師而不是實(shí)習(xí)老師”的眼神，興致勃勃地盯著周楠看。

    周楠看見六班一半清醒一半過度興奮地情況，笑瞇瞇地：“下午第一節(jié)課大家不太容易進(jìn)入角色，咱們就先講講試卷吧！”說完，揚(yáng)了揚(yáng)本來夾在腋下的文件袋。

    周楠這句話就是在逗他們的。如果說郭金林是實(shí)用主義，那么周楠就是試卷狂魔。周楠上課的主要內(nèi)容就是講試卷，知識(shí)點(diǎn)都夾在題里面讓他們學(xué)。

    宜寧的試卷上寫著“54 88=142”?？偡质?42分，非選擇題答了54分，剩下88是選擇題讀卡分?jǐn)?shù)。開學(xué)考的英語卷子和平常有所不同。西溪市英語科目中考規(guī)則是三十分上機(jī)測(cè)試分加上一百二十分筆試分?jǐn)?shù)，上機(jī)測(cè)試考核聽力和口語。

    所以一般的南初初三年級(jí)的英語試卷分值是一百二十分。但是開學(xué)考試卷比較特殊，增加了二十分的聽力題目，另外又添加了十條選擇題，這樣選擇題分值就到了九十分。

    宜寧翻試卷看了起來，英語作文扣了2分，填寫單詞一下子錯(cuò)了四個(gè)，扣4分。選擇題里的兩分，她暫時(shí)還不知道是怎么錯(cuò)的。

    果然，單詞很成問題。不過這對(duì)于英語算是瘸腿科目的宜寧來說絕對(duì)是一次突破，雖然是手持重生作弊器。畢竟，宜寧初中英語最高就考過137。

    楊曦看見之后，已經(jīng)不吃驚了，直接魂魄出竅。

    “我發(fā)燒了嗎？我出現(xiàn)幻覺了嗎？”她摸了摸自己額頭，“韓宜寧今天的分?jǐn)?shù)怎么這么詭異？”

    宜寧很淡定地說謊：“我暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)了英語，結(jié)果落下了數(shù)學(xué)。”

    楊曦也不傻，一臉懷疑?？墒且藢幰桓闭J(rèn)真的表情，再加上這種錯(cuò)位分?jǐn)?shù)的情況，也只有這種解釋了。

    宜寧看這種回答奏效，決定回家就這么跟韓媽說。

    周楠講題速度很快，就算她試卷上的題基本都講，兩節(jié)課也基本都講完了。宜寧的錯(cuò)誤題目還沒找到，估計(jì)就是周楠少數(shù)幾個(gè)沒講的題目。

    “待會(huì)兒自習(xí)課英語課代表把選擇題正確答案抄一遍?！敝荛咧鞍汛鸢阜旁谥v臺(tái)上，“你們對(duì)照一下，把試卷訂正好。明天課代表收好交到我辦公室來，記住，試卷和答題紙都要交。”

    宜寧知道這是周楠要檢查他們的筆記。

    南初下午只上三節(jié)課，再加一個(gè)自習(xí)課湊到六點(diǎn)放學(xué)。這會(huì)兒已經(jīng)上了兩節(jié)英語課，剩下一節(jié)歷史課就沒課了。

    楊曦趴在桌上唉聲嘆氣，其他人的表情也都十分凝重。這次周楠出的試題，難度挺高的。尤其在數(shù)學(xué)難度很水的情況下，襯得英語的分?jǐn)?shù)形式很嚴(yán)峻。

    楊曦?cái)?shù)學(xué)考了139，但是英語卻只有126。其他人也差不多是這樣。

    看來自己真是西墻花開東墻花不開==

    張婷對(duì)分?jǐn)?shù)這事樂此不疲，考試的時(shí)候就想著對(duì)答案，現(xiàn)在也到處問分?jǐn)?shù)。

    “張?jiān)娧拍憧嫉恼婧茫?50分和141分，這次一定又是你第一。”張婷看著張?jiān)娧诺木碜恿w慕嫉妒恨。

    張?jiān)娧诺耐佬觳梢矞愡^去交流：“張婷，你考了多少？”

    “數(shù)學(xué)146，英語131，一點(diǎn)都不好?！睆堟檬諗磕樕系男θ荩囎”砬?。

    “這也挺好的了！除了詩雅，大家英語都不是很高，應(yīng)該能上班級(jí)前五吧?！毙觳蛇粕唷?/br>
    張婷聽見夸獎(jiǎng)很開心，忍不住笑起來：“哪有~”

    大家都對(duì)別人的分?jǐn)?shù)很好奇，成績好的想搞清楚自己的大概排名，考得差的也想尋求心理安慰。

    王琛搶了榮成的卷子，大笑著和其他男生說：“榮成這小子也考得不錯(cuò)啊，148分再加上137分，穩(wěn)穩(wěn)地上年級(jí)前排??！”榮成追在后面拿自己的試卷，王琛便在教室里亂竄起來。

    宜寧聽見大家的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，為自己抹了一把淚。完全不能見人??！

    大概是上午被鄭文英訓(xùn)了一頓，盡管課間大家鬧得很，一打上課鈴，就乖乖待在座位上不說話了。

    歷史老師是一個(gè)精瘦的小老頭，頭發(fā)出乎年齡的茂盛，和老吳形成了鮮明的對(duì)比。上課也基本上不按照書講課，說話慢悠悠的，給他們將很多歷史小故事和八卦野史。走之前，也沒忘給他們布置作業(yè)，歷史練習(xí)冊(cè)第一課時(shí)。

    一下歷史課，榮成就把英語答案抄上了黑板。宜寧對(duì)照答案一看，果然有關(guān)單詞的兩道單選題錯(cuò)了。

    宜寧正訂正著試卷，前排傳來一句：“韓宜寧，有人找?！?/br>
    她抬頭一看，秦淮站在教室外。他抱著一沓卷子，背挺得直直的，如芝蘭玉樹。宜寧這才想起來，秦淮是七班的數(shù)學(xué)課代表，和她同在郭金林手下干活兒。

    宜寧趕緊走到門外，秦淮把卷子遞給她，還給了一張寫著作業(yè)的紙條：“郭老師讓你明天早讀課一下，就把作業(yè)收好給他?！?/br>
    宜寧點(diǎn)點(diǎn)頭。

    秦淮看著低頭看作業(yè)紙的她，笑了笑：“謝謝你的跌打酒了?！?/br>
    宜寧注意力全在作業(yè)上，才反應(yīng)過來，秦淮已經(jīng)走了，一句“不用謝”又咽回肚子里了。

    郭老師布置了一張數(shù)學(xué)卷子，正反兩面都印有題目，太殘忍了。宜寧把卷子發(fā)下去，在黑板上寫上作業(yè)內(nèi)容和收卷子時(shí)間，下面頓時(shí)一陣哀嚎。

    沒等他們從數(shù)學(xué)里醒過勁來，鄭文英又捧了堆成小山的試卷進(jìn)了教室。上下明顯是不同試卷，一個(gè)是開學(xué)考的答卷，還有一個(gè)估計(jì)是今天的作業(yè)練習(xí)，最后一個(gè)比較少，應(yīng)該是答案。

    果然，不出所料。

    宜寧的文言文部分扣了不少分，但是作文卻得了高分，一加一減，倒是跟正常的語文分?jǐn)?shù)差不多。

    新卷子就是語文每日練習(xí)，成語、病句、名著再加上古詩和文章鄭文英讓他們先訂正一下，明早只收練習(xí)。

    六班已經(jīng)連哀嘆的力氣都沒了，才開學(xué)第一天，他們就已經(jīng)見識(shí)到初三作業(yè)的魅力。

    第17章 孫馳的煩惱

    宜寧翻了翻手上的作業(yè)，嘆了一口氣，她真的很久沒有手寫作業(yè)了。真是不讓人懷念啊！對(duì)照語文答案，她竟然發(fā)現(xiàn)自己還錯(cuò)了一句古詩。筆鋒一順，她把“并怡然自樂”寫成了“怡然自得”。這還是建立在古詩很容易重新的基礎(chǔ)上。要是考得是課文背誦，她得錯(cuò)到姥姥家去。

    其實(shí)，南初開學(xué)考就數(shù)學(xué)語文而講還是很仁慈的，只是她對(duì)初中知識(shí)一臉懵逼。

    自習(xí)課也別干其他事了，她把試卷都訂正了一遍，還把英語和數(shù)學(xué)的錯(cuò)題抄到本子上又做了一遍。一節(jié)自習(xí)也就四十五分鐘，很快就過去了。