經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間的處理之后，這三位小行政助理正式走馬上任了。

    當(dāng)然，這種校園實(shí)驗(yàn)過(guò)于有點(diǎn)驚世駭俗了，所以陳楚可沒(méi)有廣而告之。

    一般就是學(xué)校內(nèi)部通知一番，配合實(shí)驗(yàn)。

    那至于這三人如何安排具體的崗位，陳楚已經(jīng)想好了。

    伍子華就分配到教務(wù)處，包鑫則是留在自己身邊，范齊則是安排到了組織部。

    根據(jù)三人目前展現(xiàn)出來(lái)的特質(zhì)進(jìn)行分配，當(dāng)然，并非是固定的，而是輪流著來(lái)。

    陳楚要培養(yǎng)的可不是某一項(xiàng)工作出色的人選，自然是能全能就盡量往全能的方向走，多學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)。

    學(xué)校的行政工作其實(shí)不算太過(guò)復(fù)雜，尤其是經(jīng)過(guò)陳楚改革之后，工作方式更為簡(jiǎn)單，程序上也進(jìn)行了相當(dāng)程度的簡(jiǎn)化，當(dāng)然，對(duì)于三位小行政助理來(lái)說(shuō)，所有工作剛開(kāi)始要適應(yīng)起來(lái)肯定是有不小難度的。

    陳楚自然不可能一個(gè)個(gè)帶著去熟悉工作，所以都是各自分配了三人。

    包鑫就是跟著沈秘書(shū)，邊看邊學(xué)。

    伍子華則是安排給了教務(wù)處一位老干部先帶著。

    范齊去的組織部自然也有經(jīng)驗(yàn)豐富的干部引導(dǎo)。

    當(dāng)然，陳楚覺(jué)得剛開(kāi)始三人恐怕是很難適應(yīng)環(huán)境的。

    倒不是說(shuō)三人能力不行，而是他們?nèi)サ牡胤揭约皫麄兊娜硕疾粫?huì)將他們當(dāng)一碼事，恐怕也不會(huì)交給他們什么有意義的工作。

    端茶送水之類(lèi)的工作恐怕是最基礎(chǔ)的。

    對(duì)于此事，陳楚并沒(méi)有打算出面解決。

    因?yàn)檫@就是現(xiàn)狀，剛進(jìn)去的就是從基本工作做起，哪怕是雜活都是如此，尤其是以后真進(jìn)入體制，情況只會(huì)比眼下面臨的更加復(fù)雜，要是運(yùn)氣不好，遇上什么刁鉆古怪的領(lǐng)導(dǎo)，那可比這難受多了。

    所以，這也是鍛煉心性的一環(huán)。

    不過(guò)陳楚相信三人應(yīng)該能夠輕松應(yīng)對(duì)。

    他培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，主觀(guān)能動(dòng)性向來(lái)不差。

    弱者適應(yīng)環(huán)境，而七班人更喜歡……改變環(huán)境！

    只是陳楚低估了文秘三大將的能力。

    他本以為這三人要弄出點(diǎn)名堂來(lái)還是要一段時(shí)間的，至少個(gè)把星期。

    哪想到才過(guò)了兩天，伍子華就在教務(wù)處收獲了……一大批的中老年瀕臨退休的老干部歡心。

    這孩子真實(shí)在啊！

    有材料他不僅搶著寫(xiě)，而且寫(xiě)得賊好！

    不僅寫(xiě)得好，而且寫(xiě)得非常快。

    打字速度更是飛起！

    很多老干部因?yàn)榇蜃炙俣鹊木壒?，?xiě)材料一般都是非常慢的，還有一些老干部喜歡用紙筆寫(xiě)，當(dāng)然，經(jīng)驗(yàn)擺在那里，寫(xiě)出來(lái)的材料往往都是質(zhì)量不錯(cuò)的。

    但是伍子華就不一樣了，才來(lái)的第一天就在老干部的帶領(lǐng)下寫(xiě)個(gè)新材料。

    那老干部本來(lái)也沒(méi)當(dāng)回事，也不會(huì)去為難孩子，但是既然是校園實(shí)驗(yàn)，該認(rèn)真還是得認(rèn)真點(diǎn)，這不就找了一份以前的材料，讓伍子華試著寫(xiě)一份一千字的報(bào)告。

    那伍子華接過(guò)材料，想都不想就直接開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。

    帶著他的老干部當(dāng)時(shí)都懵了，不是，有干勁是好事，不過(guò)我格式要求之類(lèi)都沒(méi)跟你說(shuō)呢！

    你著什么急?。?？

    結(jié)果那老干部還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，整個(gè)教務(wù)處頓時(shí)想起來(lái)了清脆不絕的打字聲。

    當(dāng)時(shí)把整個(gè)教務(wù)處的老干部們都給吸引了過(guò)來(lái)，而帶著伍子華那個(gè)老干部站在一旁抱著手，看著那行云流水的報(bào)告和伍子華抽風(fēng)似的打字速度，一時(shí)間陷入了沉寂之中……

    第1403章 會(huì)議

    伍子華的報(bào)告一出來(lái)，讓整個(gè)教務(wù)處的老干部們震驚無(wú)比。

    速度和質(zhì)量那幾乎是沒(méi)得挑，最離譜的是……寫(xiě)得比他們都好。

    不僅是帶著伍子華的老干部心里面受傷了，其他的老干部們心里面都受傷了。

    華夏政大的保送生……果然了不得。

    不說(shuō)其他的，僅僅只是寫(xiě)材料這本事都是他們可望而不可即的存在。

    剛開(kāi)始大家還以為這僅僅只是個(gè)校園實(shí)驗(yàn)而已，現(xiàn)在教務(wù)處的老干部們覺(jué)著陳楚這哪是實(shí)驗(yàn)，分明是打算提前上崗來(lái)著！

    當(dāng)然，這對(duì)于教務(wù)處而言自然是好事一樁。

    本來(lái)沒(méi)當(dāng)回事，才不過(guò)兩天的功夫，見(jiàn)了伍子華就跟瞧見(jiàn)自家孫子似的，那一口一個(gè)小華叫得是異常親切，以至于伍子華這兩天來(lái)教務(wù)處天天受到了老頭老太太的各種投喂，一邊吃一邊寫(xiě)著各種報(bào)告材料。

    對(duì)于別人而言寫(xiě)材料簡(jiǎn)直就是一種折磨，但對(duì)于伍子華來(lái)說(shuō)，這就是一種享受。

    每次寫(xiě)出一篇報(bào)告出來(lái)都有一種難以言喻的成就感。

    伍子華覺(jué)著……自己應(yīng)該進(jìn)入了七班特有的不正常階段了。

    以前他寫(xiě)作文，兩分鐘都憋不出三個(gè)字來(lái)，現(xiàn)在寫(xiě)這些報(bào)告那簡(jiǎn)直就是思如泉涌。

    當(dāng)然，除了伍子華之外，包鑫也開(kāi)始展露出來(lái)了他的業(yè)務(wù)能力。

    只是相對(duì)于伍子華那種報(bào)告精來(lái)說(shuō)，包鑫似乎對(duì)會(huì)議更感興趣。

    這兩天就開(kāi)了兩個(gè)小會(huì)，不過(guò)大多都是關(guān)于市統(tǒng)考的會(huì)議，而且陳楚也沒(méi)參與。

    本來(lái)包鑫沒(méi)必要去的，但是一聽(tīng)有會(huì)議，包鑫就忍不住了，主動(dòng)跟沈秘書(shū)說(shuō)明自己也要參會(huì)，過(guò)去做個(gè)會(huì)議記錄之類(lèi)的。

    沈秘書(shū)當(dāng)時(shí)一聽(tīng)就挺納悶，屁大點(diǎn)會(huì)議寫(xiě)什么會(huì)議記錄??？

    頂多開(kāi)個(gè)十來(lái)分鐘就結(jié)束的，壓根也用不著紀(jì)要之類(lèi)的。

    其實(shí)沈秘書(shū)對(duì)于陳楚這次的安排也是存疑的，不過(guò)在其位謀其政，他現(xiàn)在就是陳楚的專(zhuān)職秘書(shū)，陳楚說(shuō)什么，他就做什么。

    陳楚對(duì)他客氣那是陳楚有禮貌，這要是換做其他人，真要是在這個(gè)年紀(jì)能夠坐上副校長(zhǎng)的位置，怕是早就狂到?jīng)]邊了。

    畢竟正常情況下能夠在這個(gè)年紀(jì)坐上副校長(zhǎng)位置的人，百分之九十九都是靠著關(guān)系上位了，陳楚就屬于另類(lèi)之中的另類(lèi)。

    人脈他有，實(shí)力他有，而且兩樣都非常強(qiáng)大。

    反正沈秘書(shū)覺(jué)著跟陳楚混肯定沒(méi)錯(cuò)，一人得道雞犬升天，日子突然就有不少盼頭了。

    所以從這個(gè)角度上出發(fā)，對(duì)于陳楚安排包鑫來(lái)給沈秘書(shū)做小助理這事情，沈秘書(shū)倒是非常配合，既然包鑫想要參與會(huì)議，那就去唄！

    主要工作就是負(fù)責(zé)會(huì)議記錄，當(dāng)然，人家不吱聲，你可別主動(dòng)發(fā)言??！

    包鑫連連應(yīng)是，立馬就跑過(guò)去參與會(huì)議去了，沈秘書(shū)本來(lái)打算跟著過(guò)去的，但是轉(zhuǎn)念一想，這種小會(huì)議好像也沒(méi)必要跟著去，反正開(kāi)會(huì)的都知道包鑫就是安排到他手下的，知道包鑫就是負(fù)責(zé)會(huì)議記錄之類(lèi)的職責(zé)，倒也不至于為難。

    再說(shuō)了，這可是華夏政大的保送生。

    這往后說(shuō)不準(zhǔn)就回江南從政了，一不留神就可能成了頂頭上司。

    沒(méi)必要鬧矛盾不是？

    會(huì)議倒是并沒(méi)有開(kāi)多久，十來(lái)分鐘就結(jié)束了，沈秘書(shū)瞧見(jiàn)包鑫回來(lái)的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)包鑫臉上還有些悶悶不樂(lè)，當(dāng)時(shí)就不由得一臉疑惑：“怎么了？看起來(lái)好像不太高興的樣子，會(huì)議有問(wèn)題么？”

    “沒(méi)事，沒(méi)事?！?/br>
    嘴上這么說(shuō)，包鑫心里面就不是很痛快。

    不讓發(fā)言也就算了，他又不是不知道規(guī)矩，可問(wèn)題是……開(kāi)會(huì)的流程也忒短了。

    我這會(huì)議記錄剛寫(xiě)得有點(diǎn)上頭，突然主持會(huì)議的年級(jí)組長(zhǎng)就說(shuō)散會(huì)，當(dāng)時(shí)就給包鑫整得相當(dāng)不得勁。

    這會(huì)議開(kāi)得都還不夠他寫(xiě)的啊！

    不愉快歸不愉快，老陳好不容易給他們爭(zhēng)取來(lái)的‘實(shí)習(xí)’機(jī)會(huì)可一定要好好珍惜，這不還是第一時(shí)間將自己做的會(huì)議記錄遞到了沈秘書(shū)跟前，讓沈秘書(shū)幫忙瞧瞧。

    沈秘書(shū)好奇地接過(guò)來(lái)一瞧，看著看著表情就有點(diǎn)不太對(duì)勁了。

    上手這么快的么？

    沈秘書(shū)之前也就簡(jiǎn)單地跟包鑫說(shuō)過(guò)會(huì)議記錄該怎么寫(xiě)才能夠一目了然，但是，教歸教，能不能寫(xiě)出來(lái)也是另外一碼事，結(jié)果一瞧包鑫這寫(xiě)出來(lái)的會(huì)議記錄，相當(dāng)工整漂亮不說(shuō)，而且對(duì)于內(nèi)容的提煉竟然還極其到位。

    時(shí)間地點(diǎn)這些自然不用說(shuō)。

    會(huì)議主題有了，討論點(diǎn)下分社的討論內(nèi)容也進(jìn)行了清晰的歸納總結(jié)。

    哪位發(fā)的言，對(duì)于問(wèn)題是否還有疑慮，或者一些有待商榷的問(wèn)題竟然一一羅列了出來(lái)，給沈秘書(shū)看得是一臉不敢置信。

    他都不一定能夠在這么短的時(shí)間之內(nèi)寫(xiě)出這么漂亮的會(huì)議記錄?。?/br>
    “真……真是你寫(xiě)的？”

    包鑫撓了撓頭：“啊……是啊！不然也沒(méi)人替我寫(xiě)??！”

    “你，你之前有寫(xiě)過(guò)類(lèi)似的？”

    沈秘書(shū)感覺(jué)包鑫好像接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)似的。

    包鑫想了想，也不太確定。

    他在福利院的時(shí)候不僅喜歡給孩子們上課，有時(shí)間還會(huì)拉著孩子們一起開(kāi)個(gè)會(huì)。

    開(kāi)會(huì)的內(nèi)容包括但不限于福利院的十年未來(lái)規(guī)劃，福利院孩子未來(lái)成長(zhǎng)就業(yè)方向，現(xiàn)有福利院該如何進(jìn)行體制改革來(lái)進(jìn)行高效的資源處理和孩童管理等等。

    福利院院長(zhǎng)都不知道因?yàn)檫@事情跟徐天昊告狀多少次了。

    包鑫給孩子們上課她是非常歡迎的，但是你不能下了課拽著一群七八歲的孩子在那開(kāi)會(huì)啊！

    那一群孩子懂個(gè)屁?。?/br>
    主要是開(kāi)會(huì)也就罷了，每次開(kāi)會(huì)一開(kāi)就是三四個(gè)小時(shí)，最離譜的是那一群孩子還聽(tīng)得老認(rèn)真了，甚至還會(huì)主動(dòng)提建議，那包鑫甚至還記錄下來(lái)，幫忙分析方案的可行性之類(lèi)的。

    耽誤孩子休息??！

    大晚上的不睡覺(jué)你拉著孩子開(kāi)會(huì)這哪行?。?？

    最后實(shí)在是沒(méi)辦法，徐天昊讓包鑫把會(huì)議內(nèi)容壓縮到十分鐘，不然就別去福利院了！

    你一己之力把整個(gè)福利院的休息點(diǎn)往后挪了三小時(shí)！

    大晚上的一群孩子拿著筆記本在那討論福利院體制該如何改革，比如逢年過(guò)節(jié)糖果的分發(fā)數(shù)量應(yīng)該如何調(diào)配，誰(shuí)多點(diǎn)，誰(shuí)少點(diǎn)等等的……

    孩子沒(méi)瘋，院長(zhǎng)快瘋了……