事何業(yè)，但稍微體面一點的人家，都不會要一個無牽無掛的孤兒役使。無牽無掛，就意味著沒有擔(dān)保，這樣的人，不論是為仆為奴，還是做人的學(xué)徒，都是極不受歡迎的。而孤兒又顯然無地可種——也許孤兒的出路還多一點，但孤女，李含光所能想出來的也只有寥寥幾條頗為不堪的出路而已。

    現(xiàn)如今，女戶也能自立了，她不必出賣自己的身體又或者是人身自由，也能活得下去……

    那么，她要做的事，還有任何疑問嗎？李含光沒有絲毫猶豫，就給自己訂了短期內(nèi)的目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，天天向上！

    也所以，她根本不在乎到底是誰推她下水，又是為了什么。兇手到底是李慈恩還是別人，李慈恩對她的‘慈悲’背后有什么潛臺詞，又或者說李蓮湖到底知不知道是誰推她下水，是否知道卻又不敢明說……

    這些事和讀書比起來，重要嗎？緊要嗎？

    只要她不四處亂跑，只在宿舍和食堂活動，誰能對她下手？再說，她本來也就和別人無冤無仇，只怕當(dāng)時的厄運，不過是一場無妄之災(zāi)罷了——就是背后有什么玄機，和抓緊時間讀書上進比起來，這也是微不足道的細枝末節(jié)了。

    這具身體今年已經(jīng)十一歲了，秋季開學(xué)，便是第五學(xué)年的下半年了，也就是說，她只有一年半的時間來準(zhǔn)備小學(xué)升初中的考試了。

    既然已經(jīng)確定了自己的目標(biāo)是好好學(xué)習(xí)，那李含光最近肯定是要把關(guān)于學(xué)校的種種事務(wù)都弄清楚，李蓮湖對這些事并沒那么知情，這些事她是從圖書室的報紙上東拼西湊配合推理猜出來的。

    小學(xué)，大概就相當(dāng)于她那個時代的蒙學(xué)，蒙學(xué)雖然也分了好壞，但一般差不到哪兒去，因此入學(xué)也沒有考試的，都是擇近入學(xué)，每年入學(xué)名額也不一樣?！庖菜闶切疫\的了，每年這個時候，報紙上幾乎都會談?wù)撁磕昴瓿醯男W(xué)升等考試，列出各間中學(xué)的優(yōu)劣，以及各間小學(xué)的升學(xué)數(shù)據(jù)，甚至還有各色私人補習(xí)班的風(fēng)評等等，給家長們參考。這和李含光那個年代的各種時卷、會文大行其道的現(xiàn)象幾乎是不謀而合，秦國人對考試的熱情，隨著時間的推移，似乎只有更高。也因此，她可以籍此來摸清自己所在小學(xué)的水平。

    天恩慈幼局設(shè)在大雁塔附近，局里的女童幾乎都在慈恩小學(xué)上課，這所學(xué)校從報上的數(shù)據(jù)來看，資質(zhì)平平。如果沒有補習(xí)班的幫助，估計也就是按部就班地升上慈恩初中了。慈恩初中一樣是一所平庸的中學(xué)，歷年來考上高中的人數(shù)都很少，多數(shù)學(xué)生流向職校，接下來自然就是職校畢業(yè)開始做工了。

    對含光來說，初中也不難理解，大約就是私塾，職校則相當(dāng)于學(xué)徒，高中她當(dāng)縣學(xué)、書院理解，至于大學(xué)那可能就是國子監(jiān)了。再往上還有什么學(xué)位，她是暫時沒做了解，只知道所有當(dāng)官做宰之輩都必須從大學(xué)出身，可想而知，大學(xué)出來即使是去做工那也要比職校出來的更值錢一些。

    萬般皆下品，唯有讀書高。有些道理是永遠都不會變的，做官肯定比做工好，也是顛撲不破的真理之一。李含光雖然沒有多少野心，更深知自己能力有限，但她也不想把一輩子花費在工廠里，賺取微薄的金錢。書讀得越多，日后要出賣自己的勞動力時，叫價自然更高了。

    李含光前輩子不過活了十八年，說來，她只比同齡人多了七年的閱歷。即使前世受過了良好的家塾教育，的確也掌握了一些學(xué)識，見識了一些場面，但這些積累和成績之間確實是畫不上等號?，F(xiàn)在勉強還可說是有點集中力上的優(yōu)勢，不像是這個年紀(jì)的孩子這么容易分心，但等到大家都升入初中以后，隨著年齡差的快速消失，這點優(yōu)勢也不可能保持多久。在小學(xué)升等考試?yán)锇l(fā)力博取一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幾乎是李含光唯一的選擇。

    在這一年半時間里，必須心無旁騖一意讀書，力爭考上城內(nèi)排名第一的的桂樹中學(xué)！

    ——不過，略微令人沮喪的是，李含光現(xiàn)在的知識水平，大概距離慈恩中學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線，都還要差上那么一丁點兒……

    你說，她能不著急讀書嗎？

    ☆、兩難

    大秦小學(xué)的課程設(shè)置，和一百多年前的蒙學(xué)有了很大的不同。合計開有國文、算學(xué)、體育、品德、自然、美術(shù)、音樂、手工等八門課，比君子六藝還要多了兩門。不過考試時只按國文和算學(xué)成績排名，含光屋里也有她這一年的教科書，以及暑假前帶回來的成績單。和這具身體原本的性格一樣，她的成績也是中等偏下，黯淡而毫無存在感。

    雖說現(xiàn)在這具軀體換了主人，心智成熟度似乎高得多了，但李含光把自己今年的教科書翻過一遍以后，卻是絲毫也不敢小覷自己即將面臨的一年多課程，她估計自己這一年半時間，那是有得忙了。

    國文方面的問題，不是太難，而是太簡單了，大部分題目李含光掃一眼就能直接選出正確答案來。文言文不說了，她那個時代的書面語嘛，白話文也不難，她那個時代的口頭語，雖說一兩百年下來，口語多少有些變遷，但這個生活了幾天以后基本也就迎頭趕上了，絕不是什么問題。她主要的難點在于最基礎(chǔ)的部分——在她那個時代，拼音這種東西，那還不存在呢……

    李蓮湖今年剛上小學(xué)一年級，正好給她提供了方便，李含光把她的教材拿來看了一遍，勉強地把那些奇特的字母記了下來。聲韻學(xué)在她那個時代還是比較高端洋氣的偏門學(xué)問，現(xiàn)在卻成了所有人的入門一課，這一點，也令她是暗中嘖嘖稱奇了許久，但卻又不能不承認(rèn)，拼音的確是一下降低了習(xí)字的門檻。這里面的彎彎繞繞含光一時說不清，但有改進這卻是確然的事。

    小學(xué)一、二年級，功課畢竟比較簡單，李含光怎么說也是受過完整私塾教育的文化人，幫著李蓮湖把暑假作業(yè)做完后，基本也就把聲韻母自學(xué)得差不多了，她又在圖書室設(shè)法把二、三四年級的課本給找出來都看了一遍，國文越學(xué)越深，對她反而越來越有利，看懂課本這是不存在什么問題了，至于學(xué)懂如何考試之類的——如果她現(xiàn)在在做的和過去的時卷一樣，都是考卷的模擬的話，那也不是什么問題，這些題目對她來說簡直和喝水一樣簡單。

    體育、品德、自然、美術(shù)、音樂，也都難不倒她，一來小學(xué)課程比較簡單，二來這多數(shù)也都是她前世涉獵過的。哪個大戶人家的小姐不讀書識字，不琴棋書畫的？至于手工更不必說了，手工課是男女分班的，男生學(xué)修葺家具之類，女生學(xué)針織繡花，李含光前世的水平雖不出眾，但拿到小學(xué)里，肯定是秒殺級別的，到時候隨便亂繡幾針，也就足以敷衍過去了