無(wú)教戒也。

    其實(shí)就是失去了親生母親的教導(dǎo)，這樣的女子，很難學(xué)會(huì)管家理事，以及內(nèi)宅種種的手段。待到出嫁后，自然也就很難在婆家立足了。而對(duì)婆家來(lái)說(shuō)，一個(gè)在閨中沒(méi)有受到良好教導(dǎo)的媳婦，確實(shí)很容易導(dǎo)致內(nèi)宅不寧。

    何氏雖然并不是十分贊成這樣的觀點(diǎn)，可不可否認(rèn)，確實(shí)有它的道理。

    可眼前的這冊(cè)，不僅僅能教你女紅針線、廚藝管家，還教你人情世故，教你處理這許多繁瑣的人事關(guān)系。

    譬如不僅專門教導(dǎo)女孩子如何同長(zhǎng)輩、平輩、晚輩相處，還教你怎樣管理安撫家中的奴仆，教你同不同性格層次的人打交道，教你在人情往來(lái)上拿捏分寸。甚至于還教你怎樣處理緊急狀況，怎樣面對(duì)唇槍舌劍，怎樣面對(duì)背后的絆子……

    不僅僅教你人情世故，還教你日常衛(wèi)生、分娩育兒，這據(jù)何氏所知，可是前所未有的課程。

    何氏不知道妯娌姑子們是從哪里搜集到的這么多的實(shí)用知識(shí)，但以她目前的閱歷看來(lái)，這些知識(shí)不但詳盡，而且無(wú)誤。

    這簡(jiǎn)直就是把一個(gè)有智慧有能力還有手段的親娘，同一個(gè)對(duì)她們這些個(gè)內(nèi)宅女子而言就如救命仙丹一般的擅長(zhǎng)兒科女科的郎中，就這么揣在了你的兜里。

    這還罷了，關(guān)鍵是整冊(cè)，洋洋灑灑總有十?dāng)?shù)萬(wàn)字，比加起來(lái)還要來(lái)的厚，可通篇看下來(lái)，“樸素”二字貫徹全書。

    旁的都不說(shuō)，就拿“理財(cái)”這一章節(jié)來(lái)說(shuō)，從最基本的每日記賬，到如何做到收支有余，對(duì)于曾經(jīng)幫著母親主持中饋的何氏來(lái)說(shuō)，都非常的專業(yè)。

    可偏偏很有意思的是，書里頭竟然還特意強(qiáng)調(diào)，在家庭中的預(yù)算順序中，生存費(fèi)、衛(wèi)生費(fèi)名列第一，交際費(fèi)敬陪末位。

    何氏一點(diǎn)淺見(jiàn)，或許書中這樣從頭到尾強(qiáng)調(diào)樸素的用意，并不在于“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，而是在于返樸歸真。

    賤物貴身，志在守樸，養(yǎng)素全真。

    這是對(duì)當(dāng)下人心趨于機(jī)械變?cè)p之風(fēng)最好的抨擊。

    所以何氏頭一個(gè)想到的并不是將這本抄錄下來(lái)給娘家母親看，而是希望讓牧守一方的父親先看到。

    她知道她娘家父親已經(jīng)在按照新安府的民情對(duì)保嬰堂的規(guī)章制度進(jìn)行修改了，若是能夠也建這樣一座女學(xué)，那該有多好。

    就像首章“序言”中所寫的那樣：“上可相夫，下可教子，近可宜家，遠(yuǎn)可善種，婦道既昌，千室良善?！?/br>
    思來(lái)想去，還是過(guò)來(lái)找上了花椒，同花椒言明，想抄錄一份，回門時(shí)帶回去給娘家父親看。

    這是對(duì)女學(xué)籌備委員會(huì)這半年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)最好的承認(rèn)，或許還能推動(dòng)承認(rèn)女子接受教育權(quán)利的進(jìn)程，花椒自然欣然同意，不過(guò)還是甜甜笑著同何氏解釋道：“還只是草稿版，嫂嫂若有建議，還煩請(qǐng)指點(diǎn)我們一二?！?/br>
    “指點(diǎn)不敢當(dāng)！在我看來(lái)，這冊(cè)已經(jīng)四角周全十全十美了?！焙问戏浅Ｕ\(chéng)懇地同花椒道：“meimei，若是天下所有的女孩子都能看到這冊(cè)書，或許很多人的日子就會(huì)過(guò)得更好一些的?！?/br>
    花椒笑了起來(lái)。

    誰(shuí)都不愿意摸黑走路，或許前路光明，身為女子，才有為自己爭(zhēng)取的意愿同可能。

    當(dāng)然，一口吃不成個(gè)胖子，很多事兒還得慢慢來(lái)才是。

    不過(guò)聽(tīng)說(shuō)何氏希望能把女學(xué)中使用的教材抄錄給何大人看，花椒倒是動(dòng)了心思了，竭力向她推薦學(xué)塾中的教材：“是爹爹領(lǐng)著哥哥們編撰而成的，同當(dāng)下大多數(shù)學(xué)塾中的教材都不一樣，還有農(nóng)業(yè)、手工、商業(yè)之類的隨意科目，非常實(shí)用……嫂嫂若是感興趣的話，我，不，您可以讓哥哥拿給您看……”

    花椒覺(jué)得自己簡(jiǎn)直cao碎了心，好在何氏的注意力都在花椒說(shuō)的教材上，并沒(méi)有留意花椒的改口，謝過(guò)花椒，又向花椒請(qǐng)教了好些關(guān)于家庭教育的內(nèi)容，回屋之后，果然找機(jī)會(huì)同六哥討論起了學(xué)塾中的教材來(lái)。

    然后不過(guò)兩天，花椒就發(fā)現(xiàn)何氏在抄錄的同時(shí)，六哥也抄錄起了教材來(lái)……

    花椒暗自偷笑。

    不過(guò)，其實(shí)那天秦連豹提出要將女學(xué)并入學(xué)塾的辰光，花椒實(shí)則是懵的。

    不過(guò)一張小臉雖懵著，可腦子里已經(jīng)飛快轉(zhuǎn)了起來(lái)了。

    家庭教育自然要包含女子教育，這是無(wú)可厚非的事兒，花椒倒是沒(méi)有多想秦連豹心中的顧忌，眼睛亮晶晶的，當(dāng)即應(yīng)了下來(lái)。

    隨后就在秦連豹的指點(diǎn)下撰寫課程，并把專業(yè)的事兒交給專業(yè)的人去做。

    譬如請(qǐng)姚氏左氏婆媳幫著撰寫德育章節(jié)，請(qǐng)羅氏給衣物章節(jié)出謀獻(xiàn)策，把食物章節(jié)交給香葉，讓她去纏秦老娘，又請(qǐng)來(lái)袁嬸子，請(qǐng)郭氏向她請(qǐng)教育兒知識(shí)，又把理財(cái)章節(jié)交給她設(shè)計(jì)……

    花椒總攬全局，其實(shí)起初定下大概基調(diào)的辰光只是覺(jué)得女孩子需要懂得這些，倒是并沒(méi)有刻意要去編撰這么一冊(cè)，只是就這么忙忙碌碌的半年后，也不知道怎的，一點(diǎn)一滴的，就積累起了這許多了。

    只雖然初初定稿，可花椒又不免有些犯愁。這樣一來(lái)，課程如此繁多，想要修完全部必修課程，或許并不容易。

    花椒就有些躊躇，思來(lái)想去，還是覺(jué)得或許應(yīng)該推動(dòng)修業(yè)年限的設(shè)置，就算做不到“六三三”，也希望盡量往“五四五”“四三四”上頭靠……

    又是一番涂涂寫寫，花椒列出歷史上的多種可能性之后，去找秦連豹。

    只秦連豹聽(tīng)完花椒長(zhǎng)篇累牘的敘述之后，卻是一愣。

    他已經(jīng)將所有學(xué)科教材都已經(jīng)設(shè)置并且編撰完成了，下一步就是要去印刷了，而且一應(yīng)的規(guī)章制度也已經(jīng)有了大概的雛形，到辰光也會(huì)印刷出來(lái)，張貼在學(xué)塾學(xué)舍之中。

    關(guān)于學(xué)塾的制度，他是有著明確的規(guī)章的。

    譬如說(shuō)學(xué)塾雖然以保育為主，但是也要進(jìn)行相應(yīng)的考試，分等第、行賞罰。包括三六九會(huì)課、朔望課半月一考、月課一月一考，季課一年四考，以及義學(xué)的抽考。

    不光是必修科得考，隨意科照樣得考。不過(guò)并不是為了“考”而考，也不是非得死記硬背才算考，秦連豹只是希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

    再譬如說(shuō)，還要對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行稽考，設(shè)立“揚(yáng)善簿”同“改過(guò)簿”，好事壞事均會(huì)記錄在案，以約束學(xué)生的行為。

    可他確實(shí)還未思量過(guò)“學(xué)制”的問(wèn)題，因?yàn)樗蜎](méi)有接觸過(guò)“學(xué)制”。抑或可以這樣說(shuō)，如今世人所念的書，以及他們念書的進(jìn)度