”

    “灰色圖標(biāo)的?！?/br>
    “哦?！?/br>
    宋橙橙雙擊打開(kāi)桌面上的系統(tǒng)，這時(shí)臺(tái)上的老師也站起身來(lái)，“我抽個(gè)同學(xué)一會(huì)來(lái)演示一下他的程序吧。那個(gè)左邊靠墻最后一排的那個(gè)同學(xué)，就你來(lái)吧?！?/br>
    瞬間，宋橙橙覺(jué)得背后一涼，靠墻最后一排說(shuō)得不就是她自己嘛？

    完了完了完了，雖然只是節(jié)勞技課，可是在課堂上被抓包，還是怪丟臉的。

    于是把求助的目光轉(zhuǎn)到了傅遙川的身上，他依舊是冷冷的樣子，面無(wú)表情地看著自己，等了小一會(huì)兒才小聲說(shuō)：“坐過(guò)來(lái)?！?/br>
    “?。俊彼行┎幻靼琢?。

    “我跟你換個(gè)位子，你坐我這里?！?/br>
    “好的，”

    說(shuō)完，宋橙橙貓著腰，悄咪咪地和傅遙川換了位子，毫無(wú)任何痕跡。坐下后，她雙手抱拳，做報(bào)恩狀，“謝英雄相救，小女子唯有……”

    傅遙川：“你是不是嫌自己話不夠多沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn)？”

    這下終于是安靜下來(lái)，宋橙橙抬頭看了眼電腦屏幕，猛地發(fā)現(xiàn)傅遙川所代碼都做好了，整個(gè)程序被寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/br>
    哇！好厲害。

    宋橙橙心生仰慕之情。

    電腦又被控制了，出來(lái)的是老師的電腦桌面。老師說(shuō)：“時(shí)間差不多，那個(gè)同學(xué)，你做好了吧？”

    這時(shí)，傅遙川忽然起身，“老師，我的電腦網(wǎng)線松和電源線都送掉了，現(xiàn)在正在重啟中?！?/br>
    老師也不打算多問(wèn)，“這樣啊，那誰(shuí)愿意……”

    老師還沒(méi)說(shuō)完，底下就有人正躍躍欲試打算自告奮勇，但當(dāng)下就被傅遙川打斷了，“代碼我都知道了，我可以直接用您這臺(tái)電腦cao作?！?/br>
    “那行啊，正好你可以上來(lái)給大家演示一下。”

    很快，傅遙川走上臺(tái)，坐到講臺(tái)的電腦前，在當(dāng)下的系統(tǒng)里面熟練地把代碼輸完，一共用時(shí)3分鐘，最后又在系統(tǒng)里模擬演示了一下。

    全程沒(méi)有任何差錯(cuò)。

    不管什么時(shí)候，學(xué)霸總是討任何老師的歡喜，那老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不錯(cuò)不錯(cuò)，這位同學(xué)的代碼寫(xiě)得非常漂亮，一會(huì)我就給大家分析一下?！?/br>
    隨后又對(duì)大家說(shuō)，“下午我們會(huì)把代碼直接輸入到小機(jī)器人里面來(lái)做演示，到時(shí)候還會(huì)有個(gè)小比賽，你們誰(shuí)有興趣參加一下。”

    話音剛落，全班人自然無(wú)一例外地把頭埋到電腦后面，以免被硬拉著參賽了。

    正在這時(shí)，陸河忽然自告奮勇地舉手：“老師，我來(lái)參加吧！”

    “好，下課后告訴下你的班級(jí)和學(xué)號(hào)。”

    后來(lái)又問(wèn)了一旁的傅遙川，“同學(xué)，你有沒(méi)有興趣也參加一下？”

    宋橙橙坐在下面，托腮看著前方講臺(tái)，默默地心疼這位老師，因?yàn)樗隙〞?huì)被拒絕的。

    “行啊?！备颠b川的聲音從臺(tái)上傳來(lái)。

    下巴突然從手心中滑落，她呆呆地看著前方，只見(jiàn)老師笑容滿(mǎn)面，拍了拍旁邊那面無(wú)表情的小同學(xué)。

    這是要干嘛？

    傅遙川下來(lái)之后，宋橙橙便問(wèn)他，“你不是一向都不喜歡這種形式的嘛，你怎么也有興趣參加了？”

    某人抱著雙臂靠在椅子上，答得輕巧，“隨便無(wú)聊玩玩?！?/br>
    今天西邊出太陽(yáng)了？

    宋橙橙想了想，道：“那我給你加油吧！”

    他的目光一直看著前方某個(gè)方向，淡淡應(yīng)了句，“嗯?！?/br>
    ★

    很快到了下午最后一節(jié)課，教室從這邊的機(jī)房搬到了旁邊的空教室，空教室除了兩臺(tái)電腦和幾把椅子之外，留下一個(gè)空曠的場(chǎng)地，說(shuō)是給機(jī)器人行走用的，教室是木地板，進(jìn)去必須得套鞋套。

    宋橙橙正扶著門(mén)框穿鞋套，陸河突然出現(xiàn)在她身后拍她肩。

    他的身邊還站著一個(gè)男生，似乎是同伴的樣子。

    小學(xué)弟的同伴笑容深長(zhǎng)地同她打招呼，“學(xué)姐好呀。”

    “你……你們好。”這架勢(shì)總覺(jué)得有點(diǎn)滲人??！

    陸河向她介紹，“這是我的朋友，也是我同班同學(xué)，一會(huì)我們要一起做程序比賽?！?/br>
    “哦，你們一起??？”

    宋橙橙想到傅遙川好像除了自己這個(gè)豬隊(duì)友就沒(méi)有別的可以一起參加的同伴了，不禁有些擔(dān)憂。

    陸河說(shuō)：“對(duì)啊，可以以小組的方式參賽的?！?/br>
    “哦，這樣啊?！彼^續(xù)低頭穿鞋套。

    “小學(xué)姐，我馬上就要比賽了，你就沒(méi)有想對(duì)我說(shuō)的?。俊?/br>
    陸河眨了眨眼，笑容中，他的小虎牙又格外顯眼，看著還真的挺可愛(ài)的。

    “那，加油哦?！?/br>
    得到小學(xué)姐鼓勵(lì)的陸河似乎充滿(mǎn)了干勁，他也套上鞋套踏進(jìn)教室，走之前還說(shuō)道，“有了學(xué)姐的鼓勵(lì)，我一定會(huì)加倍努力的?！?/br>
    言罷，他便拉著小同伴進(jìn)屋了，留下一個(gè)活蹦亂跳的背影。

    同伴捅了捅陸河的腰，在他耳邊小聲說(shuō)道：“這就是你那個(gè)小學(xué)姐？眼光不錯(cuò)啊，長(zhǎng)得真不賴(lài)。”

    “那你覺(jué)得我有沒(méi)有希望？”

    “我看有。”同伴拍了拍陸河的后背，“這次你好好表現(xiàn)，在你的小學(xué)姐面前留個(gè)好印象，說(shuō)不定就能成功了呢？聽(tīng)我的，這個(gè)年紀(jì)女孩子都喜歡聰明的和長(zhǎng)得好看的。”

    兩個(gè)小男生之間的談話，恰好被已經(jīng)坐在電腦面前研究程序的傅遙川聽(tīng)到，他眉頭輕蹙，同時(shí)并報(bào)以輕微的不屑。

    當(dāng)然，他面無(wú)表情的臉上，看不出任何的異常。

    宋橙橙也套好鞋套走到傅遙川旁邊，她馬上就與他分享剛才獲取的消息。

    “我跟你說(shuō)，這次比賽是可以以小組的方式比的，我可能幫不了你了，但是我可以幫你找同伴的?！?/br>
    傅遙川的手從鼠標(biāo)上拿開(kāi)，伸手取走桌子上的礦泉水，“不需要兩個(gè)人?！?/br>
    “?。俊?/br>
    “這么簡(jiǎn)單的程序，我一個(gè)人完全可以?！?/br>
    “我相信你，那我給你加油哦！”

    ★

    很快，老師抱著兩個(gè)長(zhǎng)得像掃地機(jī)器人的小圓餅走了進(jìn)來(lái)，另一只手里還放著幾個(gè)罐子。他先是在場(chǎng)地中央用紅線圈出一塊地，隔開(kāi)兩個(gè)跑到，然后又相繼在跑道上用可樂(lè)罐障礙物擺成了一道S型彎。

    設(shè)計(jì)完跑到，他就走到教室前臺(tái)中央，“比賽可以個(gè)人參加，也可以小組賽，我給你們10分鐘的時(shí)間，做這套代碼，到時(shí)候誰(shuí)的機(jī)器人最先走到終點(diǎn)，誰(shuí)就獲勝，不過(guò)前提是不能撞倒這些障礙物?！?/br>
    周?chē)鷤鱽?lái)同學(xué)們的唏噓聲，這真的是挺有難度的。

    宋橙橙站在傅遙川那臺(tái)電腦旁邊，她知道，在他思考做題的時(shí)候是不希望有人打擾的，所以在心底默默為他打call。

    期間小學(xué)弟一直抬頭朝她那邊看，為獲得學(xué)姐的支持和鼓勵(lì)，順便還拋了幾個(gè)眼神。

    宋橙橙怕是學(xué)弟們輸了之后太傷心，所以打算在比賽前給點(diǎn)鼓勵(lì)，于是便對(duì)著他比了比