次月考成績出來，楊釩依舊是學霸，占著年級第一的位置，韓曉的數(shù)學就考的有點慘。

    “你說我是是不是欠它的呀，我每次上課都提前預習，下課也努力復習去做題了可為什么它還是這么慘不忍睹呀。”晚上第二節(jié)課的大課間兩人在cao場上轉(zhuǎn)悠的時候，韓曉和楊釩在“埋怨”數(shù)學這個“負心漢”。

    “我給你補課吧，以前初中都是我一直給你補的，你到考試不也能看個差不多的成績?！睏钼C在努力說的說服韓曉，她這次數(shù)學之所以考得差，是因為沒有他給她補課。

    現(xiàn)在韓曉也沒心思想楊釩話里太多意思，只滿心的哀悼死掉的分數(shù)，一聽楊釩這樣說就立馬拉著楊釩的胳膊說：“嗯，可能真有這個原因，要不你還繼續(xù)給我補補吧，不然不會的越積越多，等到高三，??！想想都感覺要死了?！?/br>
    最終兩人商量每天楊釩給她補半個小時的課，讓韓曉爭取每天的數(shù)學課上完，當天的知識當天就能消化掉。

    這天韓曉正在班里埋頭苦做物理題呢，就聽見去傳達室回來的同學在講臺上喊：“拿信了啊，快點都過來拿信，張正，齊田，韓曉……”

    韓曉聽到自己名字一驚，怎么會有自己的信，誰寫的？放下手里的筆快步走到講臺上，擠進一堆人圍著的講臺從上邊的信件中扒撓出自己，打眼一掃，看見看見陳靜兩個字，心里就一跳。

    從考完分數(shù)出來到現(xiàn)在都多久了，陳靜都沒和她們聯(lián)系過，怎么突然來信，是出什么事了

    快速的從人堆里鉆出來，韓曉直接走出班級，去了一班前邊的小花園?？焖俚膶⑿欧馑洪_，看了起來。

    一封信快速的看完不到三分鐘，但韓曉的心卻如坐過山車，起起伏伏升起巨浪。

    陳靜說她退學了，這個中專學校和她想的根本一點都不一樣，學校里邊很亂，老師根本管不住學生，她感覺自己這一個多月就是每天再里邊混日子。她說她感覺自己看不到希望，看不到未來。

    她不想過這樣的日子，每天在課堂上老師不是讓自學，就是講課的時候同學吵吵的根本聽不見老師講什么，這種狀態(tài)好像在他們學校不管老師還是學生都習以為常，就這樣過三年，那個畢業(yè)證，然后有份工作。

    因為不想，所以她退學了?？吹竭@韓曉對這個姑娘是有些心疼了。陳靜其實是一個有理想，對未來的生活抱著無限希望和各種想象的人。新的學校，巨大的落差，心靈受到?jīng)_擊是避免不了的。

    信件的后半是陳靜的另一個決定，她要去復讀，她說她要上高中，想要考大學，她想把命運握在自己的手，盡力的去改變，去朝著自己既定的方向去走。家里不太支持，還想讓她去中專學校讀書，但是沒關(guān)系，她已經(jīng)給他哥寫信了，他哥今天高三，是最關(guān)心她學業(yè)的，一定會回來幫著說服她爸媽的。

    以前陳靜給人的印象是活潑、開朗、甚至是個嘰嘰喳喳的小話嘮，但是從這封信，韓曉看到的事冷靜已經(jīng)對未來理智的思考。不管陳靜將來能否按照她自己設想的去生活，至少這一刻，韓曉對這個十幾歲的小女孩是心存敬佩的。

    看完信，韓曉心情有點低沉，回到班里和她隔著兩排的室友李佩佩笑嘻嘻好奇的問她：“喲，韓曉，剛才是誰的信呀！這么緊張，都跑出去看了！”

    她的話引得班里同學哈哈大笑，好奇的等著韓曉回答。

    韓曉沒有立刻回答李佩佩，掃了一眼班里，看著走廊上要進來的人，嘴角邪性的一翹，沖著班級門口，大聲的說：“我初中同學，陳靜！”

    “嘩啦！”幫英語老師抱著一沓作業(yè)進來的班長不知道是不是被韓曉突然提高的聲音給嚇到了，還是進去的時候正好絆著哪了，反正一踉蹌，手里抱著的作業(yè)全都撒了。

    韓曉像看一個笑話一樣，看著門口慌亂的低著頭撿著作業(yè)，被好心的同學圍在中間關(guān)心幫忙的“好”班長羅宇陽。

    作者有話要說：　　作者君下午有事今天先更一章，盡量會抽時間在晚上九點前再更一章的。(*^__^*)

    第42章 122.312.&

    除了陳靜的信, 韓曉陸續(xù)收到兩封張夢的信, 知道她在縣里邊過得還不錯, 有張遠幫忙很快能適應新的環(huán)境, 對她就放心了。

    但是從她信里透漏出的信息來看, 張遠他mama的腦子好像問題更嚴重了，這個學期讓張遠回家的次數(shù)更加頻繁了。而且張母屬于，我說什么你就要聽什么的那種，你不聽她就敢自殘，而且是實打?qū)嵉哪玫蹲油约荷砩蟿潯?/br>
    所以張遠沒辦法, 只能沒他媽牽著鼻子走, 因為有一次他因為車的問題回去晚了，結(jié)果張母就真的割脈了, 任由血水流的哪都是，不讓任何人碰, 只是念叨著自己要等兒子，把還年幼的張遠meimei嚇得對外界更膽怯了。

    韓曉拿著信，看完搖搖頭，對于張家的事她實在是不知道該說什么好。

    后天又是月考了，韓曉正忙著讓楊釩給補課呢。

    “楊釩, 你看這道數(shù)學題是不是這樣解的？”

    “是，但是這樣做更簡潔快速。”

    說著楊釩就拿著筆認真的在演草紙上寫了幾個步驟, 韓曉看了本分鐘，放棄的把演草紙又遞回去了。

    “給，你還是一點一點的講吧, 我看不明白?！?/br>
    “嗯，你看這一步……”楊釩給看小講完今天學到的課堂知識，然后才說：“后天就是考試了，咱們劃劃重點來講吧。”

    “好呀，好呀！”韓曉這次考試最擔心的就是數(shù)學。

    有學霸幫忙就是不一樣，韓曉最后兩天的復習挺成功的，考場上那真是看著每道題都感覺十分親切。

    韓曉的數(shù)學老師是一個很嚴肅不茍言笑的中年女老師，數(shù)學卷子分數(shù)出來之后，拿著韓曉的看了幾分鐘，什么都沒說又放回去了，然后讓學習委員抱回班級發(fā)下去。

    “韓曉，你數(shù)學怎么學的呀，這次題好像比上次還難吧，你竟然提了將近二十分！”李佩佩扒著韓曉的試卷驚訝的說。

    韓曉上次的分數(shù)和她差不多，這次竟然比她高這么多，她才將將七十，韓曉竟然考了九十二！

    “還好吧，就是把不會的都弄懂，然后多做練習題呀?！表n曉看著自己的試卷分數(shù)還是比較滿意的，覺得等中午和楊釩見面的時候可以夸夸他。

    嗯，是個不錯的補課老師呢。

    上課的時候韓曉他們數(shù)學老師只是說這次的數(shù)學考試難度比上次加大了，沒考好的同學不要氣餒，考好的也要繼續(xù)努力，倒是沒