兩個(gè)多月過(guò)去了，夏旭的努力顯然沒(méi)有得到什么回報(bào)。先不說(shuō)他年紀(jì)太輕不被信賴，在蕭程哲看來(lái)，他的性格也注定了無(wú)法管教好這群學(xué)生。

    就拿蕭程哲的班主任來(lái)舉例，她是個(gè)快五十歲的中年女人，戴著金邊眼鏡，每次那雙鏡片后的眼睛一瞪、嗓門一提就能唬住不少慫貨——雖然蕭程哲不吃這套就是了。

    她自己家也有小孩。和他們不一樣，她家的小孩在市里的重點(diǎn)高中念書，成績(jī)非常優(yōu)秀。這位班主任在課后總是時(shí)不時(shí)地在說(shuō)自己的小孩，結(jié)論就是“哪怕教育方法一樣，但人和人就是不一樣的?！?/br>
    夏旭說(shuō)話卻不急不緩。他上課的時(shí)候講得很細(xì)致，態(tài)度也總是心平氣和的，有人主動(dòng)提問(wèn)時(shí)甚至?xí)蛔杂X(jué)地露出欣喜的表情。這樣的老師除了能博得一批女生的好感以外，只會(huì)讓叛逆的學(xué)生們蹬鼻子上臉而已。

    辦公室的老油條們應(yīng)該已經(jīng)告訴過(guò)他了，在這個(gè)學(xué)校有一批沒(méi)救的學(xué)生，與其和他們較勁減壽脫發(fā)，不如只花時(shí)間在好學(xué)生身上。

    沒(méi)救的學(xué)生之一蕭程哲對(duì)此也在內(nèi)心表示贊同。

    然而夏旭雖然脾氣好，卻意外的執(zhí)著。好學(xué)生他會(huì)表?yè)P(yáng)，不好的學(xué)生他也堅(jiān)持要管，天天追著他們屁股后面不厭其煩地要作業(yè)，請(qǐng)他們課間午休抽空來(lái)補(bǔ)習(xí)。

    蕭程哲也已經(jīng)被夏旭逮過(guò)好幾次了。有時(shí)候是在教學(xué)樓屋頂，有時(shí)候是在體育館的犄角旮旯。顯然夏旭沒(méi)有因?yàn)樗麄冊(cè)谵k公室偶遇一次就因此放過(guò)他。相反，他反倒因此對(duì)蕭程哲關(guān)照有加，已經(jīng)在幾個(gè)月內(nèi)迅速記住了他逃課時(shí)會(huì)躲在學(xué)校的哪些地方。

    “夏老師，你放過(guò)我吧。你看我像這塊料嗎？”

    又一次被抓住的蕭程哲看著夏旭交給他的筆記本和卷子，唉聲嘆氣。

    夏旭卻不這么認(rèn)為，說(shuō)道：“我回頭翻過(guò)你高一還有入學(xué)考的記錄，雖然很多卷子已經(jīng)沒(méi)了，但是我覺(jué)得你可以的?！?/br>
    蕭程哲翻了翻筆記本里手寫的知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)總結(jié)。

    “這是專門給我一個(gè)人寫的嗎？我在夏老師眼里就這么需要重點(diǎn)關(guān)照？”蕭程哲拿起那個(gè)本子扇了扇，打趣地問(wèn)道。

    夏旭見(jiàn)他沒(méi)有立刻扔掉，臉上浮現(xiàn)出笑容：“我給每個(gè)人都寫了，花了點(diǎn)時(shí)間，按學(xué)號(hào)排的，所以現(xiàn)在才給到你。不過(guò)你放心，每個(gè)的都是我專門總結(jié)的，肯定對(duì)你有用?！?/br>
    要是以前蕭程哲大概會(huì)置若罔聞，但他看到密密麻麻全是一筆一劃手寫的痕跡，至少心里還是領(lǐng)情了，含糊道：“有空的話我看看?！?/br>
    他想，夏老師真的很會(huì)沒(méi)事兒找事兒干。

    “有空的話也記得去上課?！毕男裱a(bǔ)上了一句每次來(lái)找蕭程哲都會(huì)附上的叮囑。

    “行行行。我看看，幾點(diǎn)了？”蕭程哲故意湊到夏旭跟前去看他的手表，見(jiàn)已經(jīng)五點(diǎn)了，故作遺憾道，“哎！都快下課了，我現(xiàn)在進(jìn)去打擾課堂也不太好，還是明天的吧?！?/br>
    蕭程哲經(jīng)常做出一些挑釁老師或者讓老師們生氣的行為。因?yàn)橄男衿庥葹楹?，他不否認(rèn)自己有著想要試探一下這個(gè)老師的底線在哪里的心思，不過(guò)至今為止夏旭一次都沒(méi)動(dòng)怒過(guò)。

    所以蕭程哲此刻才格外驚詫。

    因?yàn)楸凰耸滞蟮南男胥读艘幻牒?，非常?qiáng)硬地把手抽了回去，并以一種近乎防備的目光看了他一眼，這是他在夏旭臉上見(jiàn)到過(guò)最激烈的表情。

    “干、干嘛??？”蕭程哲奇怪道。不懂自己哪里戳到夏老師的沸點(diǎn)了。

    “……沒(méi)什么。老師的表很貴的，不要亂碰?！毕男裱杆俚?。這會(huì)兒他已經(jīng)恢復(fù)了常態(tài)，就好像剛才在臉上一閃而過(guò)的表情只是蕭程哲的幻覺(jué)。

    “還能給你碰壞了？”蕭程哲好笑地“切”了一聲，又去瞄了兩眼。

    寬大的表帶完全覆蓋住了手腕，緊緊貼著皮膚。那是款很普通的機(jī)械腕表，怎么看都不像是很貴的樣子。說(shuō)不定是重要的人送的，所以才這么寶貝不給別人碰。

    學(xué)校里那些春心萌動(dòng)的女生們，大概要傷心了。蕭程哲事不關(guān)己地在心里猜測(cè)著。

    當(dāng)天他到底還是沒(méi)有去上課，背著包翻了學(xué)校的墻就回家去了。

    一般他的書包里都是空的，但今天多裝了一本沉甸甸的筆記本，讓蕭程哲有些不習(xí)慣。

    翌日，蕭程哲沒(méi)有去上課。

    他一早去花店買了一束簡(jiǎn)樸至極的便宜花束，坐了一個(gè)多小時(shí)的公交車，去了近郊的山上。

    這天是個(gè)特殊的日子。自從蕭程哲六歲時(shí)一家三口一起出了車禍，但最終只有他一個(gè)人活下來(lái)那天起，這日便是蕭程哲父母的忌日。

    他有兩個(gè)姑姑，一個(gè)舅舅。蕭程哲的童年就是在這些家庭之間來(lái)回流竄著。他知道自己是個(gè)麻煩，所以從小就對(duì)于不安穩(wěn)的生活沒(méi)什么怨言。直到初中，幾家人爆發(fā)了一次激烈的爭(zhēng)吵，旁聽(tīng)了全程的蕭程哲理解了問(wèn)題所在——兩個(gè)姑姑分了本來(lái)應(yīng)該留給他家的拆遷房款，說(shuō)漏嘴后，蕭程哲的舅舅憤憤地表示那他以后不會(huì)繼續(xù)出錢了，隨后就再也沒(méi)出現(xiàn)過(guò)。

    兩個(gè)姑姑家里對(duì)蕭程哲有愧，但卻死都不愿意把吃進(jìn)去的錢掏出來(lái)，說(shuō)小孩子拿著錢反而容易出事兒，他們拿著這些錢也一樣會(huì)供蕭程哲念大學(xué)。

    當(dāng)時(shí)已經(jīng)是初中生的蕭程哲隱約明白，那筆錢遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這點(diǎn)金額。

    但他經(jīng)歷了這場(chǎng)全程雞飛狗跳的罵戰(zhàn)，突然覺(jué)得這事兒很沒(méi)意思，外加上年幼的他的確也無(wú)力去爭(zhēng)，于是就干脆主動(dòng)離開了姑姑家，回到了當(dāng)初父母居住的城市獨(dú)自生活。

    房子是代租的，生活開銷每個(gè)月會(huì)打進(jìn)銀行卡里來(lái)，除此之外蕭程哲和親戚們基本沒(méi)有別的交流。他覺(jué)得這樣就挺好。

    他在墓園偏僻角落的停下，把那束簡(jiǎn)樸的花放在前面，一如往年一樣感覺(jué)沒(méi)什么話好說(shuō)的，站了一會(huì)兒就走了。

    坐公交回到市里時(shí)才剛剛中午，蕭程哲今天本來(lái)沒(méi)準(zhǔn)備去學(xué)校的，但不得不承認(rèn)學(xué)校食堂的飯菜性價(jià)比挺高，他琢磨了一會(huì)兒決定去吃頓飯。

    校服都沒(méi)穿的蕭程哲熟練地找到了那個(gè)鐵絲網(wǎng)缺了個(gè)口的角，輕車熟路地翻進(jìn)了學(xué)校，趕在食堂收工前打了份飯。

    “呦，蕭程哲原來(lái)你在學(xué)校啊？夏老師到處找你呢?！?/br>
    “找我？”

    被同學(xué)看到的蕭程哲吞下嘴里的飯菜，納悶道：“我又不是第一天缺席，找我干什么？”

    “不知道啊。班主任說(shuō)不用管，但他好像說(shuō)……你說(shuō)了今天要來(lái)上課的。學(xué)校里哪兒都找不到你，他還給你你家長(zhǎng)打電話了呢！打完后他更急了?！?/br>
    蕭程哲扒了兩口飯。他留的家長(zhǎng)信息是他姑姑一家的，彼此起碼有半年沒(méi)聯(lián)系過(guò)了。但再怎么沒(méi)良心，那一家人起碼還記得今天是父母的忌日。

    “……我知道了。謝了。”蕭程哲勉強(qiáng)地笑了笑，

    我說(shuō)了今天要來(lái)上課的？

    蕭程哲努力回憶著，昨天他好像的確說(shuō)了一句：“我現(xiàn)在進(jìn)去打擾課堂也不太好，還是明天的吧。”

    這話怎么看都是糊弄人的好吧？真的有人信？蕭程哲無(wú)奈地想著，最終決定主動(dòng)去找一趟夏老師。

    來(lái)到辦公室外的走廊，蕭程哲正好和從門衛(wèi)處回來(lái)的夏旭碰了個(gè)正著。

    “你來(lái)學(xué)校了！門衛(wèi)怎么說(shuō)沒(méi)看到你？”夏旭愣了一下，急忙走上前來(lái)問(wèn)道。

    蕭程哲坦然：“翻墻進(jìn)來(lái)的?！?/br>
    “翻墻？”夏旭顯然不知道還有這種高難度cao作，上下打量了蕭程哲確認(rèn)他沒(méi)有受傷。

    緊接著他繼續(xù)說(shuō)道：“我給你家長(zhǎng)打電話才知道你親戚都住在外地，你是一個(gè)人住的，而且你父母還……總之，你還沒(méi)成年，一個(gè)人跑來(lái)跑去的，萬(wàn)一在路上出了什么事，我們這些當(dāng)老師的都不知道可怎么辦？”

    蕭程哲聽(tīng)到“還沒(méi)成年”心情就有些煩躁。這是事實(shí)沒(méi)錯(cuò)，但是他很不喜歡別人用年齡的事兒來(lái)教訓(xùn)他。

    后來(lái)每當(dāng)他回想起少年時(shí)代，只能將其歸結(jié)為某種脆弱的自尊心。

    “放心，出了事兒也沒(méi)人會(huì)追責(zé)你們的。正好我和爸媽可以一起埋里頭了，還省錢了?！?/br>
    “你……”

    夏旭被他尖酸帶刺兒的態(tài)度頂?shù)靡?，張了張口，半晌才道：“我不是那個(gè)意思……”

    看到他那種尷尬得不知該如何繼續(xù)的表情，蕭程哲在暗爽的同時(shí)，又有一絲良心發(fā)現(xiàn)般的自責(zé)。他知道，夏老師不是怕?lián)?zé)任。他完全是出于好心而已，好心到有點(diǎn)犯傻。不然他像班主任，還有辦公室里的其他老師一樣，只要當(dāng)做沒(méi)看到就好了。

    蕭程哲心煩不已，扭頭想走，夏旭慌忙中抓住了他的胳膊：“對(duì)不起！是老師說(shuō)錯(cuò)了。你別難受。”

    “沒(méi)有。真的沒(méi)有?！?/br>
    蕭程哲沒(méi)想到反而是夏老師開始向自己道歉了。

    他被拉得轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。眼神很好的他一眼瞥到，夏旭用力抓住自己的手腕和小臂前端有著幾圈淡淡的痕跡。

    冬天了，大家都裹得里三層外三層，若不是剛才夏旭里里外外忙活得出了汗，脫掉了外套，加上他一時(shí)心急，蕭程哲在這個(gè)季節(jié)是肯定不會(huì)看到他胳膊上的皮膚的。

    那模樣頂多在他眼里出現(xiàn)了一秒鐘，回過(guò)神來(lái)的時(shí)候夏旭的手腕已經(jīng)縮回針織衫下頭了

    “……老師，你手腕上好像有點(diǎn)紅紅的。”蕭程哲蹙眉道。

    “哦……是嗎，可能是表帶硌的。”夏旭隔著針織衫搓了搓手腕，神情似乎不甚在意。

    蕭程哲第一反應(yīng)也是表留下的痕跡，但夏旭這么一說(shuō)，他反而覺(jué)得不對(duì)勁來(lái)。那只表大多數(shù)時(shí)候，包括昨天，分明都戴在左手而非他看到的右手腕上。

    而且嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，那痕跡不僅僅是“紅紅的”，更接近嚇人的青紫色。

    蕭程哲出神的同時(shí)，夏旭似乎下意識(shí)地又理了理衣袖和領(lǐng)子，說(shuō)道：“不說(shuō)了，我忙著聯(lián)絡(luò)你家人找你，還沒(méi)吃飯呢。你下午的課記得要去上。”

    “哦……”蕭程哲平視著夏旭的臉道，“我還以為夏老師肯定要問(wèn)我家里的事呢?！?/br>
    夏旭無(wú)奈地笑了笑，故意避開了這個(gè)話題：“誰(shuí)都有不想說(shuō)的事，就算你是學(xué)生也一樣。是老師剛才太口無(wú)遮攔了，對(duì)不起啊?！?/br>
    誰(shuí)都有不想說(shuō)的事……

    所以也包括夏老師你？

    蕭程哲無(wú)聲地看著夏旭匆匆回了辦公室。站在原地想了一會(huì)兒事情，緊接著竟然破天荒地走進(jìn)了教室里。

    整個(gè)下午的課蕭程哲都沒(méi)有翹，但也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。即便他全程都在發(fā)呆，老師們依舊覺(jué)得：今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！

    蕭程哲撐著臉望著黑板出神。

    夏旭也就來(lái)了學(xué)校幾個(gè)月，不過(guò)卻是這所高中里和蕭程哲交流最多的老師。要說(shuō)蕭程哲有多么在意他，那倒也不至于。但此時(shí)他還是忍不住把夏旭昨天和今天的反常放在一起思考起來(lái)。

    畢竟這是一個(gè)存在dom和sub的社會(huì)，大街上大大方方地戴著項(xiàng)圈的sub一抓一大把。如果是在校外，手腕上有那樣的痕跡，幾乎百分之九十九的人都可以憑常識(shí)斷言——這是一個(gè)sub。

    但這里是高中。在蕭程哲的印象里，高中里是不會(huì)有分化為sub的老師的，不論男女。

    原因很簡(jiǎn)單，sub太容易受到dom的影響了。

    sub和dom的分化大多會(huì)出現(xiàn)在青春期。不同于初中，高中里有相當(dāng)多已經(jīng)分化后的dom。這些學(xué)生們還沒(méi)有成年，處于叛逆期，無(wú)法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。如果老師里有sub并且起了沖突，情況會(huì)變得十分復(fù)雜尷尬。

    試想一下，老師想要教訓(xùn)學(xué)生，結(jié)果反而被dom的指令控制住了，他在學(xué)生之間可就一點(diǎn)威嚴(yán)都沒(méi)有了。

    所以夏老師……是sub？還是我想多了？

    蕭程哲還處于懷疑中，此時(shí)此刻好奇的心情大于震驚。

    他的同學(xué)中，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)分化成了dom或者sub這樣的消息，只需一天不到就會(huì)在校內(nèi)傳開。那些人會(huì)偷偷地暗示、聯(lián)絡(luò)，然后在課后成雙結(jié)對(duì)地去校外嘗試書上寫的行為，有淺嘗即止的，也有玩的比較大的，只要沒(méi)鬧出來(lái)大人們都睜一只眼閉一只眼。

    很多沒(méi)有第二性別的人也同樣會(huì)在背后八卦得起勁，因?yàn)檫@種行為和小情侶zuoai一樣，在處于成年邊緣的高中生們看來(lái)新鮮且刺激。

    蕭程哲當(dāng)然也好奇過(guò)，也僅限于好奇。他總覺(jué)得什么dom啦sub啦是件和自己無(wú)關(guān)的事。畢竟從他的父母，到那一票親戚們?nèi)紱](méi)有分化過(guò)。蕭程哲覺(jué)得這玩意應(yīng)該也是看基因的吧。

    想到夏老師平時(shí)和自己接觸時(shí)再正常不過(guò)的表現(xiàn)，還有他總關(guān)心自己有沒(méi)有打架受傷時(shí)的神色，蕭程哲不自覺(jué)地用手掩住了嘴，想要本能地遮掩自己怪異的神情——所以那樣的夏老師，私下也會(huì)和那些sub同學(xué)一樣，乖乖聽(tīng)dom的話，做dom指示的事情……？他的dom是誰(shuí)？