法教給她們，四個(gè)方花就變成一個(gè)大一點(diǎn)的方花。另外起頭鉤了一條一寸寬的、針腳密實(shí)的帶子，順著方花的兩側(cè)和底部連接起來(lái)，再鉤一個(gè)四個(gè)方花連在一起的大方花，再和帶子連在一起，就是一個(gè)有厚度的拎兜雛形了。再鉤兩條一指半寬的帶子做拎兜的帶子固定在拎兜上，就是一個(gè)完整的拎兜了。然后用紅色或者藍(lán)色彩珠點(diǎn)綴在每朵花的中心，立馬起到了一個(gè)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，拎兜馬上就顯得高貴起來(lái)。就是有些麻煩也費(fèi)時(shí)，好看是一定了。

    看著成品的手袋，幾位嬤嬤興奮得嘀嘀咕咕的。

    “各位，這個(gè)手袋是最簡(jiǎn)單的了，還可以鉤成燒麥包那種形狀的，也可以鉤成圓角的，可以隨心所欲地發(fā)揮你的想象。還得一步一步來(lái)，不能一口吃個(gè)胖子。各位繼續(xù)練習(xí)，水兒meimei你給各位發(fā)線，教給各位怎么纏線，我該給孩子送奶了。”

    云兒帶著魚(yú)兒走了，水兒根據(jù)每朵花的用線，給每位教習(xí)嬤嬤發(fā)了兩捆白色腈綸中細(xì)線，讓教習(xí)嬤嬤們自己琢磨出各自想出來(lái)的手袋，三天以后帶來(lái)上課時(shí)看效果。如果想不出來(lái)，就按今天的樣式鉤出來(lái)同樣的手袋，連小珠子也一起發(fā)給大家。

    這個(gè)鉤花要說(shuō)難也有點(diǎn)難度，要說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，它應(yīng)該屬于編織系列，就是一把鉤針一團(tuán)線的cao作。

    三天不上課的時(shí)間就是教習(xí)嬤嬤傳授給弟子們的時(shí)間。但是教給從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)鉤花的二百名丫鬟婆子的時(shí)候就要很費(fèi)口舌了。教習(xí)嬤嬤都是府上丫鬟、婆子們中最聰明、最靈活的人，下面的丫鬟婆子就良莠不齊了。也不乏有很聰明的，但是也有很笨很笨接受能力很差的。那就得有好耐性了。八位教習(xí)嬤嬤中最有耐性的是凌娟，其次是水兒、寧桃、林嬤嬤，然后是魚(yú)兒、髻兒、鄭嬤嬤，最后是鬟兒。魚(yú)兒是因?yàn)閼言星榫w不大穩(wěn)，鄭嬤嬤也是個(gè)急性子，在教給自己的弟子時(shí)，鬟兒這片的丫鬟婆子每每被訓(xùn)哭。但是她們實(shí)在舍不得放棄不學(xué)。凌娟沒(méi)有具體擔(dān)任哪一片，她是鉤針編織的成手，小的時(shí)候家里困難就給人鉤手工，所以就幫助沒(méi)耐性的鬟兒給七十名丫鬟婆子做指導(dǎo)。這些老少女人背地里說(shuō)：“還不如就讓凌先生負(fù)責(zé)咱們這一片，弄來(lái)一個(gè)火燒屁股的毛猴子當(dāng)教習(xí)，動(dòng)不動(dòng)就訓(xùn)斥人?！?/br>
    “這就開(kāi)始了啊，我講慢一點(diǎn)，你們不要有思想負(fù)擔(dān)，都能學(xué)會(huì)。首先學(xué)掛線，就是如何發(fā)揮左手的作用。象我這樣把線先纏在小拇指上，松一點(diǎn)，不要拉緊，然后搭在食指上，食指翹起來(lái)，線下來(lái)之后用中指和大拇指捏住，別緊張，這個(gè)動(dòng)作各位多練習(xí)幾遍可好？”云兒很有耐心地開(kāi)始授課。

    “我的娘啊，手都抽筋兒了。”有位掃樹(shù)葉的嬤嬤太緊張了，手真的抽筋了。別的婆子趕緊給她拉手指。鬟兒訓(xùn)斥道：“你們?cè)趺催@么笨？”

    葉赫那拉就反駁她：“敢情您老人家早就學(xué)會(huì)了，我們是新學(xué)乍練，要是超過(guò)您了，您那臉面還要不要了？”

    “你怎么回事？還想進(jìn)彩鋼房啊？”

    葉赫才閉嘴了。

    “富察嬤嬤您看奴婢這么纏線對(duì)嗎？”喜塔臘嬤嬤學(xué)藝是最有耐心的了，腦子也聰明，偶有不懂的就直接請(qǐng)教。

    “對(duì)是對(duì)了，手別捏太緊。不錯(cuò)，都會(huì)了吧？”

    “奴婢怎么就是掛不好線？”一個(gè)剛剛進(jìn)府的宮女宮女急得不行。

    幫忙來(lái)的凌娟就耐心的告訴她怎么掛線，幾句話就說(shuō)明白了。

    鬟兒覺(jué)得自己有點(diǎn)力不從心，嘴皮子都磨破了，還有死腦瓜骨聽(tīng)不懂！鄭嬤嬤也是屬于鬟兒這個(gè)大片的，回去就和福晉嘀咕是不是把鬟兒換下來(lái)讓凌娟頂上去。

    福晉說(shuō)：“不好，那樣不是把鬟兒和她對(duì)立起來(lái)了？凌先生還有自己要做的事，就是幫幫鬟兒。鬟兒也太貪心，本來(lái)是兩位嬤嬤的責(zé)任她非要逞能。給她個(gè)教訓(xùn)也好。你們幾個(gè)暗中幫幫她吧?！?/br>
    “這位姑娘你不用這么緊張，慢慢來(lái)。完全陌生的東西要有一個(gè)理解的過(guò)程。咱們這里不存在面子的問(wèn)題，什么時(shí)候?qū)W會(huì)什么時(shí)候算成功。”

    經(jīng)過(guò)再次講解，大家終于弄明白了，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)由完全陌生到漸漸入門(mén)的過(guò)程，不要總是患得患失想著面子的事，就是自己太緊張，太怕丟面子反而把理解的時(shí)間拉長(zhǎng)了。

    鉤小辮是最基礎(chǔ)的東西，第一針，從捏直的線中間里側(cè)進(jìn)針，繞一圈，把線鉤過(guò)來(lái)，然后在鉤出的線套再繼續(xù)把線鉤過(guò)來(lái)，這樣的線套多了就是一個(gè)小辮了。魚(yú)兒水兒已經(jīng)會(huì)了，勾出來(lái)的小辮還很均勻。

    不少丫鬟姑娘看著自己鉤出來(lái)的小辮忍不住發(fā)笑：“怎么歪歪扭扭的？”

    “你是手上的勁頭沒(méi)使勻，這個(gè)得有個(gè)熟練的過(guò)程?！?/br>
    別看鄭嬤嬤年紀(jì)比鬟兒大很多，腦子卻不糠，教給自己的弟子時(shí)很有方法，多個(gè)她們做示范，也學(xué)著云兒那樣按圖講解。

    “請(qǐng)問(wèn)鄭嬤嬤這個(gè)小辮有用嗎？”喜塔臘嬤嬤一向憋不住話，有問(wèn)題就想問(wèn)。

    “有用啊，首先這個(gè)是基礎(chǔ)，不鉤小辮就不會(huì)鉤花，另外呢，這個(gè)小辮可以當(dāng)做一種花邊或者一個(gè)裝飾。把這個(gè)小辮按照畫(huà)好的線縫上去，就是有一種有立體感的花紋了，一般是用在男裝上?？梢杂迷诳布绲倪吘墶⑴圩拥牡走?、袖口。當(dāng)然女的也可以用。在小辮的中間縫上細(xì)小的珠子當(dāng)點(diǎn)綴。要記住，長(zhǎng)度達(dá)到你需要的時(shí)候要把線頭從里面鉤出來(lái)，拉緊后再剪就不會(huì)掉套了。這段帶珠子的線也可以用在男裝上，但是不能太花哨了。男人的衣服不繡花，這種方法可以把衣服襯托的華麗一些。”

    “還有這種做活的方法？多謝鄭嬤嬤！奴婢回去縫在我家鐵頭的衣服上……”

    “呸，還我家鐵頭，聽(tīng)著賤唆唆的?！编崑邒哙椭员恰?/br>
    女人們都笑起來(lái)，凌娟也忍不住笑了。這個(gè)鬟兒其實(shí)還是很喜歡莽格的。莽格練的鐵頭功，她就稱為“我家鐵頭”，滿有情趣的。

    “各位就集中精力鉤小辮，必須把小辮鉤到均勻、流暢的程度，然后大家就把它當(dāng)成個(gè)技藝來(lái)用。各位嬤嬤就用這些白線鉤成小辮用在你學(xué)過(guò)的技藝上面?！?/br>
    鉤小辮是學(xué)會(huì)了，可是具體用在實(shí)物上都有點(diǎn)抓瞎。心里是那么回事，可是這個(gè)圖案就是畫(huà)不出來(lái)：還得有點(diǎn)繪畫(huà)技巧。做針線人人都會(huì)，畫(huà)畫(huà)可不是人人都能來(lái)得上的。而且用在鉤出來(lái)的小辮上的圖案，跟繡花稿又不一樣。

    云兒就針對(duì)這個(gè)畫(huà)稿給幾位教習(xí)嬤嬤講了一次課，告訴大家其實(shí)畫(huà)畫(huà)稿也不是高不可攀的，平時(shí)繡花都要描摹畫(huà)稿，繡花稿是一塊一塊的繡塊，鉤花都是線段的，把小辮平平整整地縫在事先描好的線段上，跟繡花的效果也不差什么。不但可以用在男性的服裝上也可以用在女人的服裝上還有門(mén)簾啦、圍裙啦