的房間里，用鐵籠或鎖鏈禁錮一只只動(dòng)物，一個(gè)個(gè)人。有的躺在地上，不知睡著還是死了，有的在潰爛，發(fā)出惡臭，□□喘息，有的很平靜地醒著，坐在那里，看著貝莉兒走過(guò)去。

    最盡頭有一扇門(mén)，她推開(kāi)來(lái)。青光之后，不死煉金師背對(duì)著她站在那里，大約這是這座石堡中最寬大的房間了，半間房間被柔和的青光籠罩，透過(guò)青光能看見(jiàn)那邊如夢(mèng)一樣的景象。清冷、寂靜、故紙混雜油墨與蠟的氣味，幾乎看不見(jiàn)石頭的墻壁，兩面頂?shù)搅颂旎ò宥际菚?shū)籍、稿紙、裊裊冒煙的奇妙的部件和工具。而被青光忽略的另外兩面墻，一半被什么金屬板擋住了，另一半則露出沒(méi)來(lái)得及修整的被火燒毀的殘?jiān)?，星光從角落照射進(jìn)來(lái)，閃閃發(fā)亮。

    洛蘭站在那里，背對(duì)著她，站在凳子上，在白板上寫(xiě)字。已經(jīng)有很長(zhǎng)的一張表格，缺漏了許多塊，他對(duì)著書(shū)填寫(xiě)著，罵罵咧咧，又涂又抹。那支筆停留在那里，每寫(xiě)過(guò)一行就復(fù)刻在旁邊的一張羊皮紙上。但洛蘭一直在改寫(xiě)，筆最后把羊皮紙涂成了一片黑色。最后洛蘭似乎放棄了，暴躁地把筆奪過(guò)來(lái)，又撕那張紙?？伤?dāng)然撕不破，他回過(guò)身來(lái)把紙丟進(jìn)了綠火里。

    綠火燒起來(lái)的時(shí)候，那雙冷淡的眼睛終于看見(jiàn)了貝莉兒，而黑眸從他身上滑過(guò)，看著他身后的白板。

    洛蘭厭煩地問(wèn)：“你怎么進(jìn)來(lái)的？”他拉開(kāi)一個(gè)抽屜，拿起一把刀，想了想，換成□□，端著上膛，瞄準(zhǔn)了貝莉兒——

    貝莉兒說(shuō)：

    “……元素周期表？”

    箭從她肩膀上穿了過(guò)去，把貝莉兒帶著往后跌了一下。洛蘭站在青光的后面看著她，像是不能相信她說(shuō)的是什么?！澳阏f(shuō)什么？”他問(wèn)，貝莉兒還坐在地上，混混沌沌地看著那個(gè)表，綠火的號(hào)令仍在作用，她的腦子無(wú)法思考，有那么多東西涌進(jìn)來(lái)，沖得她哭泣。

    直到腳步聲響起，那個(gè)青年急促地走到她面前來(lái)。他端著弩/箭，用腳踩貝莉兒的傷口。小黃躲到一邊瑟瑟發(fā)抖，吱吱地叫喚，洛蘭聽(tīng)而不聞地喝問(wèn)貝莉兒。

    “你剛說(shuō)什么？你看得懂嗎？！”

    他神情陰沉，似乎又是不信，又是急切，這么多神情混雜起來(lái)，將他還算俊秀的臉孔扭曲成一副魔鬼般的狂熱。貝莉兒沒(méi)有回答他就又一次厲聲地問(wèn)：“哭什么！喂，你看得懂？！”

    貝莉兒好像才醒過(guò)來(lái)地看著洛蘭，肩膀一抽一抽地痛。元素周期表？——但是再看一眼，會(huì)知道不是，很多都不對(duì)，盡管可以說(shuō)名字不對(duì)，但是數(shù)字雖然相似但也是不盡相同的。只是盡管許多欄還空著，自貝莉兒來(lái)到這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)擁有帶有關(guān)鍵詞的記憶力后，……她是第一次看到和過(guò)去相似的物事。

    不死煉金師用腳向下碾壓，手里的弩/箭對(duì)準(zhǔn)了她。他逼問(wèn)她：“你看得懂？！”好像如果答案不合他的意，那支泛著冷光的箭就會(huì)立刻爆掉貝莉兒的頭。

    貝莉兒?jiǎn)枺骸笆悄阕龅膯?？?/br>
    “那不是廢話嗎？整個(gè)房子里除了我都是豬！”青年滿臉厭煩地回答。

    這是貝莉兒第一次正面地看到洛蘭?；祀s了整個(gè)房子里看到的東西，外面的長(zhǎng)廊和房間，里面的長(zhǎng)廊和房間，神情疲憊的杜維因，惡毒傲慢的黑貓，全部混合起來(lái)，這個(gè)暴躁的、不耐煩的、弱不禁風(fēng)的、瘋狂的，洛蘭。

    他是個(gè)天才。

    滿手血腥的，瘋狂的天才。

    作者有話要說(shuō)：

    大概把洛蘭的人設(shè)交代了一下

    我覺(jué)得你們應(yīng)該能猜出來(lái)黑貓是誰(shuí)？

    感覺(jué)沒(méi)啥可說(shuō)的

    都是秘密秘密

    第141章

    學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候每個(gè)人都有不同的做法, 比如瑪利多諾多爾驕傲地教貝莉兒寫(xiě)自己的名字, 用龍語(yǔ)、精靈語(yǔ)和大陸通用語(yǔ)學(xué)習(xí)每個(gè)種族敬奉的神名。他會(huì)用漂亮的書(shū)法在石板上刻下一段段長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)歌, 詠唱自然與風(fēng)情, 歌頌愛(ài)與童話，偶爾也會(huì)有人物敘事, 龍的起源、戰(zhàn)爭(zhēng)和財(cái)寶。這些地教她念誦和學(xué)習(xí)，讓她通曉語(yǔ)言與歷史。

    不過(guò)在貝莉兒這里, 她那不夠用的腦子就是老老實(shí)實(shí)地從學(xué)習(xí)最基本日常用語(yǔ)開(kāi)始。數(shù)數(shù)、名詞和動(dòng)詞, 指著目所能及的所有東西要瑪利多諾多爾念給她聽(tīng)，晚上就認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)著龍的筆記模仿著描摹。

    瑪利多諾多爾開(kāi)始有點(diǎn)委屈, 他覺(jué)得小花的這種方式太浪費(fèi)她的才華和智慧, 那種夢(mèng)幻般的童話教學(xué)法才是他喜歡的養(yǎng)成方式。但很快他陶醉在貝莉兒那嫩呼呼可愛(ài)的字跡上，那些一大一小字跡擠在一起的石板他寶貝地收集了一大撂，沒(méi)事就要拿出來(lái)摸一摸，思考著還可以給她寫(xiě)什么句子。貝莉兒覺(jué)得羞恥死了, 但這不妨礙她認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界的數(shù)字。

    她第一眼看到洛蘭填的表, 就好像那種記憶閃電般地出現(xiàn)在腦海。她這時(shí)候才明白自己的關(guān)鍵詞記憶力原來(lái)是這么用的——貝莉兒從穿越來(lái)這里的時(shí)候就失掉了所有關(guān)于自身的記憶，而她的知識(shí)以另一種冰冷而機(jī)械的方式留存下來(lái)。她看見(jiàn)過(guò)的，她學(xué)習(xí)過(guò)的，她體會(huì)過(guò)的和感動(dòng)過(guò)的, 這些東西都隱沒(méi)在靈魂的深處, 平素?zé)o法得知, 只有在她想起時(shí)才會(huì)應(yīng)召而來(lái)。

    ——并沒(méi)有什么卵用，關(guān)鍵詞搜索的意思是你要找對(duì)關(guān)鍵詞。貝莉兒曾經(jīng)私下揣測(cè), 自己的記憶受了龍的靈魂的影響，因?yàn)楝斃嘀Z多爾的那份傳承記憶正是如此。他可以翻閱、檢索，觀看，學(xué)習(xí)，卻無(wú)法將它們當(dāng)做生而知之的東西。而她……或許是那時(shí)出了差錯(cuò)，她的靈魂把自己的記憶當(dāng)做了傳承。

    貝莉兒的腦子里正浮現(xiàn)著一張色彩斑斕的元素周期表，所有數(shù)字都清晰得跟貼在眼前一樣。而她眼前真正的景象是后面那片占據(jù)了視野的青光，站在青光之前的洛蘭。洛蘭神情陰沉地踩在她肩上，用箭對(duì)準(zhǔn)她。他厲聲地逼問(wèn)：

    “你看得懂？！”

    貝莉兒茫然地點(diǎn)了點(diǎn)頭。洛蘭再次急促地喝問(wèn)：“它寫(xiě)的是什么？！”

    她再看一眼，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那其實(shí)和她記憶中的周期表不那么一樣。很多名字她不認(rèn)得，數(shù)字也并不全是。但是洛蘭竟然已經(jīng)天才到可以將這些東西排列出一張表格，讓她認(rèn)出端倪。

    這個(gè)時(shí)代……這個(gè)時(shí)代有這樣的水平嗎？她無(wú)法接觸到煉金師，她不知道。而她有那么一瞬間忘記了洛蘭那血腥的名聲而震驚地望著他回答：“元素……元素……礦物，相似的特征，原子排列……”

    她只能憑著那種碎片的記憶說(shuō)關(guān)鍵詞，帶出了生澀的名詞，洛蘭看著她?！霸邮鞘裁?？”

    “是……是組成它們的……”

    “組成？”洛蘭現(xiàn)在看著她的眼神像要把她的腦子挖空，把里面的東西全都倒出來(lái)。貝莉兒試圖組織語(yǔ)言，她肩膀上的箭還扎在rou里流