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這還沒(méi)開(kāi)始上課呢,“固定作業(yè)”就這么多。加上平時(shí)的作業(yè),他們哪里做得完啊?! 誰(shuí)知這還不算完,繆薇又說(shuō)課外名著的也非常重要。中考試題組列的那個(gè)名著單子,她要求大家每個(gè)月看一本,用初一一年的時(shí)間看完,然后初二、初三再看兩遍復(fù)習(xí),加強(qiáng)記憶。 要不是因?yàn)榭娹惫馨嗪車(chē)?yán),班級(jí)里這個(gè)時(shí)候肯定已經(jīng)是哀嚎一片了。 葉蓁蓁也是這個(gè)時(shí)候才真正感受到了所謂“中學(xué)的壓力”。雖說(shuō)這些事情她都經(jīng)歷過(guò),也知道中學(xué)六年比小學(xué)辛苦得多??墒侵朗且换厥虑?,真正面對(duì)又是另外一回事。 葉蓁蓁現(xiàn)在覺(jué)得自己越來(lái)越像真正的中學(xué)生了。那種不想寫(xiě)作業(yè)的心情,真是和其他同學(xué)一樣一樣的…… 語(yǔ)文課過(guò)后是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師是他們學(xué)校的年級(jí)主任,平時(shí)工作非常繁忙,所以教他們的時(shí)間有限。 別人家的數(shù)學(xué)老師都是搶著下午自習(xí)的時(shí)間輔導(dǎo),可是他們班的數(shù)學(xué)老師呢,連作業(yè)都經(jīng)常批改不完。 要是這個(gè)數(shù)學(xué)老師講課講得很好也就罷了,問(wèn)題是他講課非常抽象,說(shuō)話還有點(diǎn)大舌頭,常常讓人聽(tīng)不清。所以初一的時(shí)候,葉蓁蓁他們班的數(shù)學(xué)成績(jī)普遍非常差。 她當(dāng)年也是,初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)非常一般,但因?yàn)樵谒麄儼嗉?jí)里矮子拔高個(gè),還被選中了當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。 當(dāng)上課代表后,葉蓁蓁壓力就更大了。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久,她就在mama的安排下去了一名退休老教師家里輔導(dǎo)。那名老教師是mama當(dāng)年上中學(xué)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師,現(xiàn)在被mama聘請(qǐng)?jiān)谒麄兗业妮o導(dǎo)學(xué)校授課了。 不過(guò)葉蓁蓁現(xiàn)在對(duì)初一數(shù)學(xué)還是比較有自信的,所以暫時(shí)沒(méi)有報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。 和她不同的是,其他同學(xué)一聽(tīng)數(shù)學(xué)老師開(kāi)口,就想給他跪了——真心聽(tīng)不清??! 葉蓁蓁可以靠自學(xué),那是因?yàn)樗谢A(chǔ)。 可其他人就不行了。 除了幾個(gè)比較有數(shù)學(xué)天分的,其他同學(xué)都是第一周的數(shù)學(xué)課就上的云里霧里的。 開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周末,葉蓁蓁家的輔導(dǎo)班多了好些個(gè)他們班和兄弟班的同學(xué),都是報(bào)名要學(xué)數(shù)學(xué)。 她去進(jìn)修學(xué)校上奧數(shù)班的時(shí)候,也遇到了幾個(gè)去那里上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課的同學(xué),不過(guò)沒(méi)有去真心的多。 他們家輔導(dǎo)學(xué)校的知名度現(xiàn)在已經(jīng)打響了,可以說(shuō)在當(dāng)?shù)匾菜銛?shù)得上號(hào)的大型輔導(dǎo)學(xué)校了。對(duì)此葉蓁蓁心里很是驕傲,不過(guò)班級(jí)同學(xué)里面除了呂爍蘭,還沒(méi)有一個(gè)人知道她家的情況。 做人要低調(diào)嘛。 說(shuō)起上奧數(shù)班,葉蓁蓁就想起江宇昂。 開(kāi)學(xué)后,不知道是不是因?yàn)殚_(kāi)始上課了的原因,小江同學(xué)又開(kāi)始來(lái)找她討論學(xué)習(xí)問(wèn)題了。 看到他上中學(xué)后還在努力學(xué)習(xí),沒(méi)有像曾經(jīng)那樣自暴自棄,葉蓁蓁很是欣慰,忍不住對(duì)著手機(jī)露出了“阿姨的微笑”。 周六上午,葉蓁蓁爬了七層樓,氣喘吁吁地來(lái)到上課的樓層時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)到有人喊她:“葉蓁蓁!” 葉蓁蓁順著聲音的方向看去,果然是江宇昂。 她說(shuō)了聲“嗨”,還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)別的呢,就看見(jiàn)了江宇昂旁邊安安靜靜地站著的王可萱。 “老王!”葉蓁蓁喊了她一聲,連忙走了過(guò)去,“你也來(lái)進(jìn)修學(xué)校上奧數(shù)班啦?” 不知道怎么回事,小學(xué)畢業(yè)后再看到以前的好朋友,葉蓁蓁覺(jué)得自己像是看到了親人一樣。 “是啊,我打算一直學(xué)奧數(shù),所以不能落下?!蓖蹩奢嫘Σ[瞇地說(shuō),仍舊是那副文文靜靜的樣子。 “那你不是要去長(zhǎng)青中學(xué)上初中么?什么時(shí)候走呀?” “還在辦手續(xù)呢,快了吧,估計(jì)期中的時(shí)候就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)去了?!?/br> 兩人正說(shuō)著話呢,就聽(tīng)江宇昂在旁提醒道:“快上課了,咱們進(jìn)去吧!” 葉蓁蓁看了眼手表,的確快到上課時(shí)間了,就點(diǎn)點(diǎn)頭,跟在江宇昂的后面往教室走。 路上她看著江宇昂的背影,不知道為什么,就是感覺(jué)他今天似乎有些不對(duì)勁。 直覺(jué)告訴葉蓁蓁,今天可能會(huì)發(fā)生點(diǎn)什么特別的事情。 第140章 心意 心意 相比于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的奧數(shù)班, 進(jìn)修學(xué)校開(kāi)設(shè)的奧數(shù)課程上課人數(shù)更多,全區(qū)的奧數(shù)尖子都湊在一起, 顯得有點(diǎn)鬧哄哄的。 課上, 一開(kāi)始有好多人都爭(zhēng)先搶后地上前講題,企圖表現(xiàn)自己智力超群。 然而真正出現(xiàn)難題的時(shí)候,大家就全都低著頭, 沒(méi)有一個(gè)人敢和老師的眼神對(duì)上了,生怕被叫上去出丑。 上課的這名老師姓胡,是葉蓁蓁mama的師范同學(xué)。雖然不熟,但葉蓁蓁聽(tīng)mama提起過(guò)這個(gè)老同學(xué),說(shuō)他很聰明, 不過(guò)有點(diǎn)恃才傲物,所以這么多年還沒(méi)升上去。 葉蓁蓁也發(fā)現(xiàn)了, 這位老師給他們這些剛上初中的人出的題目還都挺難, 比起小學(xué)的奧數(shù)題一下子就上升了好幾個(gè)Level。就說(shuō)他現(xiàn)在抄在黑板上的這道題吧,葉蓁蓁讀完題就覺(jué)得自己的腦子有點(diǎn)不夠用了,低下頭一個(gè)勁兒地在草紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),然而還是半天都解不出來(lái), 一點(diǎn)思路都沒(méi)有。 這個(gè)時(shí)候只能祈禱上帝保佑,不要讓老師叫到自己頭上了。 胡老師在教室里掃了一圈兒, 見(jiàn)大家都在躲避自己的眼神, 不由地笑了。教學(xué)這么多年,孩子們心里在想什么,其實(shí)做老師的心里都有數(shù), 看破不說(shuō)破罷了。 這位胡老師還算善良,沒(méi)有挑那些埋頭苦算的,而是指著看起來(lái)還算淡定的王可萱說(shuō):“第一排那個(gè)穿白衣服的小姑娘,這道題你有什么思路么?” 王可萱站起來(lái),細(xì)聲細(xì)氣地把自己的想法說(shuō)了出來(lái),聽(tīng)得胡老師連連點(diǎn)頭,“不錯(cuò),非常不錯(cuò)?!?/br> 王可萱笑了一下,一露出那兩顆尖尖的小虎牙,氣質(zhì)就顯得鄰家了不少,沒(méi)有講題時(shí)那種智商碾壓眾人的感覺(jué)了。 她坐下來(lái)的時(shí)候,葉蓁蓁忍不住看向她,只覺(jué)得此時(shí)頭戴學(xué)霸光環(huán)的王可萱,簡(jiǎn)直牛逼得不得了。 大家的注意力也都放在王可萱身上。 然而一旁的江宇昂看起來(lái)心不在焉的,不知道在想什么。 葉蓁蓁也察覺(jué)到了,但是她沒(méi)問(wèn)。 一是上課時(shí)間不方便說(shuō)話,二來(lái)……這種感覺(jué)有點(diǎn)熟悉,葉蓁蓁好像知道是怎么回事了。 畢竟比起小江同學(xué),她已經(jīng)是個(gè)“老阿姨”了= =。 果然下課后,在她和王可萱準(zhǔn)備去吃午飯的時(shí)候,就聽(tīng)江宇昂?jiǎn)査懿荒艹槌鲆稽c(diǎn)空來(lái),他有些話想和她說(shuō)。 葉蓁蓁有點(diǎn)方。 她看了一眼王可萱。 王可萱說(shuō)那她就回家吃吧。 葉蓁蓁想留住她,又覺(jué)得逃避不是辦法,就點(diǎn)點(diǎn)頭,和江宇昂一起去吃飯。 上次是葉蓁蓁請(qǐng)的,所