高壓之下，學(xué)生們也有著自己的還擊。

    放牛班里，有人開始在私下里流傳著，方老師暗戀教英語的小白老師。為了他才來放牛班教數(shù)學(xué)之類的各種傳言。

    寇媛媛和她的小伙伴們卻已經(jīng)知道了，小白老師好像被她們小張老師“追”到手了。只是，寇媛媛她們不約而同地選擇了保守秘密。

    班里的其他同學(xué)可不知道這事。但是，這并不妨礙大家豐富的想象力。

    有人甚至能繪聲繪色地講出，每次方老師看見小白老師的時(shí)候，就像是要撲過去把他吃掉似的。在他們的嘴里，方老師好像已經(jīng)變成了尖牙利齒的妖女。

    也有人說，方老師性格太差勁?？隙]有人會(huì)喜歡這種喜歡掐尖的女強(qiáng)人的。

    小白老師再怎么說，條件也是很好的樣子。才不會(huì)看上小方老師的。

    開學(xué)一個(gè)月，放牛班就流傳著各種關(guān)于方老師的傳說。方老師上課的時(shí)候，卻一如既往地嚴(yán)格。只是，如果有心聽課的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)方老師其實(shí)是在用自己的方式強(qiáng)行灌輸著各種基礎(chǔ)知識(shí)給放牛班的學(xué)生們。

    她的口頭禪是，“這個(gè)是考點(diǎn)，請(qǐng)記住這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。不管將來文科，理科，大家都要考數(shù)學(xué)。所以把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)牢牢地記下來?！?/br>
    就算再怎么不喜歡方老師，大家都不得不說，方老師上課的時(shí)候無可挑剔。

    雖然，大家都底子比較差，方老師卻一直在用一種強(qiáng)硬的方式，想方設(shè)法地給大家提高成績(jī)。如果，你真的不用心聽講，她絕對(duì)不會(huì)管你。

    可是，對(duì)于那些上課會(huì)聽講的學(xué)生，就算是落在她的手里。

    方老師上課的時(shí)候，很喜歡點(diǎn)名叫同學(xué)起來回答問題。

    開始的時(shí)候，放牛班的同學(xué)甚至都覺得方老師是在故意針對(duì)寇媛媛。

    “寇媛媛請(qǐng)來解一下這道題？”“寇媛媛這塊兒該帶入什么公式？”

    “……”大多數(shù)時(shí)候，寇媛媛都只能傻乎乎地站起來，一臉茫然地站在哪里。

    在放牛班里，寇媛媛可怕的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)是全班皆知的秘密了。再看著寇媛媛每次站起來那副可憐巴巴的表情。

    小伙伴們都都憤怒了。他們覺得方老師肯定是故意。一定是因?yàn)榭苕骆略谥黝}活動(dòng)中做炒飯贏了他們一班的緣故。

    放牛班是個(gè)很有同學(xué)愛的群體。大家開始為寇媛媛打抱不平。

    有人甚至提議，“干脆集體聯(lián)名寫信，把方老師調(diào)走吧！”

    “是呀，不然寇媛媛每天都被這么被她踩著，實(shí)在太過分了！”

    “別呀，你們千萬別寫聯(lián)名信。”寇媛媛趕緊拉住了這幫熱心的小伙伴?！八孟癫皇枪室庠诓任?。雖然，回答不出來，是很丟人?？墒?，我覺得她是出于好意。只是做事的方法太直接了?！?/br>
    “什么？寇媛媛，你是傻瓜么？”

    “別理寇媛媛，這娃已經(jīng)被折磨得傻掉了！”

    “她還是好意？你別開玩笑了？今天早上，你回答不上來，是不是快急哭了？”

    “就是呀，她就是故意打擊你的自信心。讓你覺得自己是個(gè)沒用的人。這種老師最可惡了！”

    “寇媛媛，你該不會(huì)現(xiàn)在就變成膽小鬼了吧？”

    小伙伴們七嘴八舌地慰問著寇媛媛。大家摩拳擦掌地準(zhǔn)備為寇媛媛出頭了。

    寇媛媛怎么說都沒用。于是，不得不拉住了小鉗子，然后翻出了自己的數(shù)學(xué)作業(yè)本。

    “真沒有。就算是她在針對(duì)我，也是在為我的數(shù)學(xué)成績(jī)想辦法。我覺得吧，她可能一點(diǎn)都不想放棄我這樣的‘?dāng)?shù)學(xué)笨蛋’?；蛘哒f，她是跟自己賭氣，想讓我開竅吧！”

    小伙伴們打開寇媛媛的數(shù)學(xué)作業(yè)本果然被嚇了一跳。

    大家都知道寇媛媛每天都有認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣。但是，她的數(shù)學(xué)作業(yè)就算寫得再認(rèn)真都不會(huì)有人抄。大多數(shù)人看見寇媛媛的數(shù)學(xué)作業(yè)都會(huì)很心煩?？墒?，方老師卻一點(diǎn)一點(diǎn)地全給看了。

    每道題，每一個(gè)步驟，都看了。然后標(biāo)注出，“這里的公式帶錯(cuò)了，換成xxx公式，重新來一遍?！薄斑@道題是書上的119頁的例題，你先給我好好看看，再重新做?！?/br>
    甚至寫上鼓勵(lì)寇媛媛的話?！拔蚁Ｍ阒辽倌軌蛞惶旄愣坏李}。你已經(jīng)把公式背了下來，不要再背公式，從題型開始研究吧?！?/br>
    小伙伴們看見一篇篇的紅字評(píng)語不禁大吃一驚。然后，就有人后知后覺地說：“對(duì)呀，我的作業(yè)，她也有看?！?/br>
    “那她怎么不看我的？連批改都不批改，就寫個(gè)日期?！绷硪粋€(gè)同學(xué)滿心不悅地問。

    “你都是抄的，她還給你批改個(gè)毛線呀？”

    “這么說，只要是自己認(rèn)真寫的，她就會(huì)批改?！?/br>
    “也不是?！庇腥巳跞醯嘏e起手?！八谖冶旧蠈懼?，胡寫，不用心，還不如不寫。你干脆去玩算了。費(fèi)那時(shí)間干嘛？”

    “噗……”其他的同學(xué)聽了他的話，都忍不住笑了。方老師真夠逗的。

    “所以說，她真的覺得我的數(shù)學(xué)還能挽救一下。而不是故意在侮辱我。我猜的。”寇媛媛激動(dòng)地眼淚汪汪的。方老師大概是第一個(gè)覺得她數(shù)學(xué)還有救的人。

    “得了吧，再過一個(gè)月，方老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己打眼了。然后就該把你放生了?！辈贿^，寇媛媛很快就受到了同學(xué)們喪心病狂的打擊。

    不過到了現(xiàn)在，大家總算是發(fā)現(xiàn)了，方老師雖然性格很強(qiáng)橫，總是擺著霸道總裁款。還總是試圖對(duì)他們洗腦。

    但是，總得來說，方老師對(duì)他們好像真沒有什么壞心。

    那他們干嘛非要把這個(gè)性格障礙的人當(dāng)妖怪打？

    這世上本來就人無完人。方老師缺陷在性格上面。大概就是人們常說的情商低。

    像他們放牛班的這些同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)不好，可是情商多高呀。

    很有優(yōu)越感的小伙伴們當(dāng)場(chǎng)就決定放過方老師了！所以說，放牛班的同學(xué)還是很寬容的。

    于是，很快，方老師莫名其妙地就發(fā)現(xiàn)放牛班的那些差生，居然不再對(duì)她劍拔弩張了。認(rèn)真寫作業(yè)的人，上課認(rèn)真聽講的人也慢慢多起來。

    雖然，工作上面受到了打擊，感情方面遇到了挫折，可是至少她還是很有能力的。

    她能教好所有的學(xué)生，哪怕是放牛班的差生。

    沒辦法，現(xiàn)在的方老師就堵一口氣了。不然，她還真不知道該如何在這座學(xué)校里呆下去。

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    被小伙伴們吐槽，最后一定會(huì)被方老師放養(yǎng)的“野生”寇媛媛。在第一次月考之后，垂頭喪氣地被方老師請(qǐng)到了辦公室。

    這一天，方老師的心情其實(shí)特別糟糕。只是她自認(rèn)為是個(gè)很理智的人，絕對(duì)不會(huì)把情緒帶進(jìn)工作里。

    前兩天，她終于得到了消息，小白老師和小張老師真的在一起了。

    方老師忍不住