“走霉運?！?/br>
    過了好一陣子，陳蘭君才緩過來，有空打量周圍的環(huán)境，這里大概是家屬區(qū)的范圍。原來圍墻里面正好是一處小土坡，地勢比外頭高，因此很容易能看見外面的動靜。

    她和劉黎簡要說明了一下經(jīng)過，抱怨道：“真的是太不走運了，我只是想買個炸丸子而已??！”

    劉黎笑著搖搖頭，說：“確實不走運。欸，這幫人也是夠了。這兩年已經(jīng)收斂了，之前，我還聽說過賣兩個雞蛋，被抓的事?！?/br>
    她停了一下，撇了撇嘴，說：“現(xiàn)在嘛，其實院子里也有人做些……事，但范圍小，也比較封閉，反正沒人管。”

    劉黎看看陳蘭君：“吃飯了嗎？要不到我家去，我讓人給你做炸丸子吃？”

    陳蘭君擺擺手：“謝謝好意，真吃不下了，這么一跑，去了半條命。”

    “你這人真是，”劉黎說，“平常別人想認(rèn)識我還沒機會呢，你是不是怕曹紅藥??？”

    “激將法對我沒用。”陳蘭君扶著樹干緩緩起身，“我也沒什么怕的，只是想好好讀書。我這是復(fù)讀了?！?/br>
    劉黎想了想，說：“行，懂了。”

    從大院里出來，天色已晚，被打辦的人再度認(rèn)出并抓住的風(fēng)險很小。陳蘭君便緩緩地沿著街回縣一中去。

    琢磨了一路，她想明白兩件事，第一，像在穗城一樣在本縣擺攤，是行不通的。大環(huán)境并沒有那么寬泛，再說她也分身乏術(shù)，沒有精力在街道旁跟“打辦”的人玩貓捉老鼠。想賺錢，還得另外想法子。

    另外就是，她一定得練習(xí)長跑！萬一以后要碰上這種情況，得腳底抹油迅速地跑開才行。

    回到寢室，陳蘭君倒頭就睡，連曹紅藥她們下了晚自習(xí)，回到寢室的動靜都沒能讓她睜眼。

    “怎么就睡了？”一個室友很驚訝。

    “噓，小聲點?！笔遣芗t藥的聲音，輕輕的，“應(yīng)該是累了，讓她好好睡?！?/br>
    一夜無眠。

    接下來幾天，陳蘭君老老實實地上學(xué)、念書，沒有外出溜達(dá)。

    秦老師將她摸底測試的卷子批改完了，給了她：“總體還行，英語特別好，都快滿分了，但你的語文作文和政治答題怎么不用些警句？有空，得多看看報紙雜志的社論?！?/br>
    這確實是陳蘭君的薄弱點，現(xiàn)在寫作文，還是得適當(dāng)?shù)挠靡恍r下流行的標(biāo)語之類的。

    情況不太樂觀的，反倒是數(shù)學(xué)。一些公式太久沒背，已經(jīng)有些生疏了，所以有許多題都沒有做。

    除了請教數(shù)學(xué)老師之外，陳蘭君還去校圖書室跑了一趟，試圖借幾本有針對性的參考書。

    圖書室上上下下看了一遍，就沒什么參考書，只得無功而返。

    陳蘭君想起從穗城離開的時候，有位知青給她送過一本復(fù)習(xí)資料，似乎就是針對數(shù)學(xué)的。她在箱子里翻了半天，將那本復(fù)習(xí)資料找出來，預(yù)備晚自習(xí)的時候看。

    復(fù)習(xí)資料是手抄本，一些題目都很具有代表性。陳蘭君將課本與復(fù)習(xí)資料對照來看，越看越發(fā)覺這復(fù)習(xí)資料的妙處，確實能幫助她理清脈絡(luò)，挑選的例題都是有代表性的。

    翻著翻著，陳蘭君忽然停住了。

    一個念頭在她腦海中飛速閃過。

    她手中的這本復(fù)習(xí)資料，似乎有望成為一只新的飯碗。

    第16章

    教學(xué)培訓(xùn)行業(yè)在未來幾十年，會非常吃香。各種教輔資料、培訓(xùn)機構(gòu)層出不窮，可在這年月，還是一片藍(lán)海。

    恢復(fù)高考不過兩年，如同縣一中一樣，能把正兒八經(jīng)的教學(xué)教材理清楚的尚且是少數(shù)，更不要說什么教輔資料了，都是沒影子的事。

    這是一個有巨大潛力的市場。對于學(xué)習(xí)，倘若真的能見效，想必本校的學(xué)生也不會吝嗇。

    有錢的學(xué)生，譬如劉黎，隨隨便便就能拿出幾張大團結(jié)，要買教輔資料就跟喝水一樣再自然不過；家境稍差一點，來自鄉(xiāng)下的學(xué)生，對高考是百分之百的重視。對于他們而言，一旦考中了，那就真的是鯉魚躍龍門，城鎮(zhèn)戶口有了保障，日后的工作也有了去處，真得是端上了鐵飯碗，不必惶惶不可終日。

    這條路子或許能行。

    想法成型后，陳蘭君忽然變得活躍起來。

    她一反之前“別挨我”的態(tài)度，主動去接觸曹紅藥和劉黎。

    上午第一節(jié) 課的課間，同學(xué)出去的少，一些人趴在桌子上小小地瞇一會兒，譬如劉黎；而以曹紅藥為代表的這一類學(xué)生，則是在整理上節(jié)課的筆記，順便為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

    陳蘭君的目光掃過趴在桌子上睡覺的劉黎，說來也是緣分，雖然這兩人不大對付，但座位卻挨得極近，劉黎在后桌，曹紅藥在前桌。

    她拿起自己的一摞摸底測試的卷子，臉上帶著和善的微笑，走向曹紅藥的座位。

    “不好意思，現(xiàn)在有空嗎？想麻煩你幫忙看看我的摸底測試試卷，分析一下，找找薄弱點?！?/br>
    曹紅藥抬起頭，有些許驚訝之色。她還以為陳蘭君不太想主動和同學(xué)們往來呢，看來是自己想錯了，大概是初來乍到，不太熟悉。

    她點頭答應(yīng)：“好啊，我?guī)湍憧纯??！?/br>
    這套所謂的摸底測試試卷，其實就是上一次曹紅藥她們考過的卷子。在打印機尚未普及的年月，學(xué)校試卷都是油印的，使用的是手搖油印機。這種純手工的油印方式特別麻煩，老師確定題目之后，要找一塊鋼板，將題目一個字一個字地刻在蠟紙上。模板刻好了，就刷一次墨油，一張一張的印出來。等一次考試的試卷完全印刷完畢，老師們的一雙手全是油墨的顏色，黑漆漆地，很難洗，有時連臉都要粘上油墨。

    正因為印刷如此復(fù)雜，這年月也沒有之后那么多的考試與習(xí)題。通常學(xué)校里，能有兩次考試——期中和期末就很不錯了，縣一中稍稍好點，會有三次測驗。

    試卷既然是一樣的，對于有分析試卷、記錄錯題習(xí)慣的曹紅藥而言，看陳蘭君的卷子是小菜一碟。

    很快，她便快速翻完了陳蘭君的摸底測試試卷。

    “你的英語不錯，有85分。就是數(shù)學(xué)稍微差點，只有……62分？”曹紅藥很認(rèn)真地說，“這門課你得花更多的時間，如果有感覺吃力的地方，比如不懂的題目，也可以問我?！?/br>
    陳蘭君故意把話題引向她預(yù)期的方向：“是的，我原來數(shù)學(xué)的底子就有些薄弱。暑假的時候，托家里人從外地搞到了一本教輔資料。我打算這兩天好好鉆研一下，希望有用?！?/br>
    前邊趴著的劉黎忽然出聲：“什么教輔資料？”

    呦，原來沒睡啊，陳蘭君挑了挑眉。那剛才她和曹紅藥的對話，劉黎應(yīng)該聽全了？正好，省得她還要找機會多說一遍。

    劉黎這忽然的插嘴，把曹紅藥嚇了一跳，她回過神，見陳蘭君只是微笑，卻不搭腔，以為陳蘭君是不愿意說教輔資料的名字。這也正常，由于資源稀少，同學(xué)們普遍不太愿意分享自己的復(fù)習(xí)資料，大多藏著掖著，就是曹紅藥自己，幫忙講解題目時也只是針對學(xué)校內(nèi)的，自用的秘籍題目是輕易不肯分享的。

    曹紅藥說：“哎呀，別問了。”

    劉黎用手支起腦袋，說：“這有什么，誰稀罕呢？我家資料多，只是想問她看有沒有做過一樣的，我還能幫著講一講呢。大班長，我學(xué)雷鋒做好事你也要管啊。”

    眼看兩人的氣氛變得有些緊張，陳蘭君連忙充當(dāng)和事佬。

    “就自己手抄的，也沒名字，啊，要上課了，老師來了?！?/br>
    不管怎樣，這兩位風(fēng)云人物都知曉了陳蘭君這次摸底測試的成績，她倆知道了，那基本上小團體內(nèi)的人也都知道了。

    之后，陳蘭君按部就班地執(zhí)行下一步計劃。

    *** ***

    清晨，哨聲自寢室樓道之中響起，宿管來來回回走動，邊走邊吹哨子。

    曹紅藥揉著眼睛起來，往陳蘭君的鋪位看了一眼。

    果然，她已經(jīng)醒來，站在窗邊手捧一本英文課本，正看得起勁。

    這兩天也不知道陳蘭君是怎么了，忽然一改最初懶懶散散的態(tài)度，拿出十二分的精神在學(xué)習(xí)上。

    也許是因為受了刺激，覺得摸底測驗自己的水平很不好？曹紅藥暗自猜測。

    可陳蘭君又并非傳統(tǒng)意義上的，刻苦努力緊跟老師指導(dǎo)的學(xué)生。

    數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師用帶著濃厚口音的普通話，按照原有進(jìn)度講課。

    他今年五十歲了，前十年都在用革委會出具的那套教材講課，課程講義什么的也都爛熟于心，如今雖然換了新課本，但講著講著，仍會不自覺回到之前的舊講義上去。

    好在數(shù)學(xué)嘛，有許多真理，雖然課本改了，定理和真理也沒改，因此校長也沒說什么別的。

    數(shù)學(xué)老師講得激情昂揚，教室里的學(xué)生也都求知若渴地望著他，這讓他感覺很好。他隨手在黑板上寫一組數(shù)字、或者一個公式，學(xué)生都會立刻握緊筆，鄭重其事地記錄。

    一片刷刷做筆記的學(xué)生里，埋著頭，連不看黑板一眼的陳蘭君就顯得格外矚目。

    數(shù)學(xué)老師忍了她一天，眼刀都不知道丟了多少個，換作膽小的學(xué)生，都能給嚇哭！

    可是這個陳蘭君，她今天照樣不聽課。

    數(shù)學(xué)老師忍無可忍，走到她身旁，拍桌子：“陳蘭君同學(xué)，你在做什么？怎么都不學(xué)習(xí)！”

    陳蘭君抬眸，輕聲道歉：“對不起老師，我因為有點跟不上進(jìn)度，所以想按自己的方式學(xué)……”

    “你就是亂彈琴！”數(shù)學(xué)老師黑著臉說，“把你這小本子收起來，好好聽講，做筆記！”

    陳蘭君很是無奈，但仍然堅持：“老師我很安靜的，不會打擾到其他人?！?/br>
    “不行！”

    數(shù)學(xué)老師也很堅決，說：“在我的課上，你就得聽我講，不然，你就滾出去！”

    僵持了十秒，整個教室寂靜如海。

    陳蘭君輕輕嘆了口氣，忽而起身，拿著數(shù)學(xué)書、筆記本和筆，推開教室門走出去。

    第17章

    “這個陳蘭君，是真的不像話！”

    一走進(jìn)教員室的大門，數(shù)學(xué)老師就向陳蘭君的班主任秦老師抱怨。

    “兩三年了吧，沒見過她這么不尊重老師的學(xué)生，我在上面講課，她在下面自己搞自己的！這是怎么個意思？我教不了她，對嗎？我說她要是真有本事，去年她就該考上大學(xué)走人了。還會在這里繼續(xù)復(fù)讀？那就是沒什么本事嘛?！?/br>
    這一連串的話，噼里啪啦下來，像倒豆子一樣，令秦老師都懵了。

    她提起一邊的老式保溫壺，給數(shù)學(xué)老師的搪瓷杯倒上些熱水，說：“哎呀，你消消氣，到底是怎么回事？陳蘭君有哪里做的不對，我到時候和她說?！?/br>
    “那你可要好好和她說說，教育教育這孩子?！睌?shù)學(xué)老師淺淺喝了一口茶。不料卻被熱水燙了個正著，直咋舌。

    他一邊噗嗤噗嗤的抽著氣，一邊說：“要是瞧不上我倒也就算了?？墒侨绻娴臎]有按照好的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)，到時候吃虧的是她自己。這已經(jīng)是這孩子的第二年高考了，可不能有閃失的。”

    “你放心，我一定好好教育教育他?！?/br>
    秦老師再三保證，數(shù)學(xué)老師方才消了氣，一頭埋進(jìn)同學(xué)們的作業(yè)當(dāng)中去，將一只沒有多少水的紅鋼筆甩了又甩，擠出一點淺淺的痕跡，繼續(xù)伏案批改。

    秦老師也沒搞清楚，陳蘭君到底是怎么一回事。

    上晚自習(xí)的時候，她走到教室外，先是隔著玻璃往里面看了看。

    白熾燈管發(fā)出的滋滋電流聲中，陳蘭君正聚精會神的看著課本，整個人看上去又乖巧又好學(xué)，完全沒有半點數(shù)學(xué)老師所說的囂張跋扈的模樣。

    倒真是奇怪的很呀，秦老師心想。

    她正了正神色，以一副嚴(yán)肅的表情走進(jìn)教室。少數(shù)幾個東張西望，開小差的同學(xué)，一見著她的面孔，立刻老老實實的坐直了。

    連曹紅藥這種勤奮好學(xué)的學(xué)生，也抬起眼看了她一下。