震驚了全世界。

    李媛詢問了洛凌的選題，洛凌就給她提了建議，兩人輕聲交談，關(guān)系倒是近了不少。

    晚上回寢室，洛凌給季晨曦高中的一個(gè)同學(xué)發(fā)了消息，請(qǐng)她來a大玩。

    “怎么突然請(qǐng)我來玩？”楊佩文很驚訝。

    季晨曦因?yàn)橐汾s鄒堯，初中、高中都沒什么親密朋友，一直發(fā)奮讀書，還要當(dāng)鄒堯無聊時(shí)的陪玩、陪睡，更不可能有多少朋友。

    初高中的時(shí)候，鄒堯還是個(gè)單純的熊孩子。季晨曦本身長(zhǎng)得不錯(cuò)，就被他拉來當(dāng)女朋友，在其他單身的同學(xué)面前炫耀。進(jìn)了大學(xué)，有了女神，鄒堯就將季晨曦當(dāng)成了備胎，在校內(nèi)隱瞞了兩人的關(guān)系。除了他們兩人，沒有熟悉的高中同學(xué)考上a大，季晨曦又很聽話，這讓鄒堯的計(jì)劃十分順利。這就是鄒堯能順利污蔑季晨曦的原因之二。

    洛凌既然要幫季晨曦報(bào)復(fù)鄒堯，那就不能讓鄒堯如愿。

    她回復(fù)楊佩文：“我其實(shí)一直很想感謝你。高二的時(shí)候我生病發(fā)燒請(qǐng)了兩天假，要不是你借了我筆記，我那次月考肯定考砸，高三分班也進(jìn)不了重點(diǎn)班了，現(xiàn)在也不可能和鄒堯考上同一所學(xué)校一個(gè)專業(yè)。正好接下來要放長(zhǎng)假了，我想請(qǐng)你來玩?！?/br>
    楊佩文發(fā)了好幾個(gè)感動(dòng)和開心的表情，“其實(shí)也沒什么，就是舉手之勞。”

    “你的舉手之勞對(duì)我就是意義重大。謝謝你?！?/br>
    兩人聊了一會(huì)兒，約定好了時(shí)間。

    楊佩文被洛凌說動(dòng)，決定在長(zhǎng)假前就請(qǐng)兩天假，不要擠高峰時(shí)候的車流。

    接下來數(shù)日，洛凌一邊和楊佩文聯(lián)絡(luò)感情，一邊讓李媛成為自己的證人，完成了論文初稿，請(qǐng)老師過目。

    專業(yè)課的老師王教授看了洛凌精心準(zhǔn)備的論文，表揚(yáng)了一下她的選題和切入角度，“數(shù)據(jù)很充分，但這個(gè)結(jié)論太片面了，你可以再深入思考下去。比如這里的一個(gè)數(shù)據(jù)，你覺得有什么意義？”

    洛凌佯作思考，幾秒后流利地回答了一堆專業(yè)知識(shí)。

    王教授更感欣慰，覺得自己發(fā)掘了一顆好苗子，又指點(diǎn)了洛凌一番。

    洛凌拿著論文回去。

    李媛迫不及待地問道：“怎么樣？”

    “王教授說還要幾個(gè)地方要修改。你也加油，盡快寫出初稿啊?！甭辶枧c李媛共勉。

    洛凌將鄒堯撇到了一邊，不像季晨曦那樣每天短信關(guān)心，鄒堯?qū)Υ撕翢o感覺，但因?yàn)橛洅煺撐?，屈尊降貴給洛凌發(fā)了短信。

    “初稿已經(jīng)好了，給王教授看過，還要修改。我最近會(huì)很忙，你也不要太累，注意休息?！甭辶杌貜?fù)，模仿了季晨曦的口吻，卻是透露出了不要聯(lián)系的意思。

    鄒堯沒有察覺，敦促洛凌：“論文好好寫，這是一個(gè)好機(jī)會(huì)?！?/br>
    這是鄒堯命令季晨曦參加論文比賽時(shí)用的借口。此時(shí)的鄒堯已經(jīng)是心機(jī)男，將季晨曦壓榨利用，毫不手軟。

    洛凌冷笑，發(fā)了個(gè)“好的?！拘δ槨俊边^去，就關(guān)了手機(jī)。

    第646章 青梅的怨念（三）

    忙碌了一個(gè)月，洛凌完成了論文的最終稿，李媛則還需要繼續(xù)修改，可憐巴巴地望著洛凌。洛凌就繼續(xù)陪她改論文，不動(dòng)聲色地引導(dǎo)她做修改。

    論文完成的事情，洛凌完全沒告訴鄒堯，直接將論文發(fā)給了比賽組委會(huì)。

    為了不顯得太過特別，露出馬腳，洛凌這篇文論著實(shí)寫了很長(zhǎng)時(shí)間，雖然沒到比賽截止日臨近，但也是大多數(shù)人完成了論文的時(shí)間。

    鄒堯已經(jīng)幫蔣姝完成了論文，蔣姝拿去給自己專業(yè)的指導(dǎo)老師看了，還被表揚(yáng)了一番。

    “不錯(cuò)，這選題真是不錯(cuò)，最后的結(jié)論很新穎?！敝笇?dǎo)老師連連夸獎(jiǎng)。

    蔣姝成績(jī)好，可成績(jī)好和學(xué)術(shù)專業(yè)是兩回事。蔣姝的選題是鄒堯花了很大心力才精心決定下來的。

    這時(shí)聽指導(dǎo)老師表揚(yáng)，蔣姝什么都沒想，光顧著開心了，“謝謝老師！”

    “你這篇文論有很大可能入圍。到時(shí)候第二輪是要做現(xiàn)場(chǎng)答辯，考官是我們這個(gè)專業(yè)中的老教授，你要好好準(zhǔn)備。”指導(dǎo)老師也不是傻子，不管蔣姝是突然靈光一現(xiàn)，還是背后有高人指點(diǎn)，這篇論文都署了蔣姝的名字。他不擔(dān)心蔣姝抄襲，可擔(dān)心她在之后的第二輪答辯比賽的表現(xiàn)，那時(shí)候可沒人幫忙。

    蔣姝沒聽懂指導(dǎo)老師的言下之意，認(rèn)真答應(yīng)下來：“我會(huì)好好準(zhǔn)備的?！?/br>
    又聊了兩句論文的事情，蔣姝拿著論文告辭離開。

    同辦公室還有一個(gè)老師在，見蔣姝走了，問道：“怎么回事？”

    蔣姝沒聽出來的意思，他是聽出來了。

    指導(dǎo)老師嘆氣，“誰知道呢。這個(gè)蔣姝……”說著，指導(dǎo)老師搖搖頭。

    學(xué)校很多師生捧著蔣姝，可這其中，有多少真心就難說了。蔣姝不讓人討厭，在學(xué)生眼中是女神，在老師眼中是乖巧聽話的好學(xué)生。蔣姝被好多男生追求的事情，這在全校是眾所周知的秘密。蔣姝好像是真的不懂那些殷勤不是單純的善意，而是帶有目的的討好，她理所當(dāng)然地享受著，來者不拒，自己則恪守著“朋友”、“同學(xué)”的界限。這種行為，女生中會(huì)有人羨慕嫉妒恨，老師中也會(huì)有人看不過眼。

    “我聽徐老師說，新聞系有個(gè)男生經(jīng)常去問她我們專業(yè)的問題。”那個(gè)老師淡淡說了一句。

    “哦？”指導(dǎo)老師有些驚訝。

    辦公室的門被敲響，又有學(xué)生來問問題，這個(gè)話題就到此為止了。

    蔣姝拿著論文回了寢室，高興地宣布自己的論文受到了好評(píng)，可以投稿參賽了。

    寢室中有人恭喜。

    一人問道：“你跟那個(gè)鄒什么講了嗎？”

    同一寢室，蔣姝又坦蕩，她們都知道蔣姝最近和新聞系一個(gè)學(xué)霸一起寫論文。他們不知道這個(gè)“寫論文”是寫同一篇論文。

    “嗯，我這就給他發(fā)消息。”蔣姝一邊在筆記本上cao作，一邊摸了手機(jī)，發(fā)了一條帶賣萌表情的消息給鄒堯。

    鄒堯秒回，把蔣姝夸出花了：“我就知道你很厲害！你看吧，教授果然很欣賞你這篇論文！你一定能入圍拿獎(jiǎng)的！”

    蔣姝臉上綻放笑容，“謝謝你。”

    “我們晚上一起吃飯吧？正好慶祝一下?！?/br>
    蔣姝沒有絲毫遲疑地拒絕了：“我已經(jīng)和寢室的人約好了一塊兒慶祝。對(duì)不起。我們改天一起吃飯吧?！?/br>
    鄒堯失望，但回復(fù)的消息還是一種洋溢著快樂的語氣：“那你們玩得開心點(diǎn)！我們改天一起吃飯！”

    “好?！?/br>
    蔣姝回頭對(duì)室友們宣布了請(qǐng)客，獲得了尖叫歡呼，她真心實(shí)意地?fù)P起笑容。

    朋友中也有遠(yuǎn)近親疏，對(duì)蔣姝來說，朝夕相處、同進(jìn)同出的室友比鄒堯可重要多了。至于論文獲得好評(píng)這件事，蔣姝沒把鄒堯的幫助放在心上。學(xué)習(xí)好的幫助其他同學(xué)，