理，可葉蓁蓁總覺(jué)得似乎哪里不對(duì)。

    “你這孩子，mama不逼著你寫作業(yè)，你還不樂(lè)意？”趙秋月見女兒發(fā)愣，好笑地說(shuō)：“其實(shí)mama早就覺(jué)得學(xué)校不該留這么多作業(yè)了。知識(shí)這東西只要掌握了就好了，為什么非要給孩子們這么沉重的負(fù)擔(dān)？學(xué)校更應(yīng)該提倡的是素質(zhì)教育，而不是應(yīng)試教育?！?/br>
    葉蓁蓁聽著聽著，忍不住問(wèn)出了自己的心里話，“mama，既然你這么通情達(dá)理……為什么不同意讓我去長(zhǎng)青上初中？”

    趙秋月一愣，搖頭道：“這是兩回事！你還小呢，mama不放心讓你一個(gè)人去市區(qū)上學(xué)。再等等吧，起碼等你上高中再說(shuō)！”

    葉蓁蓁想去長(zhǎng)青念書的事情，她從冬令營(yíng)一回來(lái)就和爸爸mama說(shuō)了，可兩個(gè)人誰(shuí)都不同意，堅(jiān)持說(shuō)她還太小了，家里人不放心。

    葉蓁蓁就沒(méi)再一哭二鬧三上吊地說(shuō)要去。

    說(shuō)句老實(shí)話，葉蓁蓁本人也沒(méi)那么堅(jiān)決地想去長(zhǎng)青讀初中。好不容易重生回來(lái)一趟，她還想再在家里多留幾年呢。就像mama所說(shuō)的，等高中再過(guò)去念也來(lái)得及。

    又不是非要考清華北大是不是。

    回到教室后，葉蓁蓁意外地發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)老師竟然在講臺(tái)前站著，這節(jié)課不是自習(xí)么？

    說(shuō)起葉蓁蓁他們班的日語(yǔ)老師，她是一個(gè)四十多歲的中年婦女。和其他老師不同的是，日語(yǔ)老師的丈夫是他們當(dāng)?shù)刎?cái)政局的一個(gè)很有實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)。作為領(lǐng)導(dǎo)的夫人，日語(yǔ)老師向來(lái)打扮得非常貴氣，氣質(zhì)與眾不同。

    就像今天，她穿著一身得體的套裝，頭發(fā)一絲不茍地盤起。耳朵上戴著一對(duì)珍珠耳釘，脖子上戴著配套的珍珠項(xiàng)鏈，看起來(lái)雍容華貴。

    小孩子也是很勢(shì)利眼的，大家見她家有權(quán)有勢(shì)又有錢，都隱隱有些敬畏她。

    要是別的老師占用自習(xí)課說(shuō)話，下面肯定早就抱怨起來(lái)了。輪到日語(yǔ)老師就不會(huì)，大家都老老實(shí)實(shí)地聽她說(shuō)話。

    見葉蓁蓁回來(lái)，日語(yǔ)老師就說(shuō)：“快回到座位上去，老師正在說(shuō)你們下學(xué)期去日本的事兒。”

    葉蓁蓁了然地點(diǎn)點(diǎn)頭。

    他們學(xué)校每年都會(huì)在兩個(gè)日語(yǔ)班中選出三四名同學(xué)去日本交流訪問(wèn)。

    “在決定人選之前，學(xué)校會(huì)先進(jìn)行一個(gè)選拔賽。選拔賽的流程為筆試、演講比賽和才藝展示。”

    日語(yǔ)老師一說(shuō)，葉蓁蓁就想起來(lái)了。前世她也是這么一關(guān)關(guān)地選過(guò)來(lái)，最終被學(xué)校選中成為訪日代表團(tuán)的成員之一。

    能夠公費(fèi)出國(guó)玩一周，葉蓁蓁還是挺樂(lè)意的，不過(guò)關(guān)鍵在于跟誰(shuí)去。

    葉蓁蓁他們班，前世選出來(lái)的代表是她和彭雨彤。

    她們倆的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，在日本時(shí)不時(shí)地就會(huì)鬧別扭。這不僅是心情不好的問(wèn)題，還在日本人的面前丟他們中國(guó)人的臉。

    如果這輩子還要跟彭雨彤一起去的話，葉蓁蓁寧可不去。

    倒不是說(shuō)她會(huì)為了彭雨彤放棄報(bào)名的機(jī)會(huì)，而是說(shuō)她打算拉上她的幾個(gè)好朋友一起報(bào)名準(zhǔn)備比賽，爭(zhēng)取和她的好朋友一起去。

    一下課，同學(xué)們就對(duì)這件事情議論開了。

    邵佳敏問(wèn)葉蓁蓁：“老葉，你報(bào)名不？”

    葉蓁蓁點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“咱們一起報(bào)吧！”

    邵佳敏猶豫了一下，說(shuō)：“可我的日語(yǔ)并不是很好……”

    “試試吧，不試怎么知道呢！老田，你呢？你日語(yǔ)成績(jī)那么好，通過(guò)筆試肯定沒(méi)問(wèn)題！”

    田文香是日語(yǔ)課代表，葉蓁蓁本以為她肯定會(huì)報(bào)的，誰(shuí)知田文香卻說(shuō)：“我沒(méi)什么特長(zhǎng)誒……而且我也不擅長(zhǎng)演講?！?/br>
    “啊，不是吧你們，都不報(bào)？”葉蓁蓁覺(jué)得太可惜了，“老師不是說(shuō)了么，演講比賽四月份才開始，還有一個(gè)多月呢！而且不用咱們寫日語(yǔ)稿子，咱們只要寫中文稿就好了，老師會(huì)幫咱們翻譯的?！?/br>
    兩人卻還是猶猶豫豫的，沒(méi)有答復(fù)，葉蓁蓁也不好強(qiáng)人所難。

    到了第二天報(bào)名的時(shí)候，田文香看著自己手里的單子，對(duì)葉蓁蓁說(shuō)：“彭雨彤也報(bào)名了……老葉，你可一定要超過(guò)她呀！”

    “我超過(guò)她有什么用，正常來(lái)說(shuō)一個(gè)班會(huì)選兩個(gè)人吶！”葉蓁蓁都快哭了，“你們要是都不報(bào)，萬(wàn)一我和彭雨彤一起被選上了怎么辦？”

    “還有老王呢！”田文香指著王可萱的名字說(shuō)：“你們倆加油，干掉那個(gè)胖浴桶！”

    好吧，王可萱的話，的確是比邵佳敏和田文香的希望更大一點(diǎn)。

    葉蓁蓁覺(jué)得王可萱前世沒(méi)被選上，主要是因?yàn)樗团碛晖啾扔袃蓚€(gè)劣勢(shì)。一是王可萱的性格不大活潑，日語(yǔ)演講比賽的時(shí)候名次在彭雨彤后面。二是彭雨彤的姑姑在學(xué)校里做會(huì)計(jì)，和校領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)系很好，王可萱在這一點(diǎn)上吃了大虧。

    后者無(wú)法改變的話，葉蓁蓁只能從演講比賽上著手了。

    她和王可萱兩個(gè)輕輕松松通過(guò)筆試后，葉蓁蓁現(xiàn)在一下課就跑去跟王可萱商量演講比賽的稿子，兩個(gè)人一起練習(xí)。

    就連周三奧數(shù)班的課間休息，葉蓁蓁也不放過(guò)，拉著王可萱互相糾正表情和發(fā)音。

    江宇昂看了好笑地說(shuō)：“這么用功啊？”

    “沒(méi)辦法，求勝心切?！比~蓁蓁說(shuō)完，忽然想起什么，奇怪地問(wèn)他：“江宇昂，你不是很擅長(zhǎng)演講么？你為什么不報(bào)名參賽？”

    “我對(duì)日本不是很感興趣?！苯畎狠p描淡寫地說(shuō)。

    好吧，公費(fèi)出國(guó)的機(jī)會(huì)??！別人是有興趣、沒(méi)實(shí)力，他是有實(shí)力，沒(méi)興趣！

    當(dāng)然了，這是個(gè)人選擇問(wèn)題，葉蓁蓁無(wú)可置喙。

    她只有拉著同樣渴望贏得比賽的王可萱拼命練習(xí)。

    功夫不負(fù)有心人，比賽當(dāng)天，葉蓁蓁發(fā)揮得非常不錯(cuò)，完全發(fā)揮出了自己應(yīng)有的水平。

    她毫無(wú)懸念地得到了高分，但這并不是葉蓁蓁最關(guān)心的。

    她更想知道的，是王可萱和彭雨彤的分?jǐn)?shù)。

    到目前為止，場(chǎng)上最高分是葉蓁蓁的99.7，彭雨彤暫時(shí)以99.2分排在第四。

    葉蓁蓁期待地看向走上講臺(tái)的王可萱。

    見王可萱似乎面色沉重，葉蓁蓁不禁心底一沉。

    這種演講比賽最忌諱的就是緊張了，如果太過(guò)緊張的話，不僅不會(huì)超常發(fā)揮，還很容易忘詞，能不能表現(xiàn)出自己的真實(shí)水平都成問(wèn)題。

    上次的英語(yǔ)演講比賽就是個(gè)例子。不知有多少原本水平出眾的同學(xué)，都栽在了“緊張”這兩個(gè)字上??！

    為了讓王可萱放松下來(lái)，葉蓁蓁的身體比腦子更快一步地從臺(tái)下的座位上站了起來(lái)，沖王可萱揮了揮手，做了一個(gè)大大的鬼臉，然后無(wú)聲地用口型說(shuō)了一句“加油”！

    王可萱一看就笑了，緊張的情緒似乎緩和了不少。

    葉蓁蓁坐下后，王可萱就開始說(shuō)了。

    和成人演講略有不同的是，他們這種小學(xué)生的演講都是有套路的。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)不僅