說(shuō)：“老李，你把前面那車子拍一下，我瞧著挺特別的，拍回去給老頭子瞧瞧！”

    蕭東東聽(tīng)了這話，也有點(diǎn)好奇，站起來(lái)往前面看去。傅寒駒那輛車已經(jīng)在往前開(kāi)，不過(guò)還看得挺清楚，蕭東東納悶地說(shuō)：“感覺(jué)沒(méi)什么特別的?！?/br>
    司機(jī)老李沒(méi)吭聲。他看著也覺(jué)得沒(méi)什么特別，不過(guò)雇主要他拍照，他拍下來(lái)就是，沒(méi)必要質(zhì)疑雇主的眼光。

    咔嚓咔嚓。

    司機(jī)老李一連拍了幾張照，存在了自己手機(jī)里。

    紀(jì)安寧不知道傅寒駒的車有多特別，她看著兩個(gè)孩子的睡顏，很感激傅寒駒能特意抽出一天來(lái)陪他們玩。她抓了抓紀(jì)禹小小的手掌，轉(zhuǎn)過(guò)頭小聲對(duì)傅寒駒說(shuō)：“謝謝?！?/br>
    傅寒駒也轉(zhuǎn)過(guò)頭，定定地看著紀(jì)安寧。接著他的目光微微下移了一些，看向挨在紀(jì)安寧胸口睡得香甜的紀(jì)禹。

    傅寒駒開(kāi)口說(shuō)：“下次我抱紀(jì)禹?！?/br>
    紀(jì)安寧一愣。

    紀(jì)安寧想了好一會(huì)兒，覺(jué)得傅寒駒的意思可能是男孩子會(huì)重一點(diǎn)。她解釋說(shuō)：“禹禹比念念愛(ài)黏我。他們才四歲，發(fā)育速度差不多，男孩子一開(kāi)始還長(zhǎng)得更慢些，不重的?！?/br>
    傅寒駒掃了紀(jì)安寧一眼。

    紀(jì)安寧不說(shuō)話了。

    她實(shí)在不知道傅寒駒是什么意思。

    傅寒駒說(shuō)出個(gè)十分冠冕堂皇的理由：“男孩子不該太黏人?！?/br>
    尤其不該太黏著紀(jì)安寧。

    還枕著不該枕的地方睡覺(jué)。

    傅寒駒的目光太直接，紀(jì)安寧愣了愣，終于明白傅寒駒到底在想什么。

    紀(jì)安寧漲紅了臉：“你、你——”

    傅寒駒挑眉，像是等著紀(jì)安寧繼續(xù)往下說(shuō)。

    紀(jì)安寧瞄了眼前面的司機(jī)，把話憋了回去。

    傅寒駒一笑，在紀(jì)安寧發(fā)紅的臉頰上蜻蜓點(diǎn)水地親了一下。

    作者有話要說(shuō)：

    校園篇

    傅哥：你老師正從轉(zhuǎn)角的地方走過(guò)來(lái)

    安寧：？

    傅哥：她大概還有二十秒走過(guò)來(lái)，你親我一下，或者我親你十秒，你選一個(gè)

    安寧：………………

    傅哥：現(xiàn)在只剩十秒了，十，九——

    嚇成鵪鶉的安寧飛快親了傅哥一下。

    【以上大概并沒(méi)發(fā)生過(guò)】

    第30章

    快到家時(shí)已經(jīng)是黃昏，天色微微發(fā)暗，睡了一路的紀(jì)念醒了過(guò)來(lái), 感覺(jué)自己挨著的胸口有點(diǎn)陌生。她揉了揉眼睛, 抬起頭, 驀然睜圓眼，手腳并用地往下滑，從傅寒駒懷里滑了下去。

    紀(jì)念最后的印象是他們?cè)谛菹⑹倚_, 一睜眼發(fā)現(xiàn)自己被傅寒駒抱著，頓時(shí)渾身都不舒服。她氣鼓鼓地看向在紀(jì)安寧懷里睡得安穩(wěn)的紀(jì)禹, 伸手戳了戳紀(jì)禹的臉蛋, 想把紀(jì)禹戳醒。

    生氣！為什么mama抱紀(jì)禹不抱她！mama總是更經(jīng)常抱著紀(jì)禹！

    紀(jì)安寧發(fā)現(xiàn)紀(jì)念醒來(lái)了，也看到了紀(jì)念的動(dòng)作, 不由揉揉紀(jì)念的腦袋：“念念醒了？”

    紀(jì)念繃著小臉，繼續(xù)戳紀(jì)禹。

    紀(jì)禹迷迷糊糊地醒來(lái), 也揉了揉眼睛, 含糊不清地說(shuō)：“回家了嗎？”

    紀(jì)安寧說(shuō)：“快到了?！?/br>
    紀(jì)禹也坐起來(lái), 轉(zhuǎn)身從紀(jì)安寧懷里滑了下去, 貼心地幫紀(jì)安寧捏捏手臂：“mama你胳膊酸不酸？麻不麻？我?guī)湍隳笠荒?！?tīng)說(shuō)捏一捏就不麻了！”

    紀(jì)念抿了抿唇，沒(méi)再去戳紀(jì)禹的臉蛋。紀(jì)禹蠢是蠢了點(diǎn), 但一直很貼心，mama更喜歡他也正常。她悶悶不樂(lè)地?cái)D在紀(jì)安寧和傅寒駒中間坐下，不看紀(jì)安寧也不看傅寒駒。

    紀(jì)禹幫紀(jì)安寧捏完手臂，車子也停下了。他沒(méi)忘記在旁邊生悶氣的jiejie, 高興地說(shuō)：“要下車了！jiejie你要拿好兌換到的寶貝！千萬(wàn)不要漏在車?yán)锪搜剑　?/br>
    紀(jì)念瞪了他一眼：“你以為我像你這么笨嗎！”

    紀(jì)禹被紀(jì)念瞪得莫名其妙，只能左翻右找，把自己在游樂(lè)場(chǎng)兌換的玩具都翻出來(lái)，十分寶貝地抱在懷里：“這是我們第一次兌換到的寶貝，很重要的！”

    傅寒駒打開(kāi)車門下了車，站在車外看著兩個(gè)小孩抱著玩具出來(lái)。他等紀(jì)安寧從另一邊繞過(guò)來(lái)，才邁開(kāi)腳步往屋里走。

    紀(jì)念和紀(jì)禹似乎已經(jīng)接受了親和力極強(qiáng)的宋姨，紀(jì)禹一進(jìn)門就喊著宋姨的名字，興沖沖地給宋姨看他的“戰(zhàn)利品”。紀(jì)禹的態(tài)度雖然沒(méi)那么熱烈，卻也給宋姨展示了她拿到的玩具。

    一家人一起吃了飯，兩個(gè)小孩的家教也到了，對(duì)方還是大學(xué)生，看起來(lái)青嫩無(wú)比。見(jiàn)傅寒駒和紀(jì)安寧兩個(gè)主人在家，有些拘束地朝他們打招呼。傅寒駒微微頷首，讓兩個(gè)小孩跟著家教寫作業(yè)和聽(tīng)故事。

    紀(jì)安寧陪玩了一整天，兩個(gè)小孩沒(méi)再黏著她，乖乖去翻出作業(yè)和故事書完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

    紀(jì)安寧有點(diǎn)累，但時(shí)間還早，不能就這么躺床上睡覺(jué)。她決定先洗個(gè)澡，再開(kāi)始分解從向凱英那拿到的設(shè)計(jì)方案。

    傅寒駒坐到書桌前聽(tīng)了一會(huì)兒浴室里傳來(lái)的水聲，打開(kāi)電腦，連接網(wǎng)絡(luò)，還是原定在白天的遠(yuǎn)程會(huì)議。即使他已經(jīng)培養(yǎng)出一批可以獨(dú)當(dāng)一面的精英下屬，還是有不少事務(wù)需要他親自去處理。

    傅寒駒利用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)下達(dá)一項(xiàng)項(xiàng)指令。雖然沒(méi)坐在同一間會(huì)議室，網(wǎng)絡(luò)對(duì)面的一眾下屬還是認(rèn)真記錄著他的每一項(xiàng)指示，不敢有任何松懈。

    紀(jì)安寧洗完澡出來(lái)，看見(jiàn)傅寒駒坐在書桌后工作，怔了一下，輕手輕腳地越過(guò)書桌，轉(zhuǎn)到自己的工作臺(tái)那邊。她豎起耳朵聽(tīng)著傅寒駒說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)兒就放棄了。

    傅寒駒說(shuō)的話紀(jì)安寧基本聽(tīng)不懂，那邊匯報(bào)的事情她也很難弄明白。傅寒駒反應(yīng)很快，幾乎是那邊一說(shuō)完他就做出判斷并下達(dá)指示。

    紀(jì)安寧翻找出耳機(jī)，打開(kāi)一段平時(shí)專注工作時(shí)會(huì)用上的白噪音，把傅寒駒開(kāi)遠(yuǎn)程會(huì)議的動(dòng)靜隔絕在外。

    向凱英對(duì)紀(jì)安寧改進(jìn)的細(xì)節(jié)挺滿意，往她的私人郵箱發(fā)來(lái)幾份設(shè)計(jì)方案，讓她進(jìn)一步了解他的設(shè)計(jì)風(fēng)格。紀(jì)安寧把第一份設(shè)計(jì)方案打開(kāi)，在紙上畫起了分解稿。

    要把一份設(shè)計(jì)吃透，既要能了解整體布局，又要能把它一步步分解——這樣才能里里外外地理解透徹。

    紀(jì)安寧很喜歡這份工作。

    恰到好處的設(shè)計(jì)可以讓不同的家庭生活變得更加美好。

    向凱英的理念和她有點(diǎn)不一樣。向凱英的設(shè)計(jì)是藝術(shù)性大于生活性，非常具有個(gè)性，莫名給人一種棱角分明的感覺(jué)?；氐絿?guó)內(nèi)發(fā)展之后，向凱英的風(fēng)格稍稍有些變化，至少和在國(guó)外拿下不少獎(jiǎng)項(xiàng)的那部分設(shè)計(jì)不一樣。

    紀(jì)安寧敏銳地察覺(jué)了這一點(diǎn)，頓了頓，繼續(xù)埋頭分解設(shè)計(jì)方案。

    向凱英應(yīng)該是遇到瓶頸了。

    因?yàn)椴煊X(jué)了自己的風(fēng)格開(kāi)始固化——又或者是察覺(jué)了自己潛藏的短板，向凱英直接放棄國(guó)外的好局面，回到國(guó)內(nèi)尋找靈感