)趣的口吻回答，不過(guò)他的答案在內(nèi)容上還是比較清楚和詳實(shí)的，并沒有避重就輕故弄玄虛，“我在cube做過(guò)音樂(lè)，工作之外和beast的龍俊亨哥在音樂(lè)的創(chuàng)作上面有過(guò)很多交流”。

    “在cube的時(shí)候從來(lái)沒有說(shuō)過(guò)rap？其他人都不知道你是thinker？”

    “我是地下rapper的事他們知道，我自己不喜歡在公司說(shuō)這些……和俊亨哥都沒有談過(guò)呢”，鄭智雍笑著說(shuō)道，然而這時(shí)他忽然想到了一件事，“不對(duì)，我在公司的時(shí)候說(shuō)過(guò)rap的，上課的時(shí)候被他們鼓動(dòng)來(lái)了一段”，鄭智雍轉(zhuǎn)頭對(duì)著剛剛坐在鏡頭外的全智允說(shuō)，“那時(shí)候權(quán)昭賢可是主力”。

    全智允這時(shí)正處在一心二用的狀態(tài)，一半心思留意著閔雅琳作家和鄭智雍說(shuō)的話，另一半想著她的rap詞。鄭智雍對(duì)她講話之后，伴隨著鏡頭的移動(dòng)，全智允的精神也全部移動(dòng)到了節(jié)目的錄制上。

    “你當(dāng)時(shí)怎么做的？”全智允問(wèn)。

    “我說(shuō)要考驗(yàn)她們的聽力，用中文念了一段rap，讓她們分辨內(nèi)容。”鄭智雍一本正經(jīng)地說(shuō)。

    全智允：……

    這個(gè)節(jié)目是，要錄制的是選手全智允準(zhǔn)備舞臺(tái)的場(chǎng)景，閔雅琳再怎么覺得鄭智雍在cube教外語(yǔ)的日子比全智允練習(xí)rap更有看點(diǎn)，也明白擦邊球是要有度的。

    所以她換了個(gè)邊繼續(xù)擦：“和全智允xi合作，有什么感想嗎？”

    鄭智雍眨了下眼睛。

    他都做好了被作家問(wèn)問(wèn)問(wèn)的心理準(zhǔn)備了，沒想到這位作家提問(wèn)時(shí)很明白什么叫做“適可而止”啊。

    其實(shí)他也覺得他在cube那些事已經(jīng)問(wèn)的差不多了，又不是做專訪。

    “與我一起合作hip-hop不是一件輕松的事情，以后在這種事情上，我會(huì)更加謹(jǐn)慎的”，鄭智雍說(shuō)，“我在創(chuàng)作的時(shí)候遵循的是個(gè)人的意愿，不考慮‘誰(shuí)適合唱’這樣的問(wèn)題”。

    “??？”閔雅琳發(fā)出了一個(gè)很輕的、疑惑的音節(jié)，鄭智雍的話她聽得不是很明白。

    “我舉個(gè)例子吧”，鄭智雍說(shuō)，“在副歌里有‘不要改、改、改變’這樣一個(gè)短句，