和不屑尤為明顯。直到溫蒂把目光移開(kāi)，她們倆才又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。

    正在畫畫的小男孩無(wú)知無(wú)覺(jué)，仍然畫他那看不出是什么的圓圈。溫蒂瞅了他好幾眼也不見(jiàn)他有什么反應(yīng)。

    倒是一個(gè)玩小汽車的男孩子比較友好，主動(dòng)跑過(guò)來(lái)搭訕：“溫蒂，你和我們一起吧。我把救火車讓給你玩?！睖氐僬J(rèn)出了這個(gè)聲音——她第一天穿來(lái)時(shí)扒門縫的小伙伴之一。仔細(xì)看了看男孩棕色的卷發(fā)和褐色的眼睛，把他的臉暗暗記下。

    他所謂的“救火車”，不過(guò)是一個(gè)木頭雕成模型，上面刷了一層紅白灰相間的漆，車輪都不帶滾動(dòng)的那種，造型頗為顛覆溫蒂記憶中救火車的樣子。木頭小車還有三輛，正擺在另外兩個(gè)男孩之間的地面上，其中二輛是老電影味道十足的老爺車，剩下一輛是四輪馬車。

    溫蒂想想，加上自己四個(gè)人四輛車，正好。于是有些意動(dòng)。

    卻不料那個(gè)坐在老爺車邊上的男孩露出一個(gè)委屈的表情，眼眶里淚花打轉(zhuǎn)，抽抽噎噎地說(shuō)：“丹尼斯【1】，那輛（救火車）是最好的……”

    正在一旁玩娃娃的金發(fā)小女孩聞言，也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)幫腔：“才不要跟她玩呢。病怏怏的溫蒂，來(lái)了三個(gè)月就病了兩個(gè)月。醫(yī)生都請(qǐng)了五次了，花了好多錢。本來(lái)孤兒院就窮得買不起新娃娃了……”聲音越來(lái)越響。

    難為她小小年紀(jì)說(shuō)得字正腔圓，邏輯清晰，一連一大段都不帶喘氣，長(zhǎng)大后嘴皮子一定很利索。溫蒂自?shī)首詷?lè)地聽(tīng)著，很哈皮地發(fā)現(xiàn)啰嗦的人真是“穿越者之友”：這不，原主到達(dá)孤兒院的時(shí)間（三個(gè)月前）都主動(dòng)倒出來(lái)了。原主與小伙伴們相處不過(guò)一個(gè)月，看上去也不太熟，只要保持quiet就挺好混的啦。O(∩_∩)O~~

    可惜的是，沒(méi)等金發(fā)碧眼小蘿莉主動(dòng)倒出更多的信息，安娜就被驚動(dòng)了。等所有人反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，小蘿莉已經(jīng)被紅發(fā)雀斑美人看護(hù)抓了頭發(fā)（若不是溫蒂離得近，還會(huì)以為這個(gè)動(dòng)作是摸腦袋呢⊙o⊙）。

    金發(fā)小女孩因?yàn)轭^皮被扯痛而齜牙咧嘴，看著近在咫尺的那雙毫無(wú)情緒的眼睛卻不敢哭出來(lái)。她剛剛脫口而出的那個(gè)詞是“bitch”。

    只聽(tīng)得安娜用比之前輕柔十倍的聲音說(shuō)道：“杰西卡，好姑娘。告訴我，這個(gè)糟糕的詞你是從哪里學(xué)來(lái)的？以及，我教你的禮貌都到哪里去了？”

    杰西卡蘿莉忍著痛讓自己站直，哭喪著臉說(shuō)：“對(duì)不起，安娜小姐?！?/br>
    “還有呢？我的好孩子。”

    “對(duì)不起，溫蒂。我不該這樣說(shuō)你的?！?/br>
    安娜滿意地把爪子從杰西卡的頭上移開(kāi)，拍拍她的小臉蛋，又溫柔地擦去她憋出的眼淚：“好姑娘杰西卡，要和大家好好相處哦?！?/br>
    圍觀者溫蒂只覺(jué)得背后升起一股涼氣。

    然而效果立竿見(jiàn)影。比如剛剛還和丹尼斯撒嬌“那輛救火車最好”的小男孩，也訕訕地開(kāi)口：“你……和我們一起玩吧……但我能不能用我的馬車換你的救火車……”

    遇到小伙伴撕逼又受到了小boss攻擊余波的溫蒂卻有些興致索然：“不用了，你們玩吧。我只要看書(shū)就可以了。”

    說(shuō)罷，溫蒂將那個(gè)長(zhǎng)相奇葩的救火車塞到丹尼斯懷里，又小心翼翼地瞄了安娜一眼，生怕她來(lái)教訓(xùn)自己不合群或是不知好歹。然而，安娜又坐回去織毛衣了，聽(tīng)到她拒絕，不過(guò)抬起頭來(lái)憨厚可親地一笑。

    溫蒂見(jiàn)得到boss許可，長(zhǎng)出一口氣，跑到書(shū)架邊上去了。

    首先被取下來(lái)的是一套厚厚的識(shí)字卡，真是圖文并茂，寓教于樂(lè)。溫蒂認(rèn)認(rèn)真真地把上面的單詞都認(rèn)了一遍。別小看英國(guó)小朋友的啟蒙課程，還真被她找到了不少諸如“”、“gecho”、“peas”【2】之類說(shuō)不出是常用還是不常用的詞匯來(lái)。

    仔仔細(xì)細(xì)背了大約一個(gè)小時(shí)的單詞，溫蒂覺(jué)得已經(jīng)滾瓜爛熟了，滿意地去書(shū)架上換了一本圖畫書(shū)。打開(kāi)一翻，好嘛，是“辛德瑞拉”。沒(méi)有多少句子的連環(huán)畫看起來(lái)比識(shí)字卡還容易，全篇不過(guò)兩三個(gè)生詞。百無(wú)聊賴的溫蒂開(kāi)始背句子。不過(guò)十分鐘就把整個(gè)故事背了下來(lái)——人變小之后好像記憶力也變好了呢。O(∩_∩)O~~

    然后溫蒂開(kāi)始一邊在腦子里默背，一邊一句一句地分析句型。當(dāng)她分析到第三個(gè)that從句的時(shí)候，她開(kāi)始走神。然后又回過(guò)神來(lái)繼續(xù)分析英式英語(yǔ)常見(jiàn)句式。

    正當(dāng)她琢磨著是不是再換一本書(shū)，休息時(shí)間到了。

    正是中午，可惜沒(méi)有午飯。不過(guò)是被送去上廁所而已?；貋?lái)后每個(gè)孩子分到了一塊小餅干，咸的。配餅干的是白開(kāi)水，這個(gè)倒是足量。

    吃過(guò)餅干之后，安娜組織大家唱歌。唱的是一首溫蒂不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的兒歌，旋律倒是歡快動(dòng)聽(tīng)，歌詞也不難。溫蒂向安娜請(qǐng)教了歌詞中幾個(gè)生詞的拼寫。不得不說(shuō)安娜解答問(wèn)題挺認(rèn)真負(fù)責(zé)的，重復(fù)了三遍，直到溫蒂拼寫得一絲不錯(cuò)為止。這讓溫蒂對(duì)她的感官好了不少。

    下午的時(shí)候，溫蒂?gòu)哪潮緯?shū)的犄角旮旯里翻出一張1924年的年歷。

    受到中午學(xué)唱歌的鼓舞，溫蒂很有勇氣地去找安娜了。

    “安娜安娜，November。”溫蒂指著年歷說(shuō)，“December?！?/br>
    又說(shuō)：“een-thirty，een-thirty-one，een-thirty-two?！?/br>
    安娜和藹地微笑。

    笑，笑毛線啊。這種時(shí)候不是應(yīng)該有很大概率會(huì)教小朋友今天是幾幾年幾月幾日嗎？

    溫蒂破釜沉舟，說(shuō)道：“Today？”歪歪腦袋看安娜，這總夠明顯了吧。

    安娜笑而不語(yǔ)。

    溫蒂敗退。/(ㄒoㄒ)/~~好想念容易套話的蘇珊啊。

    遭遇打擊的溫蒂自暴自棄地連背三個(gè)童話故事：、、，這才恢復(fù)了心情。

    但當(dāng)一天的幼兒園時(shí)光結(jié)束的時(shí)候，溫蒂直面了小boss大招。

    她很作死地最后一個(gè)去吃晚飯（其他幾個(gè)跑得比兔子還快），然后遭遇了安娜溫柔的摸腦袋。

    溫蒂一個(gè)激靈，只聽(tīng)得頭頂上一個(gè)輕柔的聲音：“一九三二年二月三日，我親愛(ài)的小溫蒂?？丛谀憬裉旖o我這么多驚喜的份上，我就不計(jì)較你忘記稱呼我為‘安娜小姐’的事了……”

    臥槽，原來(lái)姐這么容易被看破啊！

    她她她這是在暗示發(fā)現(xiàn)我換芯子了嗎！

    摔啊，這日子沒(méi)法過(guò)了！

    跟boss玩心眼我果然還是太天真！

    溫蒂一身冷汗，踩著虛浮的步子茫然無(wú)措，竟然不知道自己是如何走到餐廳的。

    晚飯溫蒂吃得心不在焉。

    難得不同年齡段的孤兒們齊聚一堂，她都沒(méi)有心思數(shù)一數(shù)人頭，自然也沒(méi)有注意到人群中一道異樣的目光。

    晚上她搬回了集體宿舍，很不幸地和杰西卡，以及杰西卡密友（當(dāng)晚