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徐佳佳被她搞糊涂了,“我猜錯(cuò)了?” 孟杉年已走到飲水機(jī)那兒,無(wú)人回答。 …… 周末,教室充當(dāng)自習(xí)室,作息時(shí)間不變。 打了上課鈴,全班就基本安靜,偶爾一些請(qǐng)教問(wèn)題的聲音和小小的講話聲也無(wú)可避免。 孟杉年在做數(shù)學(xué)作業(yè),以往她做題很容易全神貫注投入進(jìn)去,今天卻渾身不自在,才在草稿紙上驗(yàn)算一兩步,眼神就飄忽,不斷地瞄向左手邊。 瞄……再瞄…… 不管怎么換姿勢(shì),余光總能瞥見(jiàn)易西青正側(cè)身、偏頭、托腮、盯她。 孟杉年忍不住同步側(cè)身,伸出左手,擋臉。 然后……左手直接被易西青用鋼筆挪開(kāi),按下。 他很自然,甚至委屈地說(shuō):“我看不見(jiàn),你的側(cè)臉了。” 像小孩子被奪走了心愛(ài)的糖果。 孟杉年:“……” 她撕了張草稿紙,快速寫上:那你為什么要看啊??。。?! 寫完又覺(jué)得是不是太殘酷無(wú)情了,揉了,重寫:你總看我,有什么事嗎? 把紙條挪到易西青桌上。 很快收到“回信”:有事,就——談個(gè)戀愛(ài)。 孟杉年:…… 她咬唇,生銹式扭頭,幾秒間考慮好了是先瞪人,還是先送白眼。 長(zhǎng)得再帥,智商再高,也不能隨便調(diào)戲人的! 卻見(jiàn)易西青手指點(diǎn)了下他桌上的本子。 孟杉年耐著性子湊過(guò)去看。 “倘若無(wú)任何預(yù)兆,我們就在一起,那太突兀,會(huì)被懷疑。就像講故事一樣,一開(kāi)始就進(jìn)入整個(gè)故事最高潮部分,毫無(wú)鋪墊,那只能采取倒敘或插敘的手法,否則只會(huì)顯得莫名其妙。但我們的生活只可能是順序進(jìn)行,所以,要慢慢來(lái),循序漸進(jìn)。” 唔……有道理。 孟杉年緩緩點(diǎn)頭。 作假也要做得滴水不漏天.衣無(wú)縫,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)神精神! 但—— 孟杉年在底下寫:可你這樣盯著我,我不自在。 寫完直視易西青,拼命讓他看清她真誠(chéng)的小眼神。 答應(yīng)幫忙就是真答應(yīng),但,也是真的、真的很不自在啊。 易西青的眼睛放佛會(huì)說(shuō)話,他輕輕眨了眨眼,又小幅度點(diǎn)頭,像是在表示理解。 然后,他接過(guò)筆。 孟杉年已放松下來(lái),覺(jué)得自己看懂了易西青方才一系列動(dòng)作的含義,不就是: 小可憐,放過(guò)你了。 待他把本子塞到她手里,孟杉年也是微笑著,目光可有可無(wú)地落在上面。 下一刻,唇角的笑容凝滯。 “嗯,那就不自在地繼續(xù)看書(shū)吧,我不介意的^_^” 孟杉年張了張嘴,勉強(qiáng)閉上。 熬到下課,孟杉年把長(zhǎng)這么大做過(guò)的最艱難的一張數(shù)學(xué)卷塞進(jìn)書(shū)里。 “你考不考慮整理一下桌面,我可以幫你?!币孜髑辔⑽欀碱^問(wèn)。 孟杉年掃了他一眼,又看看自己的課桌。 哪里不干凈? 哪里不整齊? “試卷全夾在書(shū)本里,不覺(jué)得亂糟糟嗎?”易西青補(bǔ)充。 孟杉年:“我這是亂中有序,習(xí)慣把每張卷子最不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)題夾在對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)那一頁(yè),可以節(jié)省整理錯(cuò)題集的時(shí)間?!?/br> 易西青了解,不再?gòu)?qiáng)求。 孟杉年倒是忽然又問(wèn)了一句:“你處女座?” 易西青聞言,先愣了下,感嘆她話題的跳躍性,而后似是想起什么,露出玩味的笑:“不,我是天蝎座。” 孟杉年顯然沒(méi)聽(tīng)懂潛在含義,笑得很單純:“那我以后可不能得罪你了。” 易西青不置可否。 孟杉年掏下一節(jié)自習(xí)用書(shū)時(shí)似是想起什么,露出恍然大悟的表情,“我知道了。” 易西青:“什么?” “那天籃球場(chǎng),你為什么要特地把外套圍我腰上。”孟杉年壓低聲音說(shuō)。 易西青聞言,不接話,手指輕輕扣打桌面。 作者有話要說(shuō): 謝謝絮知葉心事的地雷。 第9章 孟杉年:“典型的制造曖昧嘛,原來(lái)那也是循序漸進(jìn)的一部分,你謀劃很久了哦?!?/br> 易西青手上動(dòng)作一滯,暗忖,雖危機(jī)解除,但好像有哪里不大對(duì)。 “是不是?”耳邊又響起她的問(wèn)話。 而他,答無(wú)可答。 “……是?!?/br> 孟杉年問(wèn)完見(jiàn)他表情不好,補(bǔ)充說(shuō):“我沒(méi)生氣,互幫互助應(yīng)該的。” 易西青沒(méi)再說(shuō)話,沉默地在傳話簿“我們”二字一旁,打上一筆黑色的問(wèn)號(hào)。 * 沒(méi)有休息的雙休一晃而過(guò),迎來(lái)了工作日,也迎來(lái)了又一次的大降溫。 天氣愈來(lái)愈冷,太陽(yáng)倒是難得的每天都出勤。 午休,徐佳佳轉(zhuǎn)過(guò)身,想問(wèn)孟杉年有沒(méi)有多帶一件外套。 “杉——” 剛吐出一個(gè)字,正寫東西的易西青就抬頭,將左手中的鋼筆臨時(shí)夾在食指與中指間,食指置于唇前,比了個(gè)“噓?!?/br> 徐佳佳懂事地閉嘴,看向另一邊的孟杉年。 隨后,她立刻瞪眼如銅鈴。 孟杉年正臉朝窗戶,伏案午睡。 正午,大片大片的日光如入無(wú)人之境般蜂擁而入,薄薄的一層玻璃不僅阻擋不了絲毫,反倒像是在替它們加油喝彩,整個(gè)教室,尤其是他們靠窗的一列,全都沐浴在明亮耀眼的陽(yáng)光下。 徐佳佳就是被明晃晃的日光鬧得不行,想借件衣服,索性將腦袋蒙起來(lái)。 有一個(gè)人例外。 孟杉年睡得香甜,面龐,尤其是眼睛,被籠罩在一片陰影下—— 由易西青的右手手掌形成的陰影。 易神大中午不睡,伸手替孟杉年擋太陽(yáng)?! 徐佳佳陷入沉思,大腦當(dāng)機(jī)。 她渾渾噩噩轉(zhuǎn)回去,埋頭進(jìn)手臂。 易神剛怎么是左手寫字,他日常不都是右手? 到底是左撇子,還是右撇子。 等等,這好像不是重點(diǎn)。 重點(diǎn)是什么? 是……學(xué)神原來(lái)也那么用功,大中午不睡覺(jué),在學(xué)習(xí)? 徐佳佳腦子暈乎乎的,就這么邊混亂邊睡著了。 * 整個(gè)教室都睡了,安安靜靜,隱約能聽(tīng)見(jiàn)淺淺的規(guī)律的呼吸聲。 滿室光暈中的易西青,右臂微彎置于半空中,很穩(wěn),左手的書(shū)寫流暢且快速,一條條物理題在他筆下飛快地變完整。 教室后的掛鐘,秒針“嘀嗒,嘀嗒……”地走動(dòng),孤獨(dú)又自在。 …… 午休結(jié)束,打鈴,放致愛(ài)麗絲曲。 孟杉年迷迷瞪瞪地睜開(kāi)眼,隱約看見(jiàn)一漂亮的手,手指修長(zhǎng),骨節(jié)勻稱,陽(yáng)光溫柔地在手部外圈勾勒出一條條暖融融的散著光芒的線條。 她著實(shí)愣了好一會(huì)兒。 “醒了?” 好看的手被收回。 孟杉年揉揉惺忪的眼睛,歪