業(yè)績(jī)”是大隊(duì)委們里面最不好的。

    她幾乎很少給人扣分，除非極個(gè)別情況。比如路遇低年級(jí)的同學(xué)被高年級(jí)的同學(xué)欺負(fù)啦，葉蓁蓁如果遇到就會(huì)管。

    別看她只是一個(gè)小姑娘，她兜里面揣著扣分條，手臂上掛著三道杠。一般只要不是太混蛋的學(xué)生，哪怕是六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)也會(huì)敬她三分。

    但這種校園霸凌現(xiàn)象也不是天天都有的，開學(xué)以來葉蓁蓁就只遇到過那么一次。

    所以到了周末總結(jié)的時(shí)候，大家都很奇怪，為什么葉蓁蓁的扣分條都沒怎么發(fā)出去。

    葉蓁蓁才覺得奇怪呢！本是同根生，相煎何太急啊！被扣分之后的滋味不好受，葉蓁蓁體驗(yàn)過幾次，知道那種擔(dān)心自己給班級(jí)抹黑的感覺。

    這些大隊(duì)委也是從普通學(xué)生競(jìng)選上來的，為什么就不能體諒一下同學(xué)們的心情呢？

    咦，這么想好像挺圣母的。但葉蓁蓁是真的覺得沒必要因?yàn)槿思以谧呃群屯瑢W(xué)說了一句話，就要被扣一分，回去被班主任批評(píng)吧。

    但彭雨彤的想法就和她不一樣，她覺得葉蓁蓁這么“消極怠工”，是辜負(fù)了班級(jí)對(duì)她的栽培。

    既然有扣分的權(quán)力，就應(yīng)該多扣一些其他班級(jí)的分?jǐn)?shù)，尤其是同年級(jí)的，這樣他們班就更容易得流動(dòng)紅旗了。

    彭雨彤是這么想的，也是這么做的。

    結(jié)果沒過多久，隔壁五年四班的班主任就殺了過來，質(zhì)問彭雨彤為什么無故給他們班扣分。

    當(dāng)時(shí)是中午吃飯時(shí)間，彭雨彤放下飯勺，很是無辜地說：“因?yàn)樗麤]帶校牌?！?/br>
    四班班主任是個(gè)中年婦女，脾氣向來火爆：“他不是告訴你了，早上校牌丟了，中午就去照相補(bǔ)辦么？”

    “我只是按學(xué)校的規(guī)則辦事而已啊?！迸碛晖乜戳俗约野嘀魅我谎?。

    話說到這里，大家就都明白是怎么回事了。

    葉蓁蓁覺得，這件事情要說彭雨彤錯(cuò)，也不盡然。她也是按規(guī)章辦事，只不過太不通人情了一點(diǎn)。一般來說校牌丟了是意外，當(dāng)天補(bǔ)辦就好了，又不是每個(gè)月一次的校風(fēng)校紀(jì)檢查，沒必要非得扣分。

    但她扣了也就扣了，四班班主任為了這一分找上門來，也是夠難看的。

    估計(jì)不止是心疼那一分，更多的是覺得氣憤吧。

    劉老師見氣氛尷尬，自己不得不發(fā)話了，就站起身道：“小夏，你別跟一個(gè)孩子生氣嘛！她這孩子是認(rèn)死理，可她也是按規(guī)矩辦事。你就是說到校領(lǐng)導(dǎo)那里去，也討不了什么好，何必大動(dòng)肝火呢?！?/br>
    “哼，既然你這么說……”見劉老師護(hù)短，夏老師冷笑一聲，沒什么好臉色地說：“行，咱們走著瞧，又不是只有你們班有大隊(duì)委！”

    說完就領(lǐng)著他們班的男同學(xué)走了。

    夏老師走后，班級(jí)里頓時(shí)炸開了鍋，同學(xué)們紛紛議論起來。

    這下有好戲看了，一班和四班要敵對(duì)了！

    看著同學(xué)們興奮的樣子，葉蓁蓁忍不住扶額。

    她的同學(xué)們真是太天真了好么！夏老師說出那句話的意思，明顯就是威脅，要和他們一班打擂臺(tái)了。

    這樣一來，四班的大隊(duì)委在夏老師的授意下，肯定會(huì)盯緊了他們班，一言不合就給他們班扣分。

    葉蓁蓁所料不錯(cuò)，就這一周才上了三天學(xué)，他們班就被四班的大隊(duì)委扣了兩分。

    劉老師氣得要命。他剛剛接手一班，本想著班級(jí)會(huì)在自己手下變得更好，沒想到同事就開始作妖，給他使絆子。

    一想到晨會(huì)上程主任會(huì)念出自己班級(jí)的低分，劉老師就覺得面子上掛不住了。

    但他畢竟是個(gè)男的，做不出夏老師那種直接沖到人家班級(jí)理論的事情。

    放學(xué)后，他單獨(dú)把葉蓁蓁她們?nèi)齻€(gè)大隊(duì)委留了下來，讓她們“注意”點(diǎn)四班。

    三個(gè)女孩子一下子就明白了班主任的意思。

    彭雨彤不假思索地點(diǎn)點(diǎn)頭，鄭無雙和葉蓁蓁卻是對(duì)視了一眼，有些猶豫。

    出教室的時(shí)候，葉蓁蓁和鄭無雙并肩走在一起，兩人同時(shí)嘆了口氣。

    “蓁蓁，我覺得咱班和四班現(xiàn)在這樣，不太好……”

    “嗯，我也覺得。”

    “可是老師的話咱們又不能違背……”

    葉蓁蓁頓了一下，說：“別愁了，走一步看一步吧。如果真的遇到四班的學(xué)生違紀(jì)，那就扣分。如果沒有，我們也不能挑人家的刺啊。”

    “嗯！你說得對(duì)！”鄭無雙感激地看了葉蓁蓁一眼，二人在花壇邊分別。

    結(jié)果又一周過去，鄭無雙和葉蓁蓁都沒有給四班人扣分。

    劉老師就按捺不住了，把她們兩個(gè)叫過去單獨(dú)談話。

    劉老師雖然是個(gè)教數(shù)學(xué)的，但論起話里藏話的本事，他媳婦一個(gè)語文老師都比不過他。

    他一番話說得很隱晦，大意就是她們要努力地做好值周生的工作，為了班級(jí)著想，不能讓班級(jí)落了下風(fēng)。

    畢竟四班只有一個(gè)大隊(duì)委，他們班卻有三個(gè)，劉老師覺得一班不應(yīng)該先低頭。

    葉蓁蓁表面應(yīng)付了一句，接下來該怎么樣還怎么樣。

    她才沒心情摻和到這種同事間的明爭(zhēng)暗斗里去呢。

    而且她代表的不僅僅是她自己，還有她的mama。

    夏老師是語文老師，而mama以前是語文組的教研組長(zhǎng)，兩人關(guān)系還算不錯(cuò)。葉蓁蓁不想給mama帶來什么不好的影響。

    因著本來就對(duì)劉老師印象不好，再加上出了這檔子破事，前段時(shí)間教師節(jié)的時(shí)候，葉蓁蓁都沒給劉老師送禮。

    趙秋月還勸她呢，說她現(xiàn)在又不差錢，起碼給老師買支鋼筆什么的，表表心意。

    葉蓁蓁卻不愛來這一套，對(duì)于不喜歡的人，葉蓁蓁一分錢都不想花。反正前世教師節(jié)，她又不是沒送過劉老師東西。結(jié)果一回頭，她的禮物就被丟進(jìn)講臺(tái)旁的垃圾桶里。

    劉老師見葉蓁蓁“消極怠工”，惱她卻又沒辦法，畢竟他總不能明說讓葉蓁蓁去找四班的茬吧。

    他到底顧忌著趙秋月的面子，沒把葉蓁蓁怎么樣。倒是彭雨彤，在班級(jí)里成了老師的大紅人，連班長(zhǎng)王可萱都不比她“得寵”。

    兩個(gè)班級(jí)就這么對(duì)峙了幾個(gè)星期，月底的時(shí)候大隊(duì)輔導(dǎo)員就發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，把這件事匯報(bào)給了管人事的書記。

    宋書記把兩個(gè)班主任叫到辦公室，給他們一人泡了一杯茶，談了一個(gè)多小時(shí)的心，總算叫這二人暫時(shí)握手言和。

    葉蓁蓁她們這些底下的“小兵”也松了口氣。

    這件事情，不知道是前世沒發(fā)生過，還是被她遺忘在了記憶的長(zhǎng)河中，葉蓁蓁一點(diǎn)印象都沒有了。

    不過有些事情，葉蓁蓁卻記得很清楚。比如五年級(jí)上學(xué)期剛開學(xué)不久，有一天她放學(xué)回家后，看到爸爸的摩托車前車筐里裝著一只小哈巴狗。

    葉蓁蓁一直在等待著這一天的到來，可奇怪的是