驚疑，但這不妨礙他為了保護(hù)自己籃里的雞蛋而戰(zhàn)：“薄熒本來(lái)已經(jīng)接了另外一部戲，因?yàn)槊仙锨锏木壒?，她只能兩邊不討好地軋戲，薄熒甚至連片酬都沒要！你以為我們?cè)敢?？！因?yàn)檫@件事，薄熒在業(yè)內(nèi)的評(píng)價(jià)都降低了很多，你不分青紅皂白上來(lái)就是一巴掌，是不是太武斷了？！”

    “是啊阿姨，小熒前段時(shí)間一直是用參片強(qiáng)熬的，一天也只能睡三四個(gè)小時(shí)……”程娟也不忍地開口為薄熒說(shuō)話。

    “如果不愿意那為什么還要接受邀約？！”薄熒不看她，戚容憤怒的目光于是主要對(duì)向了梁平：“誰(shuí)拿刀子逼你們出演了嗎？既想撈獎(jiǎng)又要假清高，別惡心人了！婊\\子立……”戚容說(shuō)到一半，忽然收聲，然而已經(jīng)晚了，即使沒有說(shuō)完，在場(chǎng)的所有人都聯(lián)想到了完整的那句話。

    戚容的怒火正在迅速退潮，鐵青的臉色又轉(zhuǎn)向了蒼白。電梯間內(nèi)外都是寂靜一片。

    程娟無(wú)法相信這樣的話出自一位母親，強(qiáng)烈的憤怒涌上她的面龐，她怒視著戚容，剛要說(shuō)話反駁，一聲平靜到死寂的聲音輕輕響了起來(lái)：“走吧?！?/br>
    不待其他人說(shuō)話，薄熒就低著頭率先走出了電梯。

    “薄熒……”戚容和梁平的聲音同時(shí)響起。

    梁平大步邁出電梯，正要走向薄熒，忽然看見了隱在遠(yuǎn)處水泥柱后的一個(gè)攝像頭，他臉色大變，“誰(shuí)在那里？！”對(duì)方轉(zhuǎn)身就跑，梁平拔腿朝他追去。

    發(fā)現(xiàn)有狗仔偷拍，程娟和伍蕙都變了臉色，一個(gè)條件反射地按下薄熒的頭，護(hù)著她疾步走向保姆車，一個(gè)拿出車鑰匙，飛快地跑在了前面開門。

    薄熒如同一個(gè)提線木偶，木然地被她們推動(dòng)。

    “你剛剛就不該心軟，白挨一巴掌。”X憤憤不平的聲音在她旁邊響起。

    薄熒只覺得疲憊無(wú)力、心理上，她想哭又哭不出，眼眶干澀到近乎疼痛，生理上，她頭重腳輕，被一股想吐又吐不出的惡心感所支配。無(wú)法說(shuō)出、無(wú)法言喻的哀愴淹沒了她，她覺得自己快死了，但是在死之前，她不想讓自己虛弱的一面被任何人看見。

    幻象和現(xiàn)實(shí)重疊，虛構(gòu)的人影在她面前影影綽綽。

    傅沛令冷笑著看著她：“那算什么強(qiáng)\\jian？我們不是各取所需嗎？”

    孟上秋冷笑著看著她：“那算什么污穢？我從來(lái)沒有做過(guò)越界的實(shí)質(zhì)性舉動(dòng)?！?/br>
    戚容冷笑著看著她：“又當(dāng)又立，誰(shuí)也沒有拿刀逼你。”

    親生父母冷笑著看著她：“渾身是病，死又死不掉，簡(jiǎn)直是條吸血蛆。”

    是啊，都是她的錯(cuò)。

    她不該喜歡上自己的利用對(duì)象，她不該對(duì)如影隨形的目光耿耿于懷，她太笨、太傻，無(wú)論怎么選擇，最后抵達(dá)的都是最壞的盡頭。冥冥之中有一只手，堵上了她生命里的所有出口，沒有路，沒有窗，連老鼠洞也沒有。她在黑暗里撞得頭破血流，無(wú)論怎么做都是錯(cuò)。

    時(shí)守桐燦爛的笑臉在她眼前變臉為厭惡的冷臉：“你真臟?！?/br>
    她最大的錯(cuò)，是明明早該死去，卻偏要掙扎著活下去。

    220.第220章

    人民大學(xué)一間寬闊的階梯教室里，一堂面向大一心理學(xué)新生的心理專業(yè)課正在進(jìn)行。

    程遐從后門進(jìn)入階梯教室, 悄然無(wú)息地坐在了最后一排。講臺(tái)上剛剛開始上課的徐靜逸在看見程遐后, 短暫地愣了愣, 幾秒后神色恢復(fù)如常。

    “……我們剛剛說(shuō)到這堂課的內(nèi)容是非典型抑郁, 誰(shuí)能先帶我們回憶一下上堂課講的典型抑郁表現(xiàn)？”徐靜逸目光溫和地看著坐在教室里的幾百名學(xué)生，語(yǔ)帶鼓勵(lì)。

    有一名學(xué)生舉起手來(lái)，徐靜逸請(qǐng)他回答，男生站了起來(lái)，毫不怯場(chǎng)的侃侃而談。

    “很不錯(cuò)，謝謝你的回答, 請(qǐng)坐?！毙祆o逸微笑著讓他坐下, 在補(bǔ)充歸納了典型抑郁癥的表現(xiàn)和幾大病因后，徐靜逸回到了今天的課題，非典型抑郁。

    “擁有非典型抑郁表現(xiàn)的抑郁癥患者很難在日常生活中被發(fā)現(xiàn), 往往是自殘多次或自殺成功后家人才會(huì)發(fā)現(xiàn)異常?！毙祆o逸點(diǎn)開PPT的下一頁(yè)，那是一張表格, 統(tǒng)計(jì)了非典型抑郁患者的自殺成功率。

    “非典型抑郁患者是所有心理疾病患者中自殺成功率最高的，因?yàn)樗麄冏铍[蔽, 最難診斷，等身邊的人發(fā)現(xiàn)不對(duì)時(shí)，往往已經(jīng)為時(shí)已晚。普通的抑郁患者有明顯且長(zhǎng)期的情緒低落表現(xiàn)，從言行舉止中, 你能明顯感覺到他們消極悲觀的思想, 在一個(gè)抑郁患者身邊, 你是不可能開心起來(lái)的——”徐靜逸頓了頓：“除非是具有非典型表現(xiàn)的抑郁患者?！?/br>
    在臺(tái)下學(xué)生專注的注視下，徐靜逸點(diǎn)開了課件的下一頁(yè)，那是教材上提供的一位非典型抑郁患者案例視頻，在和心理醫(yī)生交談時(shí)，雖然略微有些緊張，但女孩看起來(lái)非常友善，也能感受到她一直在努力配合主治醫(yī)生的談話，就在主治醫(yī)生高興地以為她的抑郁已經(jīng)好轉(zhuǎn)時(shí)，面對(duì)主治醫(yī)生“你現(xiàn)在最大的愿望是什么？”的提問(wèn)時(shí)，女孩微微一笑，告訴醫(yī)生她只想去死。

    “我現(xiàn)在活著，只是因?yàn)槲业膍ama為了我的病犧牲了那么多，我不忍心看她失望。我是為她活著，但是我自己想死，我真的想死，我的愿望就是去死。”徐靜逸用平靜但憂傷的聲音念出了女孩的話，“短短的最后一句話里，女孩一共說(shuō)了三次想死。我們看到非典型抑郁患者的微笑，往往會(huì)誤以為這是病情的好轉(zhuǎn)……卻不知道那個(gè)微笑的背后實(shí)際是無(wú)藥可救的絕望，我將這種抑郁稱為——微笑抑郁?！?/br>
    “美國(guó)精神障礙診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)第五版中，抑郁癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)包括持續(xù)性的心境低落，對(duì)所有活動(dòng)失去興趣、喪失愉悅感、活動(dòng)減少、體重明顯增加或減輕，失眠或睡眠過(guò)多，幾乎每天都感到疲倦或精力不足，反復(fù)想到死亡等。非典型抑郁患者同樣具有以上特征，只是更隱蔽更難以察覺，和大多數(shù)難以融合進(jìn)社群的抑郁患者不同，非典型抑郁患者甚至可能是一個(gè)群體中的開心果、領(lǐng)袖人物?！?/br>
    “徐老師，您診治過(guò)此類患者嗎？”一名學(xué)生舉手提問(wèn)。

    徐靜逸的臉上露出了思索久遠(yuǎn)往事的神色：“……擁有非典型抑郁表現(xiàn)的患者在抑郁患者中非常少見，在我的職業(yè)生涯中，確診的非典型抑郁患者至今還沒有遇到過(guò)一例?！?/br>
    “您為什么要強(qiáng)調(diào)‘確診’呢？”剛剛提問(wèn)的那名女學(xué)生捕捉到徐靜逸話