第二名也算是她們的熟人，a班的葉菲。

    蘇曉雅轉(zhuǎn)學(xué)，沒人再搶奪成露的學(xué)習(xí)運(yùn)，成露長(zhǎng)久以來的努力終于見到了成果，她的成績(jī)一躍到了全年級(jí)第九名。

    終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，從b班沖進(jìn)a班去了。

    貝貝悄悄說：“成露寒假的時(shí)候還拉我去學(xué)習(xí)小組呢，聽說你回南州了，她特別失望?！必愗愐还踩チ巳伟?，這次的考試成績(jī)也勉強(qiáng)擠進(jìn)中游。

    最讓人意外的是易昂，他竟然在二十名，他這個(gè)成績(jī)穩(wěn)穩(wěn)在b班中游。

    章天宇依舊吊車尾，他看到兄弟的成績(jī)時(shí)整個(gè)人都快裂開了，說好一起吊車尾的，怎么兄弟自己偷偷加了油？

    章天宇捶他一下：“你還是不是兄弟了！”他認(rèn)識(shí)的人多，看順眼的人少，看f班幾個(gè)，除了周子越全都挺順眼的，他可不想換班啊！

    “放心一次成績(jī)不會(huì)換班的?！币装旱哪抗庠竭^章天宇看向丁靈，似乎是在說，這才是他的真實(shí)實(shí)力，希望丁靈替他轉(zhuǎn)告f，他真的可以參加搜救。

    上午第三第四節(jié) 課是靈植課的考試。

    題目是用各類藥物配置一劑靈植增長(zhǎng)液，讓本來生長(zhǎng)期更長(zhǎng)的靈植，能在兩節(jié)課之內(nèi)生長(zhǎng)成熟，并且最大限度保留藥用價(jià)值。

    可選的種子都在擺在架子上，從選種開始，就已經(jīng)算分?jǐn)?shù)。

    苗老師笑瞇瞇站在柜子旁邊，學(xué)生們每拿走一樣種子，他就在記分板上留下一筆，并且提醒大家：“種植難度低，相對(duì)分?jǐn)?shù)也會(huì)低?！?/br>
    丁靈選了最難種的附骨草，貝貝有樣學(xué)樣，本想跟丁靈選一樣的，丁靈看了她一眼。

    貝貝趕緊放下附骨草種的玻璃瓶，她想起來了，附骨草的種植需要源源不斷的給予靈力灌溉，就算勉強(qiáng)能種出個(gè)葉苗來，還不把靈府內(nèi)儲(chǔ)存的靈力都掏空，下午考試就要啞火了。

    所有的老師都沒見過丁靈的實(shí)踐cao作，苗老師皺皺眉頭，忍不住開口：“大家要控制好時(shí)間，下午你們符箓法的考試要提前去準(zhǔn)備?！?/br>
    這其實(shí)是在委婉的提醒丁靈，讓她不要選擇消耗靈力過多的靈植。

    但丁靈不為所動(dòng)，依舊選擇了附骨草。

    苗澤時(shí)不時(shí)看丁靈一眼，每看一次，眉頭就皺一次。

    丁靈拿了個(gè)普通白陶盆，苗老師一皺眉。

    附骨草不能選擇普通盆，必須得用特質(zhì)黑土盆，但黑土盆被a班的學(xué)生拿走了，沒了盆，種植時(shí)間延長(zhǎng)，種植效果也會(huì)打折扣。

    丁靈動(dòng)作慢，a級(jí)靈土被搶光了，她倒是拿到一包，但她塞給了姚貝貝，隨手拿了一包離她最近的靈土，看顏色是b級(jí)的。

    姚貝貝選的是去年入門功課朱果，朱果的本來周期是一周，用b級(jí)靈土也足夠，沒必要把a(bǔ)級(jí)的給她。

    苗老師二皺眉。

    丁靈慢慢騰騰把靈土灑進(jìn)盆中，埋下附骨草的種子，然后開始調(diào)配起增長(zhǎng)液。

    這一步?jīng)]問題，但所有a班的學(xué)生也都沒問題，整個(gè)大棚只有章天宇一個(gè)人在配料步驟上出錯(cuò)了。

    等最后一配萃取時(shí)，丁靈一直握著水晶瓶，已經(jīng)過了萃取時(shí)長(zhǎng)。

    苗老師三皺眉。

    他剛想說點(diǎn)什么，a班已經(jīng)有學(xué)生的靈植進(jìn)入了成熟期，苗老師走過去檢查靈植的等級(jí)。

    貝貝探頭過來：“怎么樣？你能種出來嗎？”她本來不想要那包靈土的，可丁靈塞得很猛，還給了她一個(gè)沒問題的眼神。

    沒問題的眼神，就是丁靈平時(shí)那種眼神。

    附骨草開始發(fā)芽，它名叫附骨草就因枝桿呈骨白色，中間起結(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像插在泥土里的一節(jié)人骨。

    人骨上長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的茸草，不能摘，要用銀刀一點(diǎn)一點(diǎn)割下來。

    等苗老師評(píng)完a班所有人的分?jǐn)?shù)，再回到f班這邊時(shí)，給貝貝的朱果打了a級(jí)，她用的a級(jí)靈土種朱果，種出來的品質(zhì)確實(shí)強(qiáng)一些。

    然后又看章天宇周子越的，全是c等。

    易昂倒讓苗老師有些吃驚，他種的是最基本的解毒草藥，是解瘴毒，蛇毒必不可少的基礎(chǔ)草藥。

    “很不錯(cuò)啊。”苗老師有點(diǎn)吃驚，平時(shí)這兩個(gè)家伙都靠給他扛靈土來混平時(shí)成績(jī)，一個(gè)寒假過去，有認(rèn)真有讀書嘛。

    很大方的給了易昂一個(gè)a ，還鼓勵(lì)他：“繼續(xù)保持！”

    章天宇湊到易昂身后，慢悠悠說：“你到底咋了？你真喜歡上b班那女孩了？你重色輕友啊你！”

    有個(gè)b班的女孩跟易昂表白了，章天宇大樂，沒想到還有女孩喜歡悶葫蘆這一款的，還大膽表白，他當(dāng)時(shí)鼓勵(lì)兄弟接受女孩的心意。

    易昂那會(huì)兒怎么說的來著：“談戀愛要認(rèn)真負(fù)責(zé)，我現(xiàn)在還負(fù)不了責(zé)?！?/br>
    驚得章天宇瞪大眼睛看他：“你想干啥？”什么負(fù)責(zé)？負(fù)什么責(zé)？

    易昂不解：“談戀愛不用負(fù)責(zé)任嗎？”

    行，章天宇懂了，以后易昂的初戀也就是他的結(jié)婚對(duì)象和他未來孩子的媽。

    易昂沒理章天宇，他又看向丁靈，他具備配制解毒劑的能力。

    苗老師最后走到丁靈的面前，他本來打算第四次皺眉的，看到丁靈盆里長(zhǎng)出來的東西，還只有白骨似的枝桿，并沒有長(zhǎng)出綠色的茸草。

    苗老師正想給個(gè)安慰分，突然聞到一點(diǎn)青草香味，他微長(zhǎng)開嘴：“這是……”

    “附骨花。”

    附骨草開出來的花，如苔花一般大小，草已經(jīng)是難得的靈植，千棵附骨草中可能只有一株上才能開出附骨花，量還極少。

    這一株上密密麻麻，幾乎看不到綠色，白花覆蓋住綠草，看上去就像白骨。

    苗老師小心翼翼拍出一道光罩，將整株附骨草罩在光罩內(nèi)，這花要用銀制的鑷子一朵一朵摘下來，可得保護(hù)好了。

    苗老師沒空這些崽子們了：“下課，你們走吧。”

    專心致志一朵一朵將白色小花摘下來，等到玻璃棚里人都走光了，苗澤才反應(yīng)過來，這是怎么種出來的？

    泥土的靈力豐沛，根株壯實(shí)，每一瓣花瓣都很肥。

    完全是吸滿了靈力的樣子，仿佛有人不計(jì)成本在給它“施肥”。

    可再不計(jì)成本，也得有足夠的濕度霧氣才能開花，這么多這么密，她用了聚水的符咒嗎？中間的濕度竟能控制得這么好？

    丁靈下午的考試怎么辦？她不會(huì)把所有的靈力都用在這一場(chǎng)上吧？苗老師有些擔(dān)心。

    走出一號(hào)大棚去往食堂的路上，貝貝滿臉疑問：“你……”

    “我押題了?！倍§`說，“在家里種過?！本褪菭敔敽笤耗侵隀烟覙?，發(fā)芽成株結(jié)果，頃刻就完成了。

    如果不是不能使用法陣，附骨草還能長(zhǎng)得更快。

    不管上午考得什么樣，所有學(xué)生全往食堂里涌，開學(xué)第一天，每個(gè)窗口都變著法的做了拿手菜。

    王師傅守在f班的窗口，給大家做了肥牛蓋飯。

    f班的學(xué)生們也已經(jīng)習(xí)慣了，一人拿了一份滿料肥牛飯之后，王師傅還給他們搞來了a班的水果，b班的甜品。

    “cd那倆窗口吃得不咋行，明天我看看?！蓖鯉煾狄琅f樂呵呵的，光頭戴著一頂廚師冒，拿f班的學(xué)生們都當(dāng)小朋友看，“吃完了再來我這兒領(lǐng)水果?！?/br>
    南州甜瓜，又香又清甜。

    下午是實(shí)cao考試，得吃飽吃好才能發(fā)揮實(shí)力。

    cao場(chǎng)四周布滿了安全法陣，幾個(gè)年級(jí)的老師全員出動(dòng)，保護(hù)學(xué)生們的安全。

    參加考試的考生到小光罩里去，別的學(xué)生就在大光罩里等待。

    考試中不時(shí)發(fā)生各類符法爆炸事件，cao場(chǎng)沒一會(huì)兒就被炸得坑坑洼洼，硅膠下的泥土都被炸翻了出來。

    每考完一輪，就有老師上前使用修復(fù)法咒，讓整個(gè)cao場(chǎng)地面平整如新。

    輪到丁靈，武老師和韓老師全都從自己的考點(diǎn)看了過來。

    測(cè)試丁靈的是嚴(yán)老師，基礎(chǔ)題目是把三個(gè)陣法中缺失的符文給補(bǔ)全，一道自由題是使用自己最拿手的符咒。

    丁靈補(bǔ)全了符文，自由題，她認(rèn)真想了想，用了五雷訣。

    就見整個(gè)一中的cao場(chǎng)上空聚集nongnong一片烏云，那云低得幾乎就要壓在人身上，云層中隆隆聲響。

    所有老師全都口中念咒，指間掐訣，這么大的聲勢(shì)，真要打下雷來，那還不得把硅膠cao場(chǎng)給打穿了？

    聲勢(shì)雖大，但那五道雷法只是輕輕落下，連cao場(chǎng)的皮都沒擊破。

    好些學(xué)生因?yàn)椴欢渲袇柡?，笑出聲來?/br>
    嚴(yán)老師幾人只是互換了一個(gè)眼神，這個(gè)第一名，是毋庸置疑的。

    易昂愣住了，f的團(tuán)隊(duì)里，不會(huì)都是像丁靈這樣的家伙吧？那他還有希望加入嗎？

    因?yàn)檫@片云層，特別調(diào)查科派人過來了解情況。

    丁靈剛拿到門門第一，就被叫進(jìn)了副校長(zhǎng)的辦公室，高副校長(zhǎng)笑著對(duì)江心月解釋：“江隊(duì)長(zhǎng)，就是學(xué)生考試鬧了點(diǎn)動(dòng)靜，沒別的，那雷啞了?！?/br>
    丁靈看了高副校長(zhǎng)一眼，她是覺得五道雷打下來，學(xué)校要重建校舍，覺得麻煩才沒讓雷打下來的。

    江心月笑了笑：“我是副隊(duì)長(zhǎng)，叫我江副隊(duì)吧。”

    高副校長(zhǎng)臉色很不好看，他自己是副的，就以為別人都聽不得副字兒，沒想到江心月特意把這點(diǎn)拿出來明說。

    隊(duì)員小陶檢查完cao場(chǎng)上方的靈力含量，回來報(bào)告：“靈力的濃度很高，幾乎跟仙人洞上空的數(shù)值相等了?！?/br>
    江心月笑著看向丁靈，試探問道：“真厲害，有沒有考慮過畢業(yè)以后為國(guó)效力？”

    丁靈沒有回答，她覺得有些奇怪，池帥一向最愛跟著江心月，怎么這次他沒來？

    等出了高副校長(zhǎng)辦公室的門，丁靈搜索新聞，紅色通緝犯逃離江城。

    新聞上詳細(xì)說了池帥的殺親大罪，還有一張他的照片，以及他最后出現(xiàn)的地方。

    他最后一次出現(xiàn)是在海港，漁民丟失了一條魚船。

    第111章 新任務(wù)！

    丁靈回到教室的時(shí)候, 周子越正低著頭收拾東西。

    貝貝趕緊告訴丁靈f班的最新八卦：“周子越要調(diào)到c班去了！”

    期末考試大部分科目的成績(jī)已經(jīng)出了，周子越拿上自己的成績(jī)單去找了教導(dǎo)主任，請(qǐng)求陳主任給他換班。

    周子越在f班一直都是透明人, 同學(xué)之間別說友情，連交情都沒多少，他在f班，活得很艱難。

    陳主任一看就批了，本來想給他兩天時(shí)間的，周子越一分鐘也不想等，麻溜收拾完東西，下節(jié)課就去c班。

    周子越雖然低著頭, 不敢看大家也不敢出聲，但他動(dòng)作里的興奮勁兒根本就藏不??！

    他這半年過的是什么日子?。?/br>