有提韓曉一句。

    但是晚上回去宿舍的時(shí)候，韓曉的成績(jī)就成了全員討論的對(duì)象了，尤其是在大家普遍考的不好的情況下，討論的內(nèi)容，就不太友好了。

    “韓曉，你是怎么學(xué)的？”這是馬蘭蘭。

    “就是做題呀，然后把不會(huì)的題型總結(jié)到一塊，重點(diǎn)消滅?！表n曉一邊往床上爬一邊回答馬蘭蘭。

    “韓曉，我記得你不是說(shuō)過(guò)你數(shù)學(xué)成績(jī)不好，學(xué)數(shù)學(xué)很吃力嗎？行呀，一個(gè)月就有這么大提升，等候空也給大家傳授傳授經(jīng)驗(yàn)唄！”說(shuō)這話的事張琪。

    “其實(shí)吧，考好考不好不重要重要的事我們自己盡力了，踏踏實(shí)實(shí)的去做了，我們的成績(jī)是自己寫(xiě)出來(lái)的，你們呀?jīng)]什么好嫉妒韓曉的。”文慧慧拿著一冊(cè)數(shù)學(xué)練習(xí)題，坐在床上意味不明的說(shuō)。

    “韓曉，你每天中午吃完飯是不是都是找地方去學(xué)數(shù)學(xué)了，我能和你一起嗎？”費(fèi)玲笑著問(wèn)韓曉。

    “額，我是去學(xué)數(shù)學(xué)，不過(guò)可能不太方便，咱們可以一起在班里學(xué)的?！表n曉暫時(shí)不想讓給楊釩找負(fù)擔(dān)給更多人講課。

    她的室友，好像也并沒(méi)有較真能不能和她一起學(xué)習(xí)，只是接著說(shuō)了一句：“韓曉，我上次見(jiàn)著你和一班的學(xué)霸楊釩進(jìn)小花園了，你們中午是一塊去學(xué)習(xí)的嗎？”

    “是呀，怎么了費(fèi)玲？”韓曉對(duì)這個(gè)平時(shí)話不多學(xué)習(xí)努力的室友，現(xiàn)在感覺(jué)很不好。

    “沒(méi)事兒，我就是問(wèn)問(wèn)，原來(lái)你是和一班的學(xué)霸一起呀，那確實(shí)我加進(jìn)去不方便?！?/br>
    “是呀，很不方便，我倆中午會(huì)針對(duì)我薄弱的地方講講課，恐怕不適合你?！?/br>
    對(duì)于對(duì)自己不友好的人，韓曉臉上的笑也消了。不管費(fèi)玲什么意思，反正韓曉現(xiàn)在對(duì)她印象差極了。

    兩個(gè)人你來(lái)我往的幾句話，讓宿舍的其他幾個(gè)人聽(tīng)的都不吭聲了，不過(guò)看是平靜的表面，她們六個(gè)人各自想著什么誰(shuí)郵知道呢。

    除開(kāi)宿舍這點(diǎn)事，韓曉數(shù)學(xué)這次考得好，年級(jí)名次也提升了不少，英語(yǔ)老師見(jiàn)著她的時(shí)候沒(méi)少夸她。韓曉英語(yǔ)很好不只是班里，就是年級(jí)也是數(shù)一數(shù)二的，但是她數(shù)學(xué)不好，而且物理也是勉強(qiáng)能考個(gè)平均分，所以之前韓曉的成績(jī)總的來(lái)說(shuō)并不突出。

    但這次拉后腿的數(shù)學(xué)一解決，一切就感覺(jué)十分美妙了，名次噌的一下就上去了，英語(yǔ)老師表示十分欣慰，說(shuō)她這樣才更有利于將來(lái)的高考。

    考的好，再加上韓曉不想沒(méi)事在宿舍呆著，所以周六下午的自由活動(dòng)時(shí)間，兩個(gè)人就直接出校門(mén)了。

    “你有想去的地方嗎？”韓曉問(wèn)楊釩。

    “沒(méi)有。你想去哪我跟著?！睂?duì)于楊釩來(lái)說(shuō)，能跟著韓曉?xún)蓚€(gè)人出來(lái)就挺好的，他沒(méi)有什么特別想去的地方。

    韓曉想了想說(shuō)：“要不咱們?nèi)ナ袌D書(shū)館吧，這樣既不浪費(fèi)時(shí)間，又能找咱倆都能適合消磨時(shí)間的。”

    “好。”楊釩毫無(wú)異議。

    倆人以前去的最大的圖書(shū)館就是縣城的新華書(shū)店，其實(shí)那真的只是個(gè)店，里邊的種類(lèi)是沒(méi)法和市里專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)館比的。

    倆人各自找了自己喜歡的書(shū)，安靜的坐在一隅，不知不覺(jué)一下午的時(shí)間就過(guò)去了。

    “楊釩，咱們周六還來(lái)吧，我剛才都還沒(méi)看過(guò)癮了?！表n曉剛才磕磕絆絆的在看一本英國(guó)外文原著，那種感覺(jué)真的讀被人翻譯過(guò)來(lái)的是不一樣的，她還沒(méi)看到結(jié)局呢，就該走了。

    “咱們下次把學(xué)生證帶過(guò)來(lái)，這樣就可以辦個(gè)借書(shū)證。”楊釩剛才看過(guò)旁邊貼的的告示欄，知道學(xué)生憑學(xué)生證是可以交錢(qián)辦讀書(shū)卡的，辦了證，這樣以后再過(guò)來(lái)就hi方便好多。

    “好呀，那以后咱們不止能在這看，也能帶回去了！”韓曉想想都激動(dòng)。

    之后兩個(gè)人辦了讀書(shū)卡，但是來(lái)過(guò)，經(jīng)歷了韓曉每周都帶回去一本，終于幾乎都沉迷其中之后，楊釩就有意見(jiàn)了。

    “你再這樣，你的成績(jī)是會(huì)下滑的。”楊釩從韓曉手里抽出那本嚴(yán)肅的看著她說(shuō)。

    “那個(gè)，那個(gè)我知道，看完這本看完這本行不行?！毖柿搜士谒n曉說(shuō)的有點(diǎn)心虛。

    雖然她知道學(xué)習(xí)是第一位的，但是看這事，真不是你心里明白就能讓自己忍住不做的。

    “這是最后一次?！睏钼C說(shuō)完把書(shū)又還給了她。

    他知道他喜歡看，但他更知道韓曉比誰(shuí)都看中成績(jī)，她想考個(gè)好大學(xué)。

    之后韓曉發(fā)現(xiàn)，楊釩竟然收了她的讀書(shū)卡！

    “咱們每周六去圖書(shū)館看，不帶回來(lái)了?！睏钼C沒(méi)說(shuō)原因，但是韓曉能想得到，知道她是好意，除了哀嚎?jī)删?，也沒(méi)抱怨，重新的拿起課本啃起來(lái)。

    再次月考的時(shí)候，因?yàn)榍岸螘r(shí)間看花費(fèi)太多時(shí)間的原因，成績(jī)有所下滑，在宿舍沒(méi)少明里暗里的聽(tīng)人說(shuō)嘴，不過(guò)都是些無(wú)關(guān)緊要的人，有時(shí)間計(jì)較還不如多做幾道題，將成績(jī)提上去，用能力實(shí)力打臉呢。

    作者有話要說(shuō)：　　今天是好朋友結(jié)婚的正日子，先更一章，作者君要趕緊收拾一下出門(mén)了。昨天在她家呆的有點(diǎn)晚，這是早上現(xiàn)碼的，字?jǐn)?shù)有點(diǎn)少，但真的不想斷更！??！

    第43章 122.312.&

    這學(xué)期的期末前, 韓曉是牟足了勁的去拼, 去提成績(jī)。她愿意學(xué), 連帶著楊釩也跟著每天成了“拼命三郎”的狀態(tài)。

    兩個(gè)人經(jīng)常在中午吃完飯的時(shí)候一起相互交流學(xué)習(xí), 相互補(bǔ)課, 對(duì)于對(duì)于韓曉來(lái)說(shuō)，她需要楊釩給自己補(bǔ)數(shù)學(xué)，兒楊釩，雖然能次次考班級(jí)第一，但是他那七八十的英語(yǔ), 絕對(duì)還有提升的空間。

    流言伴隨著兩人頻繁在一起的次數(shù)不斷增加, 但是這是考試月，除了偶爾有人會(huì)酸一算, 還沒(méi)有人捅到老師那里。

    “咱們宿舍的韓曉還真是運(yùn)氣好呀，每天都能和一班的學(xué)霸一起, 讓人給補(bǔ)課。”文慧慧回到宿舍看韓曉今天又沒(méi)回來(lái)，對(duì)著其他室友說(shuō)。

    “哎，她可能又是去補(bǔ)數(shù)學(xué)了，其實(shí)韓曉成績(jī)已經(jīng)不錯(cuò)了，沒(méi)必要這樣再拼了吧？”李佩佩躺在床上叼著個(gè)蘋(píng)果說(shuō)的含糊不清。

    “補(bǔ)課？哼, 也就你們傻，以為人在補(bǔ)課。誰(shuí)會(huì)沒(méi)事每天犧牲自己的午休時(shí)間給個(gè)僅是以前同校的女生去補(bǔ)課的, 說(shuō)是同學(xué)關(guān)系，說(shuō)出來(lái)你們自己信嗎？每天都都單獨(dú)去小花園，還不讓人跟, 上次不是把費(fèi)玲拒絕了嗎，孤男寡女誰(shuí)知道做什么？”

    費(fèi)玲聽(tīng)完沒(méi)說(shuō)什么，只是臉色變了變，不過(guò)馬上又恢復(fù)正常了，依舊看著自己手里的數(shù)學(xué)卷子，沒(méi)吭一聲。

    “可能她想把數(shù)學(xué)攆上來(lái)吧，韓曉的總分?jǐn)?shù)每次