的嗎？人生的方程式有三個(gè)解，她得到的是最優(yōu)解，滿意解，還是最差解？

    作為有一個(gè)兒子的家庭婦女，單純女再也不能如同少女時(shí)一般股斷的做出回答。

    美好，還是不美好，只在于后悔不后悔，只在于自己。

    作者有話要說(shuō)：

    原著：電影

    第46章 籃球高手

    “校長(zhǎng)，這是這個(gè)月的營(yíng)收?qǐng)?bào)表?！?/br>
    秘書恭敬的遞上，岳靈珊不動(dòng)聲色的接過(guò)，這回是什么身份？某個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)？上一次穿越成女高中生，忍不住熱心教育了一把，也不知道單純女后來(lái)怎么樣了，這回就干脆成為了教育人士？

    岳靈珊成為了神奈川縣湘北高中的校長(zhǎng)，決定好好的培養(yǎng)下一代。

    岳靈珊召集老師，全日本5208家中等教育學(xué)校，湘北高中排第幾？

    老師們深思，神奈川縣不是教育強(qiáng)縣，在日本屬于中流，湘北高中在神奈川縣又是屬于中流，中流的中流，估計(jì)排名3000到3500之間吧。

    岳靈珊拍桌，還好意思說(shuō)，湘北高中出過(guò)考進(jìn)東大的嗎？慶應(yīng)呢？早稻田呢？別說(shuō)這些國(guó)際一流超一流大學(xué)，就連考進(jìn)神戶大學(xué)的都沒有！全忒么的是一群廢物！日本的未來(lái)就是靠這些人？日本是不是干脆沉沒算了？作為教育工作者，你們?nèi)慷荚撉懈梗?/br>
    老師們汗顏，湘北高中什么時(shí)候能代表日本的未來(lái)了？不過(guò)校長(zhǎng)一心為了教育，夸張點(diǎn)激動(dòng)點(diǎn)沒啥。

    岳靈珊通知湘北高中的所有學(xué)生家長(zhǎng)開會(huì)。

    岳靈珊在會(huì)中提出，日本的國(guó)際形勢(shì)越發(fā)嚴(yán)重，日本需要更多的人才，湘北高中的目標(biāo)就是為日本培養(yǎng)一流的人才。

    家長(zhǎng)們打呵欠，空話套話假話，浪費(fèi)時(shí)間浪費(fèi)生命。

    岳靈珊表示，學(xué)校將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的重新分班，A班以考進(jìn)東大慶應(yīng)為目標(biāo)，每天早上6點(diǎn)到學(xué)校，晚上8點(diǎn)放學(xué)，期間取消一切課外社團(tuán)活動(dòng)；B班以考進(jìn)一般大學(xué)為目標(biāo)，取消社團(tuán)活動(dòng)；C班以高中畢業(yè)為目標(biāo)，愛干嘛干嘛。

    家長(zhǎng)們嘩然，這是搞特殊對(duì)待嗎？這是創(chuàng)造人為的不平等嗎？

    岳靈珊冷笑，平等？沒想到一把年紀(jì)了還這么幼稚，社會(huì)上什么時(shí)候有過(guò)平等？東大畢業(yè)的年薪3000萬(wàn)日元，高中畢業(yè)的年薪300萬(wàn)日元。

    家長(zhǎng)們不傻，拋開虛偽的面具后，直接問(wèn)，師資力量如何，需要加多少學(xué)費(fèi)？

    岳靈珊回答，學(xué)費(fèi)不變，所有任課老師不變，上課內(nèi)容也相同，但講課方式不同，從6點(diǎn)上課到20點(diǎn)的學(xué)生不可能和每天混日子的學(xué)生同樣的教育方式和進(jìn)度。

    家長(zhǎng)們點(diǎn)頭，理解理解。

    有家長(zhǎng)很明確的提問(wèn)，孩子智力一般，學(xué)習(xí)能力一般，成績(jī)更一般，能進(jìn)A班嗎？

    岳靈珊表示，只問(wèn)學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)動(dòng)力，不問(wèn)成績(jī)，只要想學(xué)，老師有的是辦法單獨(dú)教導(dǎo)。

    家長(zhǎng)們抓住了關(guān)鍵詞，A班很有可能是小班化精英化單獨(dú)輔導(dǎo)，這簡(jiǎn)直比私立學(xué)校還好！

    家長(zhǎng)們決定嘗試一下新的分班制度，要是孩子成績(jī)有所提高，還能省下補(bǔ)習(xí)班的費(fèi)用，要是校長(zhǎng)新制度失敗，呵呵呵，這是公立學(xué)校，教育委員會(huì)不是吃素的。

    分班的結(jié)果是60%的人去了A班，40%的人去了C班。B班吃蛋。

    理由很簡(jiǎn)單，想考大學(xué)的直接以東大為目標(biāo)，就算東大考不進(jìn)，考其他的總行吧？選C班的也不是全部不想考大學(xué)的，也有家長(zhǎng)特開明，希望孩子能有個(gè)值得回憶的高中生活，沒必要像A班那樣像個(gè)考試機(jī)器。

    赤木剛憲就屬于希望有個(gè)美好回憶而選擇C班的學(xué)生，好好打球，好好學(xué)習(xí)，制霸日本?？上Ю硐牒苊篮?，現(xiàn)實(shí)很殘酷。籃球社人員大縮水，除了那群?jiǎn)栴}男孩，其余人基本陣亡。

    赤木松了口氣，只要那些主力在，籃球仍然能打。

    櫻木大笑，只要本天才在，制霸日本不是問(wèn)題。

    安西教練沉默，替補(bǔ)在哪里？以后會(huì)不會(huì)出新的問(wèn)題？似乎該和校長(zhǎng)好好談?wù)?，學(xué)校教育不該是這樣。

    分班后，老師們很高興，雖然要免費(fèi)加班，但是看看底下求知若渴的學(xué)生們，有了很大的激情。以前上課50分鐘，5分鐘講知識(shí)點(diǎn)，15分鐘板書詳解，30分鐘炒冷飯以及與不想聽課的學(xué)生溝通打屁，想想都感覺宛如地獄，老師們也是有師道尊嚴(yán)和身為教育工作者的追求的。

    一個(gè)月后學(xué)校組織了一次分班效果調(diào)查考試，A班分?jǐn)?shù)普遍在85分以上，更有滿分無(wú)數(shù)，C班難得出幾個(gè)80分以上的。數(shù)學(xué)物理之類的還算在意料之中，畢竟想考大學(xué)的都是優(yōu)等生，但歷史哲學(xué)之類的分?jǐn)?shù)就讓人懷疑了，A班普遍是90分以上，C班普遍60分左右。

    家長(zhǎng)們要求參觀老師們上課，追查原因。

    老師們進(jìn)A班的時(shí)候兩眼發(fā)光，備課筆記輔導(dǎo)書一大疊，一個(gè)問(wèn)題揉細(xì)了講解，博引旁征，生怕學(xué)生們沒有真正理解，講完了還允許沒聽懂的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)申請(qǐng)，課后單獨(dú)輔導(dǎo)，時(shí)不時(shí)出個(gè)社會(huì)或歷史分析題，要求學(xué)生們自己尋找答案，然后一起討論，甚至有老師故意出錯(cuò)誤的題目，如要求學(xué)生們?nèi)フ矣绖?dòng)機(jī)，然后等著學(xué)生查資料擺證據(jù)推翻題目；進(jìn)C班的時(shí)候一臉的放松，就帶了一本課本，照本宣科，學(xué)生們愛聽不聽。

    不用考試，傻瓜都知道哪個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績(jī)好。

    選擇A班的學(xué)生家長(zhǎng)們熱淚盈眶，東大或許真不是夢(mèng)想；選了C班的學(xué)生家長(zhǎng)們怒火沖天，歧視！這是歧視！一定要校長(zhǎng)給個(gè)解釋！

    岳靈珊的解釋很簡(jiǎn)單，在學(xué)校待一天，答案就自然有了。

    答案果然簡(jiǎn)單。

    C班的學(xué)生下課后直奔社團(tuán)活動(dòng)，A班的學(xué)生在教室埋頭做習(xí)題；C班的學(xué)生玩到盡心回家，A班的學(xué)生踩著星光回家。

    付出多少，得到多少，沒有竅門。

    家長(zhǎng)們開始了新一輪的和孩子溝通，要求要向A班看齊，就算現(xiàn)在進(jìn)不去，也要把時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，愛迪生怎么說(shuō)的？我要把有限的生命用在無(wú)限的學(xué)習(xí)上？哦，不是他說(shuō)的？天才是99%的汗水和1%的天分？知道還不努力！

    籃球部的成員再一次縮水，彩子和木暮退隊(duì)。整個(gè)籃球部只剩下5個(gè)人，果真是全主力隊(duì)伍。

    這還算是幸運(yùn)的，籃球部還在，很多社團(tuán)人員嚴(yán)重不足，直接取消。

    安西教練找岳靈珊溝通A班學(xué)生禁止參與社團(tuán)活動(dòng)的問(wèn)題，岳靈珊驚訝，一個(gè)外請(qǐng)的籃球社團(tuán)的教練