郁久霏帶著主母先從人少的安全區(qū)開始找起，這不是為了躲避玩家跟npc，是她根據(jù)早上校領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度跟學(xué)生們逃跑聚合的方向來決定的。

    學(xué)生們先占據(jù)完了教學(xué)樓的安全區(qū)才考慮行政樓，這應(yīng)該是學(xué)校給了他們一種教學(xué)樓才是最安全的暗示，如果學(xué)生都覺得教學(xué)樓更安全，那肯定是他們覺得不安全的地方，可能放著密碼本。

    根據(jù)這個(gè)思路，郁久霏先去了貧民區(qū)的宿舍樓安全區(qū)，一找就找到了里面很顯眼的箱子，上面掛了把密碼鎖，旁邊有封跟校長室里面一樣的信。

    郁久霏打開一看，里面寫：恭喜你成為第一個(gè)找到跳房子秘密的學(xué)生，但是，接下來你要被追殺了。

    主母一臉不解：“這是什么意思？要打架了嗎？”

    看完這封信，郁久霏又檢查了一遍信封、信紙和箱子，暫時(shí)沒想出什么來，干脆把它們都放進(jìn)了背包里。

    “回頭再想是什么意思，現(xiàn)在我們檢查一遍看看有沒有什么遺漏的，沒有就繼續(xù)找下一個(gè)安全區(qū)?！庇艟闽焖僬f完，就在安全區(qū)里找了起來。

    安全區(qū)里確實(shí)就這一個(gè)箱子顯得很古怪，找不到其他東西后，郁久霏又去了其他安全區(qū)，發(fā)現(xiàn)其他地方都不會有這樣的箱子跟信封，不知道是被人拿了還是本來就沒放。

    郁久霏問主母會不會用boss之間的郵箱，她說會，于是讓她給樓十一和沈西聆分別發(fā)了郵件，通知他們?nèi)グ踩珔^(qū)。

    發(fā)完了郵件，主母好奇地問：“郁小姐，我記得玩家系統(tǒng)也是可以發(fā)郵件的，你為什么不自己給他們發(fā)呢？”

    聞言，郁久霏幽幽道：“因?yàn)槲业南到y(tǒng)它有自己的想法，說明白點(diǎn)就是，我信不過它?！?/br>
    話音剛落，四一四發(fā)來一聲呵呵，身體力行地證明了自己真的不值得被信任。

    主母感覺自己好像對玩家又有了新認(rèn)知，原來玩家跟系統(tǒng)還可以是這種沒有絲毫信任又必須強(qiáng)制在一起的關(guān)系，仿佛一對被父母包辦婚姻相看兩厭的夫妻。

    很快樓十一跟沈西聆回了郵件，樓十一說已經(jīng)找到了，同樣是一個(gè)箱子和一封信，他現(xiàn)在帶東西過來，而沈西聆說他那邊還在找。

    樓十一過來的時(shí)候，郁久霏剛好找了一半的貧民區(qū)，沒有發(fā)現(xiàn)新的箱子。

    “樓十一，過來這。”郁久霏在角落里看到樓十一那么大一點(diǎn)的晶片身體拎著巨大的箱子，趕緊招呼他過來。

    “你怎么躲在這？”樓十一不解地飛過去，將箱子放在郁久霏腳邊。

    郁久霏謹(jǐn)慎地觀察周圍，確定沒人才把自己找到那封信掏出來給樓十一看：“因?yàn)槲艺业降男派蠈?，現(xiàn)在我要開始被追殺了，我不知道這個(gè)是什么意思，想著謹(jǐn)慎一點(diǎn)總沒錯(cuò)，你的呢？”

    看到信紙上的字，樓十一沉默一會兒，把自己找到那封遞給郁久霏：“我這封還沒看，我剛拿到就收到了主母的郵件，你看看吧。”

    樓十一找到信封跟之前的兩封也是同款，打開后里面是另外一句話：相信你們一定能解開。

    比較兩封信的語氣，郁久霏不滿：“這什么意思？歧視我們貧民區(qū)的學(xué)生？”

    對著貧民區(qū)的學(xué)生就是恭喜你要被追殺了，對著學(xué)習(xí)區(qū)的學(xué)神就是相信你們一定能解開，這簡直赤裸裸的歧視。

    樓十一冷笑：“我就說這校長有病，值得跟你關(guān)一個(gè)病房?！?/br>
    郁久霏無語地看著他：“所以現(xiàn)在我都成了精神病的計(jì)數(shù)單位了是嗎？”

    “難道不是嗎？”樓十一用一種很驚訝的語氣反問。

    “……”郁久霏認(rèn)真回答，“當(dāng)然不是，應(yīng)該是先檢查、由醫(yī)生診斷后再確定能不能跟我住一個(gè)區(qū)域，還有，我很少住混合病房的，校長如果是個(gè)男的，那就不可能跟我一個(gè)病房?！?/br>
    樓十一聽郁久霏說了一大堆，總覺得她不是在反駁自己，而是在努力給自己的精神病院正名。

    就在兩人為校長應(yīng)該住什么等級的病房時(shí)，沈西聆回來了，帶回來一個(gè)同款的箱子和一封信，他回來后剛好聽到他們的討論，旁邊是仿佛在刷新了三觀的主母。

    沈西聆無奈地看著他們：“你們倆聊天能不能照顧一下別人？這里還有個(gè)初來乍到?jīng)]經(jīng)驗(yàn)的主母呢。”

    因?yàn)榍懊娴母北径际歉蛭黢龈鷺鞘贿^的，城主又不愛出來，郁久霏又忘記還有個(gè)聽不懂的主母在。

    于是郁久霏忙問：“哎呀，主母不好意思，剛才我們說的話你有哪里沒聽懂嗎？我可以讓樓十一給你解釋?！?/br>
    “又是我？”樓十一想給郁久霏一拳頭，怎么每次都是他？

    “你看我跟一號誰像能跟主母解釋明白的？”郁久霏一臉無辜地反問。

    樓十一掃過臉上同樣無辜的沈西聆，想發(fā)瘋：“服了你們倆倆了?！?/br>
    看他們快吵起來了，主母急忙擺擺手：“沒、沒關(guān)系，不用的，其實(shí)我聽明白了，因?yàn)閯∏榍捌?，老爺?shù)哪赣H，上一任主母，她也經(jīng)常這么跟她的丫鬟商量怎么把老爺和她丈夫一塊送去精神病院，所以你們說的，我都聽懂了，而且我建議，把校長送精神科最好！”

    剛才郁久霏就是跟樓十一討論校長到底是精神有問題還是心理有問題，沒想到主母居然是真的能聽懂的。

    主母還十分自豪地等著被夸，結(jié)果看到了十分一言難盡的沈西聆和一臉欣慰的郁久霏，她不是很能理解，她都這么努力融入了，為什么他們的表情完全不一樣。

    沈西聆艱難地說：“你說得是沒什么問題，不過……我們四個(gè)，三個(gè)從精神病院里出來的，一個(gè)對現(xiàn)代社會的了解只有精神病院，還有個(gè)不知道有病沒病的城主，所以這是在干什么？精神病組團(tuán)打本？”

    被沈西聆這么一說，大家終于反應(yīng)過來，他們瘋瘋癲癲的樣子，好像也沒比校長好多少，

    大家好像一下子被點(diǎn)破了最尷尬的時(shí)，頓時(shí)沉默下來，過了會兒，郁久霏輕咳一聲，直接跳過這個(gè)話題：“咳咳，時(shí)間差不多了，我們來看看信?！?/br>
    從貴族區(qū)拿到的第三封信，里面還是只有一句話：你們玩得開心就好。

    至此，校長對三個(gè)校區(qū)的態(tài)度十分明顯了，對貴族區(qū)是無所謂，對學(xué)習(xí)區(qū)是欣慰，對貧民區(qū)是冷漠。

    沈西聆看過三封信后皺起眉頭，有些生氣：“這是什么意思？都是學(xué)生，怎么態(tài)度還不一樣？就算孩子長大了在社會上被分成三六九等，在象牙塔里還這么做，不覺得對不起學(xué)生嗎？”

    樓十一堅(jiān)持他一開始的態(tài)度：“這校長都分三個(gè)校區(qū)來歧視學(xué)生了，要不是教育資源真的好，早被人套麻袋打死了，他就一神經(jīng)病。”

    “我們先看看箱子，里面到底是什么東西。”郁久霏語氣也有點(diǎn)不好，她覺得這學(xué)校風(fēng)氣很奇怪，養(yǎng)蠱都沒這么養(yǎng)的。

    隨后郁久霏從背包里拿出了自己找的那個(gè)箱子，三個(gè)箱子一模一樣，要不是鎖的款式不同，擺在一起根本認(rèn)不出分別是哪個(gè)校區(qū)拿到的。

    貧民區(qū)拿到的箱子上了一個(gè)很復(fù)雜的密碼鎖，有好幾層密碼，還有固定的解碼方式，每次必須填入正確的一套密碼，如果填錯(cuò)了，就得重新再來。

    學(xué)習(xí)區(qū)的箱子用的密碼鎖是電子鎖，用的卻不是密碼，而是題庫，要把題庫做對，才能打開。

    最后的貴族區(qū)箱子，居然是保險(xiǎn)箱類型的密碼鎖，需要密碼和鑰匙。

    郁久霏看著那個(gè)鑰匙孔：“鑰匙呢？”

    “沒找到，”沈西聆攤手，“我拿到箱子就趕緊過來了，怕錯(cuò)過跟你們集合?！?/br>
    樓十一伸出藍(lán)色光線查看了一下，說：“郁久霏，你不是會開鎖嗎？都是鎖，應(yīng)該差不多吧？”

    郁久霏微笑：“我會開最簡單的門鎖可以說是個(gè)人愛好，我要是會開保險(xiǎn)箱，那我住的就不是精神病院，而是公安局了，明白嗎？”

    第172章 治療第一百七十二步

    樓十一聽郁久霏否認(rèn)，甚至有一絲失望：“哦，我以為你還是個(gè)法外狂徒來著?！?/br>
    “你才是法外狂徒，你全家都是法外狂徒?！庇艟闽３治⑿?。

    “你們先別內(nèi)訌，我其實(shí)找過了貴族區(qū)所有的安全區(qū)跟校醫(yī)室，都沒找到鑰匙，加上你們說也找到了盒子，所以我猜想，這三個(gè)盒子會不會是互相開的？”沈西聆急忙勸阻了互相傷害的兩人。

    按照校長是個(gè)神經(jīng)病的思路去想，他會在箱子上做手腳倒也不奇怪。

    郁久霏一聽，重新把三封信擺早一起，若有所思：“如果三個(gè)箱子是互相開的，那這三封信的內(nèi)容，就很耐人尋味了?！?/br>
    所謂三個(gè)箱子互相開，就是要找出三個(gè)箱子的開箱順序，前面一個(gè)箱子里會有后一個(gè)箱子的開鎖鑰匙，并且最重要的信息，可能在最后一個(gè)箱子中。

    現(xiàn)在三封信的內(nèi)容分別是：

    貧民區(qū)——恭喜你成為第一個(gè)找到跳房子秘密的學(xué)生，但是，接下來你要被追殺了。

    學(xué)習(xí)區(qū)——相信你們一定能解開。

    貴族區(qū)——你們玩得開心就好。

    三句話單獨(dú)看，就像是校長對三個(gè)校區(qū)學(xué)生的偏心與歧視，跟箱子放到一起看，味道就變了。

    剛好三個(gè)箱子當(dāng)中，只有學(xué)習(xí)區(qū)的箱子是可以直接靠知識儲備解開的，另外兩個(gè)都前提條件，貧民區(qū)需要知道密碼跟順序，貴族區(qū)需要密碼和鑰匙。

    這么一看，學(xué)習(xí)區(qū)的箱子就像是解密第一步，必須要拿到這個(gè)箱子里的東西，才能知道后面兩個(gè)箱子的密碼。

    三封信擺在一塊，要先解開哪個(gè)已經(jīng)很明顯了。

    沈西聆當(dāng)即說：“既然這樣，我們先試試做這個(gè)學(xué)習(xí)區(qū)箱子的題目，看看能不能打開。”

    學(xué)習(xí)區(qū)的箱子一共有一百二十道題，每道題答對得一分，答錯(cuò)一題就會重新來過，答錯(cuò)后題庫會刷新，拿到的分?jǐn)?shù)也全部清零，而要打開箱子，必須要拿滿一百二十分，也就是說，一題都不能做錯(cuò)，才能打開這個(gè)箱子。

    只有學(xué)神才能保證自己在這種測試?yán)镆活}都不會錯(cuò)，難怪校長留給學(xué)習(xí)區(qū)的信是相信他們，只要學(xué)神在，解開這個(gè)箱子當(dāng)然很容易。

    “可以，就算我們?nèi)凰銓W(xué)神，可三個(gè)臭皮匠還頂個(gè)諸葛亮呢，沖鴨——”郁久霏給自己加油打氣完，直接就在箱子上點(diǎn)了答題開始。

    每道題有倒計(jì)時(shí)，給的時(shí)間不同，如果是數(shù)學(xué)大題，就會給到十至十五分鐘，如果是詩句跟簡單的填空題，就只給三十秒到一分鐘，視難度而定。

    郁久霏跟沈西聆畢業(yè)多年，很多基礎(chǔ)知識都還給老師了，他們只能回答難一點(diǎn)的題目，簡單的反而要樓十一來，反正他是個(gè)另類題庫，就沒有他不知道的基礎(chǔ)知識。

    一百二十到題在三人輪流的解答下，很快做完了。

    箱子顯示分?jǐn)?shù)達(dá)成并且開鎖的時(shí)候，郁久霏互相想到一個(gè)問題：“既然樓十一能答題，為什么剛才不讓他直接黑掉這個(gè)鎖就好了？”

    樓十一也愣住了：“唔……可能是因?yàn)槟惚容^喜歡自力更生吧？”

    主要是郁久霏一向是有問題自己先上，他們也都習(xí)慣只是從旁協(xié)助了。

    “算了沒關(guān)系，打開就好！”郁久霏很快把這個(gè)問題拋在腦后，順手打開了箱子。

    箱子里只有兩樣?xùn)|西，學(xué)習(xí)區(qū)跳房子圖案的拼合規(guī)律和一把鑰匙。

    看樣式，鑰匙一定是用來開貴族區(qū)箱子的，但是保險(xiǎn)箱的密碼鎖除了鑰匙，依舊需要密碼。

    郁久霏拿起兩樣?xùn)|西反復(fù)查看：“怎么就鑰匙？密碼呢？沒有密碼怎么開貴族區(qū)的箱子？”

    樓十一也飄到箱子里查看，并沒有在箱子里發(fā)現(xiàn)其他的密碼，連劃痕都沒有，別說提示了。

    密碼本被郁久霏跟沈西聆翻來覆去地看了好幾遍，都沒發(fā)現(xiàn)只言片語，想要打開貴族區(qū)的箱子，好像只能從別的地方入手。

    沈西聆拿著密碼本發(fā)愁：“會不會解密的方法就在信里呢？你們看，學(xué)習(xí)區(qū)的信就是讓學(xué)生們直接解開，那按照同樣的思路，貴族區(qū)的學(xué)生根本不在乎這個(gè)箱子，他們贏不贏的無所謂，那這個(gè)密碼，最有可能放在他們感到快樂的地方吧？”

    “可是，貴族學(xué)生的快樂是什么？”郁久霏疑惑地問，作為一個(gè)貧困孤兒，她想象不到。

    “是放學(xué)吧？學(xué)生就沒有不喜歡放學(xué)的，卷王除外?！睒鞘唤?jīng)過深思熟慮后說，根據(jù)他的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，學(xué)生還真沒幾個(gè)不喜歡放學(xué)的，一些學(xué)神也每天期望放學(xué)。

    郁久霏聽他這么一說，靈光一閃：“如果放學(xué)就是學(xué)生都會覺得快樂，那只有廣播室會令學(xué)生都開心了，因?yàn)閺V播室可以打鈴，還可以放各種自己喜歡的東西，每個(gè)中二病的世界里都離不開廣播室?！?/br>
    在校園生活里，廣播室應(yīng)該是所有人都向往的地方，那里可以告白、可以下戰(zhàn)書、可以立flag、可以放自己喜歡的音樂，甚至可以提前打鈴然后被校領(lǐng)導(dǎo)追殺。

    boss們覺得郁久霏說得有道理，立馬收拾了現(xiàn)場的箱子，準(zhǔn)備回貴族區(qū)去找一下廣播室。

    貴族區(qū)的廣播室不是安全區(qū)，門口居然也有跳房子的圖案，必須要跳房子才能進(jìn)去，并且是計(jì)分的。

    在走廊上看到那個(gè)跳房子的圖案，沈西聆忍不住說：“現(xiàn)在，我也同意樓十一的建議，應(yīng)該把校長送精神病院去。”

    箱子外沒有任何防護(hù)跟機(jī)關(guān)，卻在線索指向的廣播室外加了跳房子圖案，等于是在說，誰進(jìn)去拿了開箱子的線索就拿不到高分了，簡直惡意滿滿。

    樓十一實(shí)在受不了這變態(tài)校長了，直接說：“我進(jìn)去拿出來吧？我不算人，不在計(jì)分對象里?！?/br>
    連樓十一都主動(dòng)幫忙了，可見對校長意見多大。

    郁久霏想了想，猶豫：“不止是拿個(gè)密碼，我還想控制廣播站，我們要公布整個(gè)密碼本的，沒有廣播站怎么通知全校的師生呢？”

    “郁小姐說得有道理，校長專門放了個(gè)跳房子圖案在這，估計(jì)就是想攔住郁小姐這種想法的學(xué)生，一定程度上可以攔住學(xué)生發(fā)瘋?！鄙蛭黢稣f著，又想給校長來兩拳。