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    第481章 有請(qǐng)司笙上臺(tái)講題【二更】

    第一附中的上課進(jìn)度很快，高二沒(méi)完就結(jié)束了所有課程，有的科目已經(jīng)提前復(fù)習(xí)了。現(xiàn)在都是復(fù)習(xí)階段。

    對(duì)于沖刺班，基礎(chǔ)知識(shí)都可以帶過(guò)，直接挑重點(diǎn)難點(diǎn)講。

    宋清明出奇的適應(yīng)這種授課方式，鈴聲一響，把試卷一發(fā)，就順利進(jìn)入了狀態(tài)。

    司笙偷拍了兩張照發(fā)給宋爺爺——宋仗。

    【宋爺爺】：你們?cè)诮淌壹s會(huì)嗎？

    【宋爺爺】：有情趣。

    司笙：“……”

    趕在兩分鐘之內(nèi)，司笙無(wú)言地將照片撤回了，然后就此裝消失。

    宋仗明顯習(xí)慣了，難得司笙主動(dòng)找他聊天，于是繼續(xù)給司笙發(fā)消息。

    【宋爺爺】：他的課上得怎么樣？

    【宋爺爺】：像個(gè)老師嗎？

    ……

    司笙一點(diǎn)開(kāi)蕭逆的游戲，就看到宋爺爺持續(xù)的消息打擾，感慨了下自己手賤，然后微微側(cè)過(guò)身，敲了一下司風(fēng)眠的課桌。

    司風(fēng)眠剛發(fā)完試卷，扭頭看過(guò)來(lái)。

    司笙問(wèn)：“你宋哥的課講得還行嗎？”

    “太硬核了?！彼撅L(fēng)眠的腦袋微微靠近她，壓低聲音，實(shí)誠(chéng)地說(shuō)，“女生沖著他的臉聽(tīng)課，男生沖著挑他的刺聽(tīng)課……不是，我宋哥那么牛，為什么要來(lái)當(dāng)老師？”

    司笙若有所思，“大概是圖個(gè)鐵飯碗吧?！?/br>
    “……”

    司風(fēng)眠被驚到了。

    他假裝信了。

    司笙給宋仗回消息，象征性地夸了宋清明幾句，之后一抬頭，就見(jiàn)到宋清明兩道糾結(jié)的視線掃過(guò)來(lái)——手里拎著半截粉筆。

    司笙一笑。

    宋清明額角青筋蹦了一下，忍了，轉(zhuǎn)身去黑板寫(xiě)板書(shū)。

    “對(duì)了，姐——”

    司風(fēng)眠這次主動(dòng)湊過(guò)來(lái)。

    教室里人少，特別寬敞，所以座位跟座位之間相隔一定距離，說(shuō)個(gè)悄悄話特別明顯。一般的學(xué)生都會(huì)選擇直接遞紙條或用手機(jī)聊天。

    司笙干脆將半個(gè)身子傾過(guò)去。

    “我們聯(lián)系不上任老師了。自從前幾天拿到獎(jiǎng)杯跟他說(shuō)了后，第二天再聯(lián)系他就沒(méi)了回應(yīng)，打電話直接空號(hào)?！彼撅L(fēng)眠說(shuō)，“他一個(gè)人獨(dú)居，我跟哥擔(dān)心他出事，今天周五，我們打算放學(xué)后去他家找他，你要一起嗎？”

    因?yàn)閹状温?tīng)司笙問(wèn)到任飛，正好司笙也在，所以司風(fēng)眠就借此機(jī)會(huì)問(wèn)了司笙。

    司笙思考兩秒，然后爽快給了回應(yīng)，“行?！?/br>
    ……

    哪怕是沉迷于學(xué)習(xí)的沖刺班，學(xué)生們都兩耳不聞窗外事，有不少人認(rèn)識(shí)司笙。

    只是他們自制力好，偶爾遞個(gè)紙條討論一下司笙真的好美，偶爾飛起眼角余光去打量司笙幾眼，多數(shù)時(shí)候還是認(rèn)真的在聽(tīng)課。

    沒(méi)有掀起什么風(fēng)浪。

    甚至連竊竊私語(yǔ)都少見(jiàn)。

    ——當(dāng)然這跟座位之間的距離有關(guān)。

    司笙專(zhuān)注于帶著藍(lán)牙耳機(jī)玩游戲，什么都沒(méi)有搭理，直至——

    “幫我把這兩道題講了?！?/br>
    宋清明忽然將一張?jiān)嚲戆丛谒倔献郎稀?/br>
    司笙抬頭：？？？

    宋清明壓低聲音，“奶奶出了點(diǎn)事，我得回去一趟?！?/br>
    “哦?！?/br>
    司笙不假思索地應(yīng)了。

    不過(guò)，直至宋清明走出教室，司笙摘掉耳機(jī)，對(duì)上二十多雙眼睛的注視，才后知后覺(jué)意識(shí)到什么——

    她講課？！

    司風(fēng)眠趴在桌上簡(jiǎn)直要笑噴了，緩了好一會(huì)兒才跟司笙說(shuō)：“姐，加油?！?/br>
    蕭逆也看過(guò)來(lái)，有點(diǎn)兒想笑，但唇角一勾后又忍住了。

    他也說(shuō)：“加油。”

    “喔喔喔——美人jiejie講課！講課！”

    按捺已久的單行同學(xué)直接站起身，倚著墻，開(kāi)始呱唧呱唧地鼓掌。

    “z神！z神！”

    “天仙jiejie，宋老師就是你的男朋友嗎？！”

    “講課！講課！jiejie我們看好你！”

    夏日的午后，學(xué)生們昏昏欲睡，無(wú)精打采的，但這突如其來(lái)的變故，卻將所有的瞌睡蟲(chóng)都沖走了，在場(chǎng)多數(shù)學(xué)生都精神亢奮。

    尤其是男生，尖叫歡呼，跟在過(guò)節(jié)似的。

    要不是班長(zhǎng)大人·司風(fēng)眠及時(shí)喊停，隔壁班的老師怕是都得過(guò)來(lái)投訴。

    倒是有幾個(gè)女生頗為不爽，在喧嘩聲湊在一起輕聲嘀咕。

    “宋老師瘋了吧，讓司笙講課？她大學(xué)都沒(méi)考上?！?/br>
    “不是有大神分析網(wǎng)上吹的那些都是人設(shè)么？裝久了真以為自己會(huì)了?！?/br>
    “宋老師怎么回事啊，最后兩道大題那么難，司笙別說(shuō)講題了，做出來(lái)估計(jì)都沒(méi)可能?！?/br>
    “就是，真能做出來(lái)也不至于考不上大學(xué)啊?！?/br>
    ……

    女生們……尤其是長(zhǎng)得漂亮成績(jī)好的女生們，對(duì)司笙這樣的花瓶都抱有一定的不屑和敵意。何況網(wǎng)上關(guān)于司笙好的壞的新聞都多，她們又因?yàn)閷W(xué)習(xí)不沉迷于網(wǎng)絡(luò)，隨便看看就過(guò)去了，對(duì)司笙又不了解，顯然對(duì)司笙存有一定偏見(jiàn)。

    司笙聽(tīng)到幾句閑言碎語(yǔ)。

    抬手摸了摸耳朵，她將耳機(jī)和手機(jī)都往桌面一扔，然后呼出口氣，抓起試卷站起身，直接走向講臺(tái)。

    “來(lái)了來(lái)了……”

    司風(fēng)眠輕聲嘀咕，神神叨叨的。

    蕭逆聽(tīng)到一點(diǎn)聲音，有些莫名其妙，疑惑地回頭看了一眼。

    司風(fēng)眠解釋說(shuō)：“姐又開(kāi)啟了打臉模式。”

    往后一靠，蕭逆倚在司風(fēng)眠的課桌上，微微側(cè)過(guò)頭，輕擰眉尖：“……所以她為什么沒(méi)考上大學(xué)？”

    逛過(guò)司笙書(shū)房的人都能確信——司笙不是學(xué)渣。

    何況先前司笙翻他的資料答題，寫(xiě)得不能更順，答題步驟不省略，可以跟標(biāo)準(zhǔn)答案有得一拼。

    “你不知道？”司風(fēng)眠訝然，“她考的京理啊，大二休學(xué)的?！?/br>
    “……”這就正常了。

    蕭逆頓了頓，問(wèn)：“你怎么知道？”

    司風(fēng)眠理所當(dāng)然道：“問(wèn)的姐夫?！?/br>
    不懂就問(wèn)，不是常識(shí)嗎？

    沉默寡言的蕭逆：“……”

    妙書(shū)屋

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    第482章 jiejie考慮一下來(lái)學(xué)校教書(shū)嗎？！

    講臺(tái)上，司笙用了半分鐘看題，之后就捏起粉筆開(kāi)始畫(huà)圖。

    行家一出手，就知有沒(méi)有。

    作為職業(yè)漫畫(huà)家，這一手圖畫(huà)得跟印刷似的，最起碼畫(huà)功的問(wèn)題是毋庸置疑了。

    電磁學(xué)的題，寥寥幾筆畫(huà)出圖，司笙就真的開(kāi)始講題。

    “我們先列出已知條件……”

    司笙一邊板書(shū)一邊嘩啦啦的講，格外的流暢，沒(méi)有半點(diǎn)拘謹(jǐn)和卡殼。

    這一點(diǎn)，哪怕是蕭逆和司風(fēng)眠都有些意外。

    倒是喻立洋，縱然聽(tīng)不懂，仰著頭看著司笙講課時(shí)，也不覺(jué)得意外。

    司笙在《回轉(zhuǎn)人生》里扮演的是個(gè)老師，她自己有潛心研究過(guò)角色，加上鐘裕和楚涼夏的監(jiān)督和教學(xué)，司笙能完全掌控好這個(gè)教師角色。

    平時(shí)得空了她就會(huì)找個(gè)教室板書(shū)和講課，楚涼夏和鐘裕當(dāng)學(xué)生，看完了適當(dāng)?shù)淖龀鲋更c(diǎn)。

    喻立洋在一旁看久了就習(xí)慣了，一點(diǎn)都不覺(jué)得司笙講課有什么問(wèn)題。

    兩道大題，司笙講的時(shí)候羅列所有涉及的知識(shí)點(diǎn)，甚至對(duì)高考重點(diǎn)張口就來(lái)，學(xué)生們最初是抱著好奇or不屑的心思聽(tīng)的，可是聽(tīng)到后面竟然不自覺(jué)專(zhuān)注起來(lái)，思維跟著她的講述走，一遍走下來(lái)所有解題思路再流暢不過(guò)。