下來(lái)，也微微感到差異，因?yàn)橐郧霸谵k公室里，經(jīng)常聽到語(yǔ)文老師夸獎(jiǎng)她，理所當(dāng)然的也以為她要選擇文科班，這下以后又可以教她了，心里是有些高興的。

    金秋十月，收獲的季節(jié)，樹上的葉子被風(fēng)吹的沙沙做響，空氣中已經(jīng)有了些涼意，張子喬卻在此刻有了些感慨，時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)上高二了，而認(rèn)識(shí)宋傾言也一年有余了，在這期間，他不在是實(shí)習(xí)生了，被學(xué)校轉(zhuǎn)正了，正式在編，以后就是一名名正言順的老師了。

    又是雙休日，張子喬在家寫作業(yè)，拿出教材打開一看，當(dāng)即愣住，宋傾言的教材怎么會(huì)在她這里？猛地想起來(lái)，之前有不會(huì)的題，下了課她就到講臺(tái)上不恥下問(wèn)，宋老師悉心教導(dǎo)，莫非就是在這時(shí)教材才拿錯(cuò)的？

    拿出手機(jī)，調(diào)出宋傾言的電話，有點(diǎn)猶豫要不要打過(guò)去，想了想，萬(wàn)一他要是用到呢？打定主意按下播出鍵。

    玲玲玲……

    此時(shí)剛過(guò)晌午，宋傾言吃完午飯想著下周一的教書課程，剛想拿出教材備案，就聽到手機(jī)響起來(lái)，看了眼來(lái)電顯示――

    “小丫頭”

    宋傾言挑了下眉，小丫頭怎么會(huì)給他打電話，會(huì)不會(huì)有什么事情找他，緊忙按下接通鍵，連他自己都沒發(fā)現(xiàn)竟然有一些急切――

    “找我有事”？

    張子喬給他打電話是有一些緊張的，還有點(diǎn)小小的期待，電話打通后，宋傾言的話通過(guò)電波傳過(guò)來(lái)，她沒聽錯(cuò)吧，她竟然聽出略帶急切和緊張的語(yǔ)調(diào)，微感差異，隨即說(shuō)道：“宋老師，咱倆的教材拿錯(cuò)了，你現(xiàn)在用嗎？要不我給你送過(guò)去吧”，心里竟隱隱有些期待他說(shuō)有用，這樣就可以名正言順的跟她的宋老師見面啦。

    宋傾言聽她這么說(shuō)，忙翻開自己面前的這本教材，‘張子喬’三個(gè)字赫然出現(xiàn)在第一頁(yè)，有些愣?。骸按_實(shí)拿錯(cuò)了，我剛要備案，你就打電話過(guò)來(lái)了，恩……我現(xiàn)在就要用，那就麻煩你送來(lái)了”，說(shuō)完這些，他竟然心跳起來(lái)，宋傾言忙把這種心情壓下去，末了補(bǔ)充道：“還知道我家在哪嗎？你要是到了，打個(gè)電話，我下樓接你，知道嗎？”

    “恩，知道了宋老師，那一會(huì)見”。

    “一會(huì)見”，宋傾言放下電話坐在沙發(fā)上，心里是開心的，可是那能怎么辦呢？不能跟她在一起，先不說(shuō)小丫頭喜不喜歡她，就是世俗的輿論也不允許他們?cè)谝黄?，始終是師生關(guān)系，而且小丫頭以后還會(huì)上大學(xué)，還要飛向更遠(yuǎn)的地方，前途一片光明，而自己會(huì)永遠(yuǎn)窩在這個(gè)小縣城里，當(dāng)一輩子的高中老師，想到這里，有些自嘲，有些釋然。

    張子喬放下電話激動(dòng)到手忙腳亂，耶，真是天助我也，快速的收拾好一切，把宋老師的教材放到袋子里，換了身衣服，在出門之前轉(zhuǎn)身照照鏡子，看見鏡子里的自己，滿意的翹起嘴角，這才急急忙忙的騎著她的那輛自行車往宋傾言家飛奔而去。

    宋傾言拿起她的教材打開來(lái)看，揚(yáng)起嘴角，小丫頭的字還真是漂亮，就跟她的人一樣漂亮，繼續(xù)往下翻看，看著上面這些記著的筆記，滿意的挑起眉毛，小丫頭還真是努力啊，連他自己都沒覺得他此刻的笑容是什么樣的，如果照照鏡子就會(huì)看到――那是一臉寵溺的笑。

    整本教材一共有六大章，而每一章的開頭都有一個(gè)小字，如果不細(xì)心根本就發(fā)現(xiàn)不到，但很顯然宋傾言很是細(xì)心，因?yàn)檫@是小丫頭的書，他當(dāng)然會(huì)一一細(xì)看，宋傾言好奇心大起，想看看小丫頭究竟寫了些什么，順手拿起紙和筆，把字連起來(lái)，寫完之后，震驚的坐在沙發(fā)上，久久回不過(guò)神來(lái)，內(nèi)心慌亂無(wú)比，這是宋傾言長(zhǎng)這么大從來(lái)沒有過(guò)的，那上頭寫的是――

    '宋老師，我愛你'。

    張子喬到了宋傾言家樓下，把自行車放到一旁不礙事的地方 ，站到樓道門處，理了理情緒，深呼吸一下，這才抬起手按響宋傾言家的門鈴。

    玲玲玲……

    宋傾言此刻還在震驚的思緒中，聽見自家的門鈴響，嚇了一跳，慌忙回過(guò)神來(lái)，小丫頭這么快就到了？走到門口，拿起對(duì)講機(jī)的電話，剛放到耳邊就傳來(lái)小丫頭特有的聲音――

    “宋老師，是我” ，張子喬用輕快的聲音說(shuō)，雖然宋傾言看不見，但她還是不好意思的低下頭，瞬間感覺自己真沒出息。

    宋傾言不知說(shuō)什么，‘恩’了一聲，按下對(duì)講機(jī)上的按鈕，樓道門接到感應(yīng)開啟，張子喬開門上樓。

    宋傾言把屋門也打開，拿出還是上一次小丫頭來(lái)的時(shí)候穿著的拖鞋，看著這雙拖鞋想起來(lái)，這好像是小丫頭第二次來(lái)自己家，而他一直把這雙拖鞋放到鞋柜的最里面，就算女朋友吳陽(yáng)來(lái)穿的也是別的拖鞋。

    聽到漸行漸近的腳步聲，宋傾言把拖鞋放到地上擺好，退后一步，感覺自己真沒用，知道了小丫頭的小秘密，竟然緊張到不知所措，‘不知所措’，細(xì)細(xì)咀嚼這幾個(gè)字，這是宋傾言長(zhǎng)這么大以來(lái)頭一次有的情緒

    張子喬開門進(jìn)來(lái)，看見宋傾言站到門口，忙打招呼“宋老師，下午好啊”，今天的宋老師穿著一身的家居服，給人一種慵懶的感覺。

    宋傾言微微一笑：“你也下午好，這周末過(guò)的還好嗎？”。

    說(shuō)話間張子喬換鞋進(jìn)來(lái)，看著這個(gè)和一年前一模一樣的屋子，沒什太大變化，聽到宋傾言問(wèn)她，苦著一張臉說(shuō)：“唉，別提了，怎么感覺數(shù)學(xué)越學(xué)越難了，做一道題要好久才能想出來(lái)”，說(shuō)完坐到客廳的沙發(fā)上。

    “你啊，總是用不對(duì)方法，不懂變通，有哪里不會(huì)的趁這個(gè)下午問(wèn)我，我?guī)湍銖?fù)習(xí)一下”，宋傾言有些無(wú)奈和寵溺的說(shuō)。

    張子喬聽后眼前一亮，看向宋傾言感動(dòng)的說(shuō)，“謝謝宋老師”。

    宋傾言略一點(diǎn)頭，摒棄心里這些的雜念，又做回上課時(shí)一絲不茍的宋老師，坐到張子喬的身旁，攤開教材為她講解起來(lái)。

    兩人此時(shí)全身心的投入，他講的認(rèn)真，她聽的認(rèn)真，全然沒發(fā)現(xiàn)和對(duì)方挨得有多近，同樣低著頭，雙方呼吸都交織在一起，而身體也時(shí)不時(shí)的擦碰著彼此。

    兩個(gè)小時(shí)之后。

    “好了，就先講到這吧，我去廚房給你到杯果汁”，宋傾言說(shuō)罷起身朝廚房走去，張子喬看著他的背影感覺自己就算是累也值了，滿意的靠在沙發(fā)上，左看又看，眼睛定格在書柜上的一張CD上，張子喬起身走近一看，原來(lái)是Beyond樂(lè)隊(duì)的，原來(lái)宋傾言喜歡他們的歌啊。

    張子喬喝著果汁，感覺應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么