于是結(jié)束了一整天的奔波，被楊老師送回慈幼局里。在眾人欣羨的眼神中回自己屋里換衣服去了。一邊換衣服一邊還想呢：如果真有轉(zhuǎn)世這一說(shuō)的話，她是否還有機(jī)會(huì)遇到前世的那個(gè)有緣人。

    一邊想入非非，一邊換著衣服，跑進(jìn)來(lái)幫她的蓮湖都看出不對(duì)了，“jiejie在想什么呀，你的臉好紅啊?！?/br>
    “啊，是嗎？”含光不免摸了摸自己的臉頰，“那是熱的吧?！?/br>
    蓮湖有一絲狐疑，“可你的神態(tài)也不太對(duì)——”

    這孩子今年已經(jīng)念四年級(jí)了，十歲的大孩子，很多已經(jīng)頗懂得看眉高眼低，蓮湖就是個(gè)很好的例子，雖說(shuō)含光也是經(jīng)常教她一些做人的道理，但最重要還是她自己確實(shí)有天分、有慧根。先不說(shuō)書(shū)法那邊這幾年來(lái)陸陸續(xù)續(xù)刷出的一些小額加分，又或者是一直保持雙百的成績(jī)，就說(shuō)一點(diǎn)，就可以體現(xiàn)出蓮湖做人的水平了——于元正他媽韓氏就挺喜歡蓮湖的，含光不在的日子也經(jīng)常喊蓮湖過(guò)去他們家吃飯。

    就于家現(xiàn)在的財(cái)政狀況來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)是對(duì)蓮湖為人處事水平的高度評(píng)價(jià)了。當(dāng)然，這也意味著含光有事想瞞她也就會(huì)變得越來(lái)越吃力。

    “嗯……”含光想了下，也決定來(lái)個(gè)機(jī)會(huì)教育，蓮湖現(xiàn)在考上桂樹(shù)的難度基本不大了——她從小學(xué)三年級(jí)就開(kāi)始刷精誠(chéng)金石，雖然沒(méi)拿第一，但后面幾名也有加分的。擦底進(jìn)桂樹(shù)，又或者是去寶信都不是什么問(wèn)題?！敖裉煲彩怯龅搅艘恍┦隆！?/br>
    聽(tīng)故事一般聽(tīng)完了何英晨和含光告白的事，蓮湖想了一下，下結(jié)論道，“真是閑得，他要是用心讀書(shū)的話，哪有這些閑心來(lái)談戀愛(ài)呀。”

    蓮湖和含光一樣，都是一心撲在學(xué)習(xí)上的人，要說(shuō)本身天分未必多么聰明得可怕，但人本身還算有點(diǎn)天分，又有努力補(bǔ)強(qiáng)，所以無(wú)需私塾加持，成績(jī)也一直是遙遙領(lǐng)先的。蓮湖又比含光多了時(shí)間，現(xiàn)在都自學(xué)到六年級(jí)的課程了，看來(lái)是有望保持優(yōu)勢(shì)一直到進(jìn)入初中。

    這對(duì)她也是好事，因?yàn)楹鉄o(wú)需在選修課上花費(fèi)多少時(shí)間，而這幾門(mén)選修課卻一直是消耗于元正精力的大戶。

    “所以要是有人追你的話，你也得和我一樣回他?！焙饨铏C(jī)道，“目前還是先專心讀書(shū)，談戀愛(ài)的事等長(zhǎng)大以后再說(shuō)?！?/br>
    蓮湖點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼中射出了崇拜的光，“再說(shuō)，不會(huì)有人來(lái)追我的，我比不上jiejie，又漂亮又厲害……”

    她現(xiàn)在可不像是三四年前那么沉默寡言了，話說(shuō)得很溜，在含光跟前更算是小話癆，嘴甜的不得了，每天都要表白一下對(duì)含光的膜拜。

    含光一如既往很心虛，也是聽(tīng)得rou麻，“哪有你說(shuō)得這么好，而且你也挺好看的啊……唉，我不該這么說(shuō)，這不等于是鼓勵(lì)你談戀愛(ài)嗎？反正等你讀中學(xué)了就明白了，千萬(wàn)別分心了，還是得用心讀書(shū)?！?/br>
    “jiejie你是我的偶像！”蓮湖才不管這么多呢，“你做什么，我就跟著做什么。你不談戀愛(ài)，我就不談戀愛(ài)！”

    ……含光扶額：算了，有這份覺(jué)悟也好。

    也是因?yàn)閹е@份覺(jué)悟，她在短暫的社會(huì)活動(dòng)以后，又把心思大量投入了學(xué)習(xí)之中。開(kāi)學(xué)初二，再過(guò)一年就是初三了。雖說(shuō)桂樹(shù)本校的學(xué)生直升比較容易，但含光想拿獎(jiǎng)學(xué)金啊，能靠會(huì)讀書(shū)來(lái)掙錢(qián)的時(shí)間也就這么短短幾年了。她這一無(wú)所有的，不乘現(xiàn)在多攢點(diǎn)，難道以后還指望楊老師給她買(mǎi)房嗎？

    不過(guò)，要維持課業(yè)上的領(lǐng)先，對(duì)含光來(lái)說(shuō)也是越來(lái)越不容易了。學(xué)得越深，越是能體會(huì)到天分上的限制，算學(xué)還好，生物也罷了，做做試驗(yàn)還是蠻有趣的，可問(wèn)題是物理實(shí)在令含光極為頭疼，想要拿第一的話，她也的確要把大部分時(shí)間都花在物理上，畢竟，劉德瑜、桂思陽(yáng)可以上私塾，于元正也能在這方面下功夫，但她卻真的是出不起上私塾的錢(qián)。

    當(dāng)一個(gè)人一心沉浸在學(xué)習(xí)活動(dòng)之中的時(shí)候，對(duì)于別的事一般都是毫無(wú)心思去搭理的。不消幾天，含光都完全把這短短的插曲給拋到了腦后，還是到開(kāi)學(xué)時(shí)候見(jiàn)了何英晨和葉昱才想起來(lái)，還有這么一回事兒。

    但So what？校規(guī)那么嚴(yán)厲地規(guī)定了不能戀愛(ài)，量這倆人也不敢做些什么犯忌諱的事。含光愉快地決定了把寒假里的事給忘掉，轉(zhuǎn)個(gè)身就又投入了桂樹(shù)那繁忙到變態(tài)的學(xué)業(yè)里。

    當(dāng)然，這是她一廂情愿的想法，另外兩個(gè)男生似乎不是這么認(rèn)為的——起碼，何英晨就不是。

    含光也是在馬術(shù)課上，被何英晨騎馬逼進(jìn)角落里的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)的。

    ☆、第43章土豪的策略

    桂樹(shù)、寶信這種上等中學(xué),和慈恩中學(xué)好像根本都是兩個(gè)世界的學(xué)校——而其中的差別，除了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量以外，還有就是副科的開(kāi)設(shè)。

    桂樹(shù)是真的安排有馬術(shù)課的，雖然還沒(méi)有奢侈到每人有一匹專屬寶馬的地步，但學(xué)校里豢養(yǎng)了有一百多匹馬,足夠初等部三個(gè)年級(jí)十五個(gè)班每周兩節(jié)課的使用了。第一年學(xué)生們學(xué)的只是很簡(jiǎn)單的上馬、下馬而已,頂多只能在老師的看護(hù)下小跑幾步,如今進(jìn)了二年級(jí)，馬術(shù)課便自由得多了。反正馬匹都接受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，失控狂奔的可能性極小，馬術(shù)課也就成了學(xué)生們難得可以放松的課程,可以策馬在中學(xué)附屬的超大馬場(chǎng)中自由奔跑——起碼,對(duì)于會(huì)騎馬的學(xué)生們來(lái)講是這樣的。

    含光前世雖然沒(méi)有騎過(guò)多少次馬，但對(duì)于馬這種動(dòng)物卻是不陌生的，小時(shí)候隨母親上京時(shí)，她表哥也教過(guò)她騎馬，少了一般小孩的畏懼心理，又有過(guò)一定的基礎(chǔ)，再說(shuō)也見(jiàn)識(shí)過(guò)無(wú)數(shù)騎馬騎得很好的人在那跑來(lái)跑去。這門(mén)功課她也是不費(fèi)吹灰之力便取得了領(lǐng)先，已經(jīng)是可以很流暢地翻身上馬，在障礙場(chǎng)地里繞來(lái)繞去的，展現(xiàn)一定的策馬能力了。但和何英晨的控馬技巧比，卻又是小巫見(jiàn)大巫了，何英晨就像是和她騎的那匹馬心靈相通一樣的，含光才見(jiàn)他策馬走過(guò)來(lái)，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，何英晨一聲唿哨，她的馬兒便隨著何英晨那匹一道跑到了一棵樹(shù)下頭，才停住了腳步。

    開(kāi)學(xué)以后，要是有照面的話，葉昱都會(huì)或多或少地漲紅臉頰，話也說(shuō)得不大清楚，他這樣的靦腆態(tài)度，倒是贏得了含光的好感，沒(méi)事見(jiàn)到了還會(huì)沖他微笑一下表示善意。而何英晨的態(tài)度就很倔強(qiáng)了，見(jiàn)到含光幾乎都是拿白眼看她的，對(duì)此，她也只能理解為自己是又一次狠狠傷到了大少爺?shù)淖宰鹦牧?，所以他決定把她當(dāng)作壞人來(lái)討厭——含光對(duì)此沒(méi)有太大的意見(jiàn)，只要?jiǎng)e和她做對(duì)，干擾她讀書(shū)那就行了。

    進(jìn)入初二以后，課業(yè)也是漸漸地多了難點(diǎn)，沒(méi)有人是全科全能的。比如說(shuō)于元正，數(shù)理學(xué)科對(duì)他不是什么阻礙，但他在國(guó)文和歷史上栽了好幾個(gè)跟頭，而柳子昭，初一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候還影影