樣難過(guò)，不過(guò)文案上的校慶，后面依然會(huì)寫到的。

    這兩天更新是慢了點(diǎn)，抱歉哈，主要是因?yàn)樾蘖诵耷懊嬗行┑胤?，一切都是為了?諧 :) 。

    第6章

    快上課了，教室外又涌進(jìn)一些學(xué)生，很快都找了位置坐下，陳溺旁邊也坐了人。

    教室里聲音有些嘈雜，坐下后，大家都在和身旁的同學(xué)說(shuō)話，話題截然不同，耳邊全是說(shuō)話聲。

    但陳溺一句也沒(méi)聽(tīng)清。

    她一個(gè)人，沒(méi)個(gè)說(shuō)話的。

    前面那女生自顧自說(shuō)完就轉(zhuǎn)回去了，也沒(méi)等陳溺問(wèn)句為什么。

    上課鈴響，教室里瞬間安靜下來(lái)，外面的風(fēng)吹在窗戶上，時(shí)不時(shí)夾帶著一些落葉，鋪滿欄桿下的層層臺(tái)階。

    旁邊的人從包里取出課本放在桌上，手順勢(shì)也放于書上交握著，書名被她的手肘擋住，陳溺斜著眼睛去看，還是沒(méi)看到這節(jié)是什么課。

    算了，不看了，反正她沒(méi)有書，也聽(tīng)不了。

    她低下頭，取出自己前幾天買的英語(yǔ)試卷，認(rèn)認(rèn)真真地做起來(lái)。

    這是去年的高考題，輔導(dǎo)高三的學(xué)生，就得多研究高考題。

    老師還沒(méi)來(lái)。

    教室里的學(xué)生隱隱有些不安分，都伸長(zhǎng)脖子往門口看。

    兩分鐘后，一個(gè)穿著白色襯衣的男人才走進(jìn)來(lái)。

    他個(gè)子很高，側(cè)臉平靜溫和，手里拿著課本，覆在書面上的手指骨節(jié)分明，白皙修長(zhǎng)。

    站上講臺(tái)后，他先道歉，聲音柔和清朗：“很抱歉，有點(diǎn)事耽擱，遲到了兩分鐘?！?/br>
    坐在一二排的女生們連連擺手：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系！”

    惹得后面的同學(xué)忍不住發(fā)出笑聲。

    許塵深淡淡勾唇，被鏡片遮住的面容，在頭頂明亮燈光的照射下，顯得格外斯文。

    他目光掃了教室四周一眼，才說(shuō)了句：“上課?！?/br>
    ……

    陳溺以為自己聽(tīng)錯(cuò)了。

    直到抬起頭看到真是他。

    那一瞬間，想掐死喬爾的欲念很重。

    發(fā)現(xiàn)他視線掃過(guò)來(lái)，陳溺急忙垂下頭，頭都快靠在手臂上。

    千萬(wàn)別看見(jiàn)她。

    她現(xiàn)在沒(méi)臉見(jiàn)他。

    前幾天才那么鄭重其事地跟他說(shuō)了那番話，此刻就坐在教室里，聽(tīng)他的課。

    什么理由都說(shuō)不清。

    等他講了一會(huì)。

    陳溺微微直起身子，但沒(méi)敢坐正，右手撐在桌上撫額，擋住自己和他的視線。

    這才安安心心開(kāi)始認(rèn)真做題。

    她眼睛緊盯著卷子上的題目，一道題看了很久，思緒很雜，耳朵邊他講課的聲音越發(fā)清晰地透進(jìn)來(lái)。

    她頃刻就想起，那天吃飯時(shí)隔壁桌女生說(shuō)的話。

    “……我長(zhǎng)這么大，就沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)這么溫暖的老師，雖然沒(méi)怎么看他笑，但聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)話，我都覺(jué)得媽呀不乖乖上課簡(jiǎn)直對(duì)不起良心！”

    ……

    她沒(méi)看他，但耳朵里全是他的聲音。

    陳溺從來(lái)沒(méi)注意過(guò)，大腦放空聽(tīng)他說(shuō)話，還真的……挺好聽(tīng)。

    怎么說(shuō)……

    是那種，特別溫潤(rùn)的聲音。

    和他平日里跟她說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)不同，沒(méi)有起伏，他跟她說(shuō)話時(shí)，嗓音好像壓的很低，很低沉。

    印象最深，是在他家過(guò)夜那次，第二天早晨醒來(lái)，他在耳邊的一句：“醒了嗎？”

    沙啞到極點(diǎn)。

    陳溺臉燒起來(lái)。

    快下課的時(shí)候，陳溺核對(duì)答案，選擇題十道，她只做對(duì)了五道。

    她抓了抓碎發(fā)，不知道自己在想什么。

    許塵深講完這節(jié)課的內(nèi)容，就叫了科代表上去。

    下面學(xué)生悉悉索索收拾起東西。

    陳溺也將試卷整理好，慢慢等下課鈴。

    彎了一節(jié)課的脖子和腰，有點(diǎn)僵硬。

    但還有幾分鐘，她還得堅(jiān)持。

    于是又想起她做錯(cuò)的那幾道題。

    錯(cuò)的不是語(yǔ)法，是簡(jiǎn)單的詞匯，她都是熟悉意思的，不該錯(cuò)。

    沒(méi)注意到，講臺(tái)上的科代表突然清了清嗓子。

    前面的女生轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“同學(xué)，好像要點(diǎn)名了……”

    陳溺心里一緊。

    “……我都忘了，這幾天學(xué)校查的嚴(yán)，每節(jié)課都要求點(diǎn)名來(lái)著?！?/br>
    陳溺抓著背包帶子的手，無(wú)意識(shí)地?fù)钢厦娴鸟薨櫋?/br>
    女生看她臉色沉悶，安慰她道：“你放心，每節(jié)課來(lái)的學(xué)生都很多，老師記不清楚每個(gè)人的?！?/br>
    陳溺扯出笑，笑容有些僵。

    下一秒，科代表就點(diǎn)起名來(lái)。

    許塵深站在一旁，看著手里的課本，拿著筆在寫東西，根本沒(méi)注意這邊。

    但這位科代表點(diǎn)名，卻似乎格外的仔細(xì)。

    每個(gè)答到的，她都要看一眼本人。

    陳溺立刻掏出手機(jī)看微信，找到喬爾發(fā)給她的名字。

    林夢(mèng)，林夢(mèng)。

    一口氣默念了好幾遍。

    等科代表念到這個(gè)名字時(shí)，她立馬就舉起手：“到?！?/br>
    科代表看了她一眼，停頓幾秒，繼續(xù)點(diǎn)下面的人。

    陳溺只注意了，許塵深自始自終沒(méi)看她一眼。

    她放下心。

    ***

    鈴聲一響，等許塵深說(shuō)了下課，大家才紛紛背上包出教室。

    陳溺等他走出教室了，才慢吞吞起身。

    一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生迅速走到她面前，黑影擋住光線，她抬頭，那女生完全公式化的語(yǔ)氣：“同學(xué)，你是不是幫人代課的？”

    陳溺頓住。

    她說(shuō)話的語(yǔ)氣很有些嚴(yán)厲。

    陳溺認(rèn)真看了眼她的臉，有點(diǎn)印象。

    這不是剛才點(diǎn)名的科代表嗎……

    教室里人不多了，女生一臉嚴(yán)肅且正直地說(shuō)：“林夢(mèng)是我們班的同學(xué)，我認(rèn)得她，知道你應(yīng)該是幫她代課的。但是最近學(xué)校管理的很嚴(yán)，她又沒(méi)請(qǐng)假，你知不知道，逃課的學(xué)生這堂課在外面如果出了事，都是那節(jié)課老師的責(zé)任……”

    陳溺被她說(shuō)的有幾分不自在。

    但科代表最見(jiàn)不慣，許多同學(xué)因?yàn)榻淌诤谜f(shuō)話，就什么事都敢做。

    教授讓她做科代表，也是因?yàn)橄嘈潘哪芰?，她更?yīng)該替教授考慮。

    于是她接著道：“……我剛才已經(jīng)跟許老師說(shuō)了，你回去也跟林夢(mèng)說(shuō)一聲，讓她最好自己去和老師解釋一下。”

    “……不然老師就記她曠課了?！?/br>
    ……

    陳溺站在教學(xué)樓下，糾結(jié)了很久。

    還是將號(hào)碼撥了出去。

    等了好一會(huì)，電話才被接起。

    電話那頭沒(méi)聲音，陳溺主動(dòng)開(kāi)口：“許……許教授？”

    對(duì)方“嗯”了一聲，聲音很輕。

    陳溺突然就不知道該怎么說(shuō)了。

    安靜了一會(huì)兒，許塵深嘆了口氣問(wèn)她：“什么事？”

    他那邊很安靜。

    陳溺剛才給喬爾發(fā)了條信息，問(wèn)那個(gè)女生怎么不來(lái)上課，那科代表一番正義的話逼的她啞口無(wú)言，也忍不住有些害