....”

    孟奔說(shuō)到這，眼神掃向坐在不遠(yuǎn)處，低著頭的邱妙妙，“她只是因?yàn)橹滥愫軓?qiáng)大，因?yàn)閭δ愕拇鷥r(jià)太大，因?yàn)楸撑涯愕恼T惑太小，所以才屈尊降貴的跟著你，事事都聽(tīng)你的.....但凡有朝一日，她抓住機(jī)會(huì)了，絕對(duì)會(huì)反過(guò)來(lái)狠狠咬你一口的??！”

    宋二笙剛要反駁，就被孟奔捂住了嘴，“你也別反駁我，這句話我就放在這里，咱們騎驢看唱本兒，走著瞧吧........”

    迷夢(mèng)還是第一次聽(tīng)孟奔說(shuō)這么多話，還說(shuō)的是三千朋友，妙妙的壞話.......她知道的。三千他們被人搶走，是三千救下了邱妙妙和宋芳芳兩個(gè)，邱妙妙家里似乎并不感激三千，還反過(guò)來(lái)說(shuō)是邱妙妙救了三千什么的。但她聽(tīng)邱妙妙親口說(shuō)過(guò)，她一輩子都會(huì)記得三千對(duì)她的救命之恩。

    這也是迷夢(mèng)從一開(kāi)始的不屑到后來(lái)，和邱妙妙他們玩在一起的原因——因?yàn)樗麄兌际侨У男』锇?，是三千舍命救回?lái)的人.....雖然三千似乎真的完全沒(méi)有友情這根弦兒，但她覺(jué)得她自己是三千的朋友，而邱妙妙他們應(yīng)該也是這樣覺(jué)得的?？墒?，在孟奔看來(lái)，他們所有人，對(duì)三千來(lái)說(shuō)，其實(shí)全部什么都不是吧.......

    迷夢(mèng)腦子里亂糟糟的想了很多。卻明白了一點(diǎn)，看起來(lái)孟奔和三千一樣，但其實(shí)，完全不一樣......

    宋二笙拉下孟奔的手，“走著瞧什么？別人想咬我，也要看他們的牙齒尖不尖啊......孟奔，我和你說(shuō)過(guò)那么多的話，你就記下來(lái)這些了？”把孟奔的手扔回去，“眼界放寬一點(diǎn)，別這么窄......如果眼前這點(diǎn)東西就能讓你走著瞧了，那你這輩子也不過(guò)如此了......”這才哪到哪啊，你著哪門(mén)子急啊.......

    孟奔臉上一紅，“我是不想你在被邱妙妙利用?。∧憧纯船F(xiàn)在這件事，就算咱們不在乎這什么胡編的破獎(jiǎng)勵(lì)，但她怎么就得著了？她肯定和她家里說(shuō)，她就是出賣(mài)你了?。?！她就是在利用你！！連她那么一個(gè)螻蟻都敢這么利用你，我怎么能不生氣！！”

    宋二笙覺(jué)得孟奔真是越來(lái)越中二了，“利用就利用啊，這有什么的......一點(diǎn)小事兒而已.......你也說(shuō)了，這是破獎(jiǎng)勵(lì)啊......現(xiàn)在重點(diǎn)是，起碼，這幾個(gè)，都知道臺(tái)上那個(gè)人，是個(gè)什么東西了吧？”

    孟奔扭過(guò)頭，索性不理宋二笙了。和她說(shuō)不通！??！

    迷夢(mèng)聽(tīng)見(jiàn)宋二笙這句話，才恍然明白，她忽略了什么......是啊，這個(gè)劉主任，完全就是顛倒黑白了啊，明明是胡鬧引起了火災(zāi)的壞孩子，現(xiàn)在到成了小勇士了.......就算是為了和諧穩(wěn)定，也不能這么胡編亂造吧？也獎(jiǎng)勵(lì)了邱妙妙，是因?yàn)榍衩蠲钫娴恼彰媳颊f(shuō)的，出賣(mài)了三千？

    看著臺(tái)上笑的后槽牙都露出來(lái)的孟江還有呲牙瞇眼的宋竹軍，宋二笙這兩天重點(diǎn)記住了這兩個(gè)孩子的臉，現(xiàn)在，正好對(duì)上。能笑出來(lái)，真好。

    對(duì)于劉主任指鹿為馬的高超本事，宋二笙真的挺佩服的。這樣的處理結(jié)果，在學(xué)校的大局來(lái)說(shuō)，確實(shí)是最好的。但對(duì)于孩子，特別是完全不知悔改的孩子，在教育的小局來(lái)說(shuō)，就是在誤人子弟呢。

    ☆、第四百四十七章 其心

    宋二笙自然仍舊不會(huì)戳破劉主任的謊言，但是，宋竹軍這個(gè)孩子，她是不會(huì)放過(guò)的........孟江嘛.......

    昨天下午孟江被他mama送來(lái)學(xué)校，他mama找吳老師請(qǐng)假，說(shuō)他是突然牙疼了才跑回家的。孟江捂著一邊的腮幫子，擠著五官，好像牙真的很疼一樣.......反正昨天上午也沒(méi)怎么上課，都在收拾新教室，吳老師是大撒把的類型，連病假都沒(méi)給他記。孟江知道之后，放學(xué)的時(shí)候在校外攤子上買(mǎi)零嘴的時(shí)候，還得意的和別的孩子炫耀讓mama一起說(shuō)瞎話的好處.......

    宋二笙為了記住他的臉，所以全程看到了這些事，以及孟江臉上的表情和他眼中閃爍的神情。

    然后，昨天晚上和大師父一起抄經(jīng)的時(shí)候，宋二笙都在想著親爺爺?shù)拿?。因?yàn)樗媲械捏w會(huì)到了，親爺爺之所以會(huì)被他的學(xué)生那般尊敬崇拜的理由——有教無(wú)類。這四個(gè)字說(shuō)著不簡(jiǎn)單，做起來(lái)，真的更加艱難。就好比她看見(jiàn)孟江的時(shí)候，只覺(jué)得天底下失學(xué)的孩子那么多，怎么孟江這種孩子偏偏有學(xué)上呢？

    她其實(shí)并不是這么偏激的人，但孟江做出來(lái)的這一系列的事情，宋二笙都覺(jué)得透著一股殘忍的惡意。不是她遇見(jiàn)的最大的惡意，卻是最讓她惡心的惡意。說(shuō)到底，她對(duì)于小孩子，還是停留在社會(huì)宣傳上的，那種祖國(guó)未來(lái)的希望上頭的。就算她知道小孩子自有自己的世界，并不簡(jiǎn)單單純，可她還是被孟江身上這種惡意驚訝到了。

    人之初，真的都是性本善的嗎？善良的定義，究竟該是什么呢？

    宋二笙昨晚想了很多，但她最想知道的，依舊是，親爺爺在面對(duì)孟江這樣的孩子的時(shí)候，到底，心里是怎么想的，又是以哪種眼神看著孟江呢？

    但無(wú)論是哪種，宋二笙都很清楚，自己成不了親爺爺那樣高尚的人。所以，她并不打算教育孟江。她只想當(dāng)他不存在。

    也希望，他能一直這么的，笑下去。永遠(yuǎn)保有這種單純的惡意，不要悔改醒悟。這樣的話，也是另類的一種幸福。

    人這輩子最大的痛苦，不是生離死別，而是任何事情，悔悟之后的，最初的那一刻。

    放學(xué)，妙妙紅著眼，攔住宋二笙，“不是我?！?/br>
    孟奔那些話，不單迷夢(mèng)一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了，坐在他另外一邊的孩子也都聽(tīng)見(jiàn)了。孩子們的傳話速度也是很快的，不到放學(xué)就傳到妙妙耳朵里了。說(shuō)孟奔罵她是人面獸心........誰(shuí)都不知道這話怎么就傳成這樣了.......

    妙妙昨天回家，實(shí)在是生氣孟江燒狗的行為，就沒(méi)忍住和mama說(shuō)了。結(jié)果被姥爺聽(tīng)見(jiàn)了.......在姥爺?shù)淖穯?wèn)下，她到底還是把所有的事都和姥爺說(shuō)了。mama埋怨她是被三千灌了**湯了，這么大的事都不和家里說(shuō)，還說(shuō)她是胳膊肘往外拐，還說(shuō)三千是想拿住劉主任的把柄以后好要挾利用什么的.......她解釋半天，可因?yàn)樗膊恢廊槭裁礇](méi)說(shuō)，所以她自己都說(shuō)不清楚......

    結(jié)果就是，姥爺去找了劉主任，然后這被獎(jiǎng)勵(lì)的名單上，就多了她的名字.......

    “.......明明是我姥爺在要挾劉主任........”妙妙一貫很堅(jiān)強(qiáng)，可這時(shí)候還是委屈的哭了鼻子，她真的不想三千誤會(huì)她...