自強(qiáng)才是。

    只是今天她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，好像是一塊幕布，又好像一根線串起了，那個(gè)她不了解的陳十一。

    ☆、過(guò)去

    ×「boy part.」

    14.

    初中的陳十一，是全能的代名詞。

    一半來(lái)自于他的天賦和家庭，一半來(lái)自于他嚴(yán)謹(jǐn)沉穩(wěn)的性格。

    和現(xiàn)在截然不同的性格。

    所以當(dāng)他被選入語(yǔ)數(shù)英科四門(mén)科目的競(jìng)賽預(yù)備班的時(shí)候，全校人都沒(méi)有驚訝，反而是見(jiàn)證奇跡的興奮，畢竟在學(xué)校歷史上還沒(méi)有人同時(shí)參加四科競(jìng)賽。

    然而這只能是美好想象而已。陳十一的科學(xué)一直薄弱，他的高分是用雙倍習(xí)題和細(xì)心的性格堆疊出來(lái)的，而這些不足以支撐他登上真正的高峰。

    所以他不過(guò)是陪跑而已。

    與之相反的是老師的心中人選周瑾，真正的理科天才，只不過(guò)他的粗心和隨性讓他平時(shí)的科學(xué)成績(jī)不夠穩(wěn)定，因此，當(dāng)名單公布以后，慢慢出現(xiàn)了這樣的一股聲音。

    “科學(xué)競(jìng)賽大神隊(duì)里面那個(gè)周瑾是誰(shuí)??？成績(jī)很好嗎？”

    “怎么沒(méi)有陳十一？他科學(xué)也不差啊?！?/br>
    “為什么不把周瑾換成陳十一？老師是沒(méi)有月考成績(jī)匯總嗎？”

    細(xì)微的疑問(wèn)在得到周?chē)说馁澩?，猶如雪球般越滾越大，散發(fā)著懷疑的寒氣，甚至開(kāi)始影響了老師。

    “陳十一好像真的比周瑾更穩(wěn)定一點(diǎn)。”

    “這幾年競(jìng)賽題型和難度都比較相似，這樣陳十一未必也對(duì)付不了。”

    陳十一得知消息后有些無(wú)奈，他沒(méi)興趣更沒(méi)能力接周瑾的擔(dān)子。原本對(duì)于這些看法他置之不理，然而事情發(fā)展超出預(yù)期。

    所以他去找了周瑾，單刀直入地建議：“我知道我資質(zhì)比不上你，我們最好找老師商量一下?！?/br>
    他依稀記得那時(shí)周瑾是點(diǎn)頭同意了的，不然第二天在被告知周瑾競(jìng)賽那天正好有事請(qǐng)假，名額留給他的時(shí)候，他不會(huì)那么茫然與震驚。

    從辦公室沖回教室時(shí)看到的，周瑾低垂著眼沉默頹唐的側(cè)影，深深烙印在陳十一的腦海中。

    合作提議被拒絕的不解；無(wú)論周瑾是自愿還是被迫放棄都不變的愧疚；無(wú)奈背負(fù)過(guò)多的期望；面對(duì)弱勢(shì)學(xué)科的焦慮；全盤(pán)打亂的學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終讓陳十一的競(jìng)賽成績(jī)慘不忍睹。

    然而這不過(guò)是開(kāi)端。

    “陳十一怎么回事？老師有病嗎派他去？”

    “據(jù)說(shuō)原來(lái)的那個(gè)周瑾其實(shí)很強(qiáng)，只是平時(shí)考試隨便考考。”

    “貪心不足蛇吞象啊。陳十一不就是想搶名額么，之前那些事肯定都是他搞出來(lái)的?！?/br>
    一如之前，一點(diǎn)點(diǎn)猜測(cè)如雪球越滾越大，引發(fā)了名為信任的雪崩。

    一夜之間，什么叫顛倒是非，什么叫積毀銷(xiāo)骨，什么叫欲加之罪，什么叫百口莫辯，陳十一全都一一領(lǐng)受。

    他的教育教過(guò)他如何獲得成功，教過(guò)他如何承受失敗，卻沒(méi)有教過(guò)他如何應(yīng)對(duì)來(lái)自人們的毫無(wú)道理的冷暴力。

    慢慢地，周?chē)耐瑢W(xué)不斷疏遠(yuǎn)他。

    慢慢地，他開(kāi)始被任意嘲笑諷刺欺凌。

    再慢慢地，他成了毫無(wú)存在感之人。

    在他艱難掙扎的過(guò)程中，周瑾從頭到尾保持沉默——在他期待的目光里，用沉默將他唯一辯白的機(jī)會(huì)完全碾碎。

    即便有老師想要幫他說(shuō)話，過(guò)后也會(huì)被冠上“走關(guān)系”的罪名。畢竟看一個(gè)曾經(jīng)高高在上的人跌下神壇比沒(méi)有罪人的社會(huì)悲劇要有意思多了。

    于是陳十一學(xué)會(huì)了迷戀冰淇淋。

    陳十一學(xué)會(huì)了絲毫不差地把別人的惡意原樣奉還。

    陳十一學(xué)會(huì)了無(wú)論何時(shí)都掛著懶懶的嘲諷笑容。

    即使被打翻在地，也要維持的笑容。

    “喲，有錢(qián)走關(guān)系，也拿點(diǎn)出來(lái)孝敬一下我們?。俊?/br>
    “怎么可以呢？”陳十一依然笑著，“買(mǎi)狗糧都比給你們有意義一些吧?！?/br>
    永遠(yuǎn)不讓別人從欺負(fù)他這件事上獲得快感。

    “靠，你還拽什么你？”

    “你們?cè)诟墒裁?？！”久違的周瑾的聲音。

    本來(lái)舉高的拳頭被放下，這些只會(huì)在同班同學(xué)面前拽的混混沒(méi)有興趣得罪這個(gè)現(xiàn)在的天之驕子。

    擁有超高的理科智商，明顯文科拐腳，悲慘遭遇等諸多萌點(diǎn)的周瑾無(wú)可避免的人氣上升。

    陳十一拍拍身上的塵土，扶著墻站了起來(lái)。

    “……對(duì)不起?！?/br>
    真是出乎意料。

    “說(shuō)什么呢？”陳十一靠在墻上喘著氣，笑容燦爛，仿佛他剛剛是得到了國(guó)際拳擊大師的親手提點(diǎn)，而不是被揍了一頓，“我的遭遇不是你造成的，你的故事也和我無(wú)關(guān)，咱們橋歸橋，路歸路，何必橫添牽扯?！?/br>
    可惜周瑾的道歉來(lái)晚了一些，原先那個(gè)還會(huì)提醒他“你也要擔(dān)心一下自己”的陳十一已然消失，等待了四百年的惡魔，對(duì)于放出他的漁夫只想饕餮一頓。

    陳十一拿起書(shū)包，背對(duì)著周瑾有氣無(wú)力地?fù)]揮手告別離開(kāi)。他的一只腳踏進(jìn)了走廊上刺眼的陽(yáng)光里，他的笑容卻隱在陰影之中。

    宛如被唾棄的巫術(shù)預(yù)言師。

    但是果然被他言中了。

    背負(fù)著全校期望的周瑾折戟于市競(jìng)賽，一個(gè)完全拿不出手的成績(jī)，一個(gè)“陳十一翻版”的成績(jī)，但是幸好他沒(méi)有像陳十一這樣貪心陰險(xiǎn)的罪名。

    周瑾整整一個(gè)星期沒(méi)來(lái)上學(xué)。

    再一次出現(xiàn)的時(shí)候，是為了轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)收拾東西，周瑾在眾人的失望中，在距離中考沒(méi)幾個(gè)月的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了。

    那天他不停地抬頭看陳十一，其時(shí)獨(dú)自坐在后排角落的陳十一正懶散地靠著椅背，嘴里叼著棒冰棍，一只手搭在椅背上轉(zhuǎn)著筆，另一只手豎起課本擋住他百無(wú)聊賴(lài)看著窗外的臉。

    至始至終沒(méi)有看周瑾一眼。

    教室里發(fā)生的一切似乎都跟他沒(méi)有任何關(guān)系。

    不過(guò)也確實(shí)跟他無(wú)關(guān)。

    那時(shí)候陳十一正笨拙地用懶散和嘲諷來(lái)抹殺老師和同學(xué)似乎又要回復(fù)的期待，不過(guò)很快他就專(zhuān)精于此。

    所以他逐漸變成了現(xiàn)在這個(gè)會(huì)讓高中老師在辦公室嘆息“要是他稍微努力一點(diǎn)點(diǎn)就不得了”的陳十一；變成了會(huì)讓教導(dǎo)處主任口不擇言指著他鼻子罵“你這種沒(méi)理想沒(méi)追求渾渾噩噩度日的，就算天賦再高也遲早是廢物！”的陳十一；變成了同學(xué)們眼里除了成績(jī)不錯(cuò)其他一無(wú)是處的陳十一；變成了從前的陳十一，最不愿成為的，陳十一。

    “自己現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)算半個(gè)廢物了吧?！?/br>
    陳十一站在黑暗的空無(wú)一人的走廊里這樣想，微涼的夜風(fēng)輕輕地吹過(guò)來(lái)，溫柔，靜謐。

    一如當(dāng)年他曾無(wú)數(shù)次獨(dú)自面對(duì)的涼風(fēng)一般。

    ×「girl part.」

    14.

    好奇怪啊。

    被心里的疑惑折騰著，羅樹(shù)菲格外坐