的證據(jù)不足，孩子自己也不肯說，我也居然沒有再繼續(xù)關(guān)注她，如果有關(guān)注她的話，現(xiàn)在這樣的事情應(yīng)該不會(huì)發(fā)生了吧?！崩罹S捂著臉哽咽道。

    “好了好了，你別自責(zé)了，以后多和這孩子聯(lián)系聯(lián)系，關(guān)心關(guān)心他，這些事的發(fā)生不是你的責(zé)任，要怪的話只能說是命不好了。”同事苦笑道。

    只能怪命不好嗎，這就是我的宿命嗎，為什么這個(gè)宿命要安插在我的身上。兩人聊天的聲音挺小，但就在阿久的旁邊，她還是聽到了他們的對(duì)話。原來這個(gè)警察，就是當(dāng)年救了自己的那個(gè)年輕警察。或許當(dāng)初不要獲救比較好吧。就那樣跟著奶奶一起死去，是不是就可以再和他們?cè)谝黄鹆四?。阿久的腦中忍不住開始設(shè)想死去的情境。

    “不是，不是命運(yùn)，而是周圍對(duì)她的遭遇關(guān)注不夠吧，我相信她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，她一定能夠挺過這一關(guān)的，而且她的meimei并沒有死，只是植物人而已，以后說不定會(huì)有蘇醒的機(jī)會(huì)。”李維拍拍同事的肩膀，走出來病房。最后一句話是說給阿久聽的，不知道她會(huì)不會(huì)放在心上。

    本次女~童殺親事件震驚了整個(gè)社會(huì)，同時(shí)引爆的還有該女~童在校園暴力中刺瞎同學(xué)眼睛的事件，來自各個(gè)媒體的記者簡(jiǎn)直要把病房的門都要擠破了。所以警方才采取了輪流值守的措施。網(wǎng)絡(luò)上，實(shí)體報(bào)紙上，許多都是不切實(shí)際的杜撰，尤其是在沈致遠(yuǎn)母親的口中，自己那被刺瞎的兒子才是校園暴力的受害者，而謝久遠(yuǎn)則是暴力的主導(dǎo)者。網(wǎng)上則有許多無聊人士對(duì)謝久遠(yuǎn)進(jìn)行了人rou搜索，扒出來許多年前和尸體在一起待了四天的事件，無聊人士還評(píng)論說，這個(gè)孩子命太硬了，所以才克死了所有親人。

    在警方的刻意封鎖和保護(hù)下，阿久在身體痊愈后，就馬上被轉(zhuǎn)院了。而后對(duì)她的審訊中，她一言不發(fā)，最終導(dǎo)致案子一直懸而未決，但考量到她受到的傷害，并且她才十一歲，不屬于完全刑事責(zé)任能力人，所以免除一切處罰，但需要在少年特殊教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)里進(jìn)行為期一年的心理輔導(dǎo)。

    看到封閉了自己心靈的阿久，李維覺得特別難受，網(wǎng)上那些無端的指責(zé)辱罵，都讓他更加煩躁。最終，李維匿名約訪了南里快訊的記者，以發(fā)出前需要給他過稿為條件，提供了阿久的生平經(jīng)歷，以及他所知道的事件的真~相。記者的稿件發(fā)出后，引起了軒然大~波。曾經(jīng)在網(wǎng)上辱罵阿久的人開始反過來維護(hù)她，甚至為阿久以及她的meimei發(fā)起了專項(xiàng)的捐款。李維將捐款全部集中起來，建立了和阿久的meimei醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)聯(lián)專有賬戶，并且告知了阿久。

    阿久看到這個(gè)發(fā)自真心的為自己幫忙的警察，覺得自己哪怕是為了meimei，也需要快些振作起來。在接受心理輔導(dǎo)的時(shí)候，阿久也不再封閉自我，雖然不會(huì)全部?jī)A吐心聲，但比起以前一言不發(fā)，已經(jīng)好了許多。李維也積極的安排她定期去看meimei，并且告訴她醫(yī)藥費(fèi)有捐款，讓她不用擔(dān)心。

    就在阿久以為自己的人生重新開始有了轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候，噩耗再次傳來了，meimei死了。不是正常死亡，是被人拔了呼吸管。拔呼吸管的人，就是阿久刺瞎眼睛的那個(gè)學(xué)生的mama。阿久覺得自己整個(gè)世界都崩塌了。她找不到自己活下去的理由了。自己并沒有什么奢求，只是希望和meimei一起能夠活下去而已，這樣也不行嗎。阿久覺得自己的咽喉被命運(yùn)的大手狠狠的攥~住了，想要斷絕她的一切生機(jī)。

    阿久自殺了，但很快就被發(fā)現(xiàn)并送往醫(yī)院，因?yàn)榧皶r(shí)送醫(yī)所以搶救了過來。李維去看了阿久，把一個(gè)盒子有點(diǎn)破爛的芭比娃娃放在了阿久的病床前。

    “你知道這個(gè)娃娃是哪里來的嗎？”李維問道。

    阿久沒有任何反應(yīng)。

    “是我從七年前的H市的證物室拿到的。你不想說話的話，就聽我說吧。七年前你最愛的父母在H市出車禍，這個(gè)娃娃是他們買了放在車?yán)锏?，?yīng)該是給你買的禮物。我覺得，無論如何，他們肯定都是希望你能好好活著的。這是你父母給你留的最后的東西，你收起來吧，以后不要再干傻事了?！?/br>
    李維削了一個(gè)蘋果給阿久，她沒有吃。過了一會(huì)兒，李維接到緊急任務(wù)，安慰了一下阿久，離開了病房。

    一只瘦骨嶙峋膚色枯黃的手慢慢伸向床頭的那只娃娃。因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)，娃娃的臉都有些氧化發(fā)綠了，細(xì)瘦如爪的小手吃力的拆著盒子，拿出塑膠都有些發(fā)粘的娃娃，用力的抱在懷里，像抱住了最珍貴的寶物。

    阿久接受心理輔導(dǎo)時(shí)間還沒有結(jié)束，需要繼續(xù)在指導(dǎo)機(jī)構(gòu)里進(jìn)行輔導(dǎo)。接受輔導(dǎo)的孩子大多都是因?yàn)檎{(diào)皮或者行為異常而被父母送過來的，只有少部分是像她這樣因?yàn)榉缸飬s沒有到完全刑事責(zé)任能力年齡的孩子。

    這一天，阿久抱著芭比娃娃等待接受輔導(dǎo)。

    然后遇到了她。那個(gè)奇怪的女孩。

    那是一個(gè)比她還要小的女孩，有那么一瞬間，阿久覺得女孩像自己的meimei。女孩從樓梯走上來，她皮黃骨瘦，眼睛也沒有什么神采，走路一搖一晃的，顯得有氣無力。走到等待區(qū)，女孩仿佛剛發(fā)現(xiàn)阿久一般，眼神亮了起來，盯著阿久手里的娃娃。

    阿久就意識(shí)到，這不是自己那天真爛漫的meimei。那是野獸的眼神。阿久攥緊手里的娃娃，防備的盯著女孩。女孩垂下眼簾，不再看著阿久。很快到了阿久進(jìn)去接受輔導(dǎo)了，她站起身，準(zhǔn)備向輔導(dǎo)室里面走。那個(gè)女孩卻以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲身而起，一下子就搶走了阿久懷里的娃娃，然后及其敏捷的逃跑了。阿久瞬間懵了，但很快就反應(yīng)過來，追了上去。負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)老師喊都喊不住兩人。

    兩人估計(jì)都是營(yíng)養(yǎng)不良，身體素質(zhì)都相當(dāng)差，跑的都不快，但卻誰也追不上誰。最終，那個(gè)女孩放棄了，大概她也想不到阿久會(huì)追那么長(zhǎng)時(shí)間。

    她停了下來，一屁~股坐在地上，猛烈的喘息著。阿久沖到了她的身邊，奪過了娃娃，原以為女孩會(huì)扯著不放，但阿久輕易的就拿了回來。

    “丑娃娃，為什么追？”女孩說話有些顛三倒四。

    阿久不理她。

    “娃娃難看，丑。”女孩不停的批判著娃娃。

    “你還沒有呢，就算是這么丑的娃娃，你都沒有。”阿久惡狠狠的回?fù)舻馈?/br>
    女孩仿佛受到了打擊，低下了頭。

    “丑，不嫌，給我?！迸⒂痔痤^，看著阿久的那個(gè)娃娃，伸出黑爪子般的手。

    “憑什么給你?！卑⒕脩嵟牡梢暸?。

    “會(huì)，愛護(hù)他，給我?！迸]有放棄。

    “誰要你愛護(hù)了，你這人有病吧?！卑⒕门?。

    “有病，給我，好了?！迸Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)伸手要娃娃。

    “有病也不能搶別人的東西啊，這個(gè)不能給你?！卑⒕玫恼Z氣緩和了些，手上卻把娃娃死死的抓~住。

    “為什么？”女孩一臉茫然。