他個(gè)子不高，挺著個(gè)翩翩大肚，年紀(jì)不算太大，但頭頂毛發(fā)稀疏，因此給人的感覺(jué)很顯老。

    “那個(gè)女學(xué)生自殺之前正好在練習(xí)‘夢(mèng)中的婚禮’那首曲子，晚上這里傳出的鋼琴聲就是她正在練習(xí)的曲子，所以學(xué)校里鬧鬼的傳聞鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，這事都傳到學(xué)生家長(zhǎng)耳朵里去了，已有不少家長(zhǎng)來(lái)校鬧過(guò)，說(shuō)是影響孩子學(xué)習(xí)，要求我們校方給個(gè)說(shuō)法，我們也是沒(méi)辦法，這不，就找到了你們公司?！?/br>
    商立麒若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，視線(xiàn)掃了一眼教室。

    鋼琴位于講臺(tái)下面，室中央空出來(lái)了一塊，靠后的位置都是桌椅，角落里有個(gè)大柜子，柜子是上鎖的，里面放著吉他、薩克斯等其他樂(lè)器。

    我走到鋼琴前，伸手摸了下蓋子，全是灰。

    顯然，這架鋼琴已經(jīng)許久沒(méi)有人動(dòng)過(guò)了。

    “因?yàn)檫@事，學(xué)校里的音樂(lè)課都取消了，沒(méi)有敢進(jìn)這間教室?！敝魅握f(shuō)。

    “為什么取消音樂(lè)課？”

    “不瞞你說(shuō)，之前有個(gè)女生在音樂(lè)課上突然發(fā)瘋，說(shuō)看見(jiàn)韓美智在彈鋼琴，當(dāng)時(shí)她拉開(kāi)窗戶(hù)就要往下跳，要不是老師和學(xué)生攔著，那孩子恐怕就出事了，至今她的精神狀況依然不好，已經(jīng)兩周沒(méi)有來(lái)上過(guò)課?！?/br>
    “韓美智就是自殺的女學(xué)生？”商立麒問(wèn)。

    主任點(diǎn)頭，“沒(méi)錯(cuò)，美智是個(gè)好學(xué)生，各方面成績(jī)都十分優(yōu)異，她家庭條件很好，父母都是企事業(yè)單位里工作的人，算是在溫暖的家庭中長(zhǎng)大的，說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直想不通她為什么要自殺?！?/br>
    “我要看看韓美智所在班級(jí)所有學(xué)生的資料?！?/br>
    “好，跟我來(lái)?！敝魅巫龀鲆粋€(gè)‘請(qǐng)’的手勢(shì)。

    隨他進(jìn)了教師辦公室，他將韓美智的班主任介紹給我們認(rèn)識(shí)。

    “他是高二四班的班主任黎夜，具體的情況，你們可以向他了解?！?/br>
    商立麒：“好?！?/br>
    主任拍了拍黎夜的肩，稱(chēng)還有事就出去了。

    辦公室中，此時(shí)就剩下我們?nèi)齻€(gè)人。

    黎夜身材很清瘦，穿著白襯衫，外套著件墨綠色的毛衣，約摸二十五六歲，皮膚很白，五官端正，看上去非常斯文，甚至給我一種小白臉的感覺(jué)。

    正文 503.第503章 高校靈異事件2

    沖我們笑了笑，黎夜示意道：“請(qǐng)坐?！?/br>
    說(shuō)完，他貓著腰拉開(kāi)辦公桌底下的柜子，從中取出一個(gè)厚厚的資料夾。

    將資料夾遞上來(lái)，他說(shuō)：“四班所有學(xué)生的資料都在這里了?！?/br>
    商立麒接了資料，翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)地看。

    “那個(gè)在音樂(lè)課上突然發(fā)瘋要跳樓的女生是誰(shuí)？”他頭也沒(méi)抬，淡淡地問(wèn)。

    黎夜拉開(kāi)椅子坐下，說(shuō)道：“米雪，也是我們班的?！?/br>
    商立麒趕緊翻翻資料，從中找到米雪。

    米雪的學(xué)習(xí)成績(jī)基本上在班級(jí)里是墊底的，不過(guò)看照片，她長(zhǎng)得十分漂亮，是那種第一眼看到就會(huì)覺(jué)得很美的那種。

    韓美智的資料就在米雪之后，她各方面成績(jī)的確都十分優(yōu)異，模樣平平，一看就是乖乖女類(lèi)型的。

    “韓美智什么時(shí)候自殺的？”

    黎夜嘆了口氣，說(shuō)：“一個(gè)月前。”

    “自殺的原因你是否了解過(guò)？”

    “那段時(shí)間美智的成績(jī)下降很明顯，上課的時(shí)候總是心不在焉，我找過(guò)她幾次，單獨(dú)跟她聊過(guò)，但她什么都不說(shuō)?！?/br>
    “她父母呢？沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她自殺前有什么異常么？”

    “她父母平時(shí)工作都比較忙，美智是個(gè)挺獨(dú)立的孩子，一直以來(lái)都沒(méi)讓父母cao心過(guò)，所以說(shuō)不上有什么異常的?！?/br>
    商立麒若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    之后黎夜又說(shuō)了一些班級(jí)上的事，大多與韓美智的死沒(méi)什么聯(lián)系。

    韓美智是在音樂(lè)教室里割腕自殺的，她逃了一下午的課，被人發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已咽了氣。

    出了教師辦公室，商立麒調(diào)頭又朝音樂(lè)教室走去。

    在門(mén)前站定，他盯著那架鋼琴看了許久。

    目前可以確定的是，音樂(lè)教室里的確彌漫著一股陰氣，雖然還不知道是不是韓美智的鬼魂在此游蕩不去，但靈異現(xiàn)象是在韓美智死后才發(fā)生的，因此，近期發(fā)生的怪事應(yīng)該和韓美智有著直接或者間接的關(guān)系。

    “好好的人，為什么自殺了……”商立麒小聲嘀咕。

    他凝著眉，手指捏著下巴作出思考狀。

    我無(wú)奈地看著他，揶揄一句：“不是讓你來(lái)破案的，而是讓你解決靈異事件?！?/br>
    “就算是靈異事件，我們也要搞清楚事情的真相，例如韓美智自殺的原因?！?/br>
    話(huà)畢了，他最后瞄了眼教室里的鋼琴，轉(zhuǎn)身朝樓梯方向走。

    我跟上他的步伐。

    出了教學(xué)樓，他說(shuō)：“我們晚上再過(guò)來(lái)?！?/br>
    “行?！?/br>
    剛準(zhǔn)備離開(kāi)，隱約聽(tīng)到教學(xué)樓后方傳來(lái)女生的叫罵聲。

    我與商立麒對(duì)視一眼，顯然他也聽(tīng)到了那叫罵聲。

    我倆尋聲而去，繞到教學(xué)樓后面，愕然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)高個(gè)子女生把另一個(gè)女生按在地上又踢又打。

    商立麒當(dāng)即就沖上前，將兩個(gè)女生攔開(kāi)。

    為首的女生好像是高二四班的，叫劉詩(shī)音。

    她本人比照片更漂亮，穿著很時(shí)髦，但莫名地，她給人的感覺(jué)像個(gè)小混混。

    被商立麒突然攔開(kāi)，劉詩(shī)音一臉不悅。

    她將商立麒從頭到腳打量一遍，不耐道：“你是誰(shuí)啊？”

    “你是高二四班的劉詩(shī)音?！?/br>
    難得商立麒記得這女生的名字。

    劉詩(shī)音有點(diǎn)驚訝，“我是，你誰(shuí)??？你怎么知道我？”

    她旁邊站著的女生也是高二四班的，叫鹿文靜，她一頭墨發(fā)直順地垂在肩膀兩側(cè)，神情冷漠，目光朝我和商立麒瞄了眼，視線(xiàn)就轉(zhuǎn)移，冷冷地盯著蜷縮在地上的女生。

    那女生抱著腦袋，身上有好幾個(gè)鞋印，頭發(fā)也被抓得亂蓬蓬的。

    我走上前，將女生扶了起來(lái)。

    她紅著眼眶，臉頰上都是巴掌印，甚至連眼皮都不敢抬起來(lái)，一直垂著腦袋。

    “我問(wèn)你話(huà)呢？你是誰(shuí)，為什么插手我的事？”劉詩(shī)音眼眸瞪大了些