感謝灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使：何所夏涼 2瓶；

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    第4章 第四章

    ◎我親自抓的！◎

    男兔妖態(tài)度實(shí)在隨便散漫，連久摸不太準(zhǔn)，態(tài)度誠(chéng)實(shí)：“會(huì)不會(huì)太勉強(qiáng)了？”

    “是有點(diǎn)?！睂?duì)方回頭指著空火鍋盒：“所以以后我每天都要吃這個(gè)?！?/br>
    連久心里忍不住吐槽，這些妖怪都是吃貨嗎？

    她溫聲說(shuō)：“這是自熱火鍋，少吃對(duì)身體好，以后可以在食堂吃。”

    男妖沉思片刻：“再看?！?/br>
    為了自己安慰著想，連久跳過(guò)伙食問(wèn)題：“您知道保鏢的工作是什么嗎？”

    男兔妖這才將視線落在這個(gè)新園長(zhǎng)身上，彎了下唇：“避免你被吃掉。”

    連久莫名聽(tīng)這語(yǔ)氣有點(diǎn)惡劣的味道，不過(guò)既然這個(gè)兔妖知道保鏢的工作內(nèi)容后決定留下，龍局又說(shuō)他是上古妖神，那應(yīng)該物種不是問(wèn)題。

    “那好?！边B久友好伸出手，“我叫連久，你叫什么?！?/br>
    停留半空的手被忽略，男兔妖平靜說(shuō)了句：“司闌。”

    然后轉(zhuǎn)身就走：“飯點(diǎn)再叫我?！?/br>
    還飯點(diǎn)，你是來(lái)做美食品鑒官的嗎？

    連久忍不住小跑追上去：“保鏢不住學(xué)校嗎？不需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校情況嗎？”

    司闌語(yǔ)氣隨意：“被吃的時(shí)候喊一聲我能聽(tīng)到?！?/br>
    連久震驚，這就是妖神的實(shí)力？

    她頓時(shí)安心不少，又拿出手機(jī)：“那加個(gè)微信留個(gè)電話吧，我給你拉進(jìn)工作群，平時(shí)有什么工作變動(dòng)會(huì)在群里通知。”

    司闌的手機(jī)就是個(gè)擺設(shè)，那些妖怪想叫他都得親自來(lái)山里三請(qǐng)四請(qǐng)，打電話都不算尊敬。

    現(xiàn)在居然還要被通知！應(yīng)龍那老東西整天搞些什么亂七八糟的。

    他淡聲道：“沒(méi)有微信?！?/br>
    “啊？”連久疑惑，“那工作怎么通知？”

    “這山里的風(fēng)吹草動(dòng)，我都知道?！?/br>
    “哇！”連久更有安全感了，立刻收好手機(jī)：“好，那你慢走?！?/br>
    -

    浮玉山現(xiàn)在有孩子的妖怪們都知道新來(lái)了一個(gè)園長(zhǎng)，并且上任就讓才開(kāi)學(xué)僅有一天的幼兒園停課整改，重新分了班，所有妖都很好奇，這是什么來(lái)頭？

    所以開(kāi)園當(dāng)天不管有沒(méi)有孩子的成年妖怪都好奇趕來(lái)，想看看這個(gè)新來(lái)的園長(zhǎng)是何方妖神，然后一來(lái)就被門口清新溫和的新園長(zhǎng)吸引了目光。

    完全看不出來(lái)是什么妖怪?。】蔀槭裁匆恍ζ饋?lái)就莫名覺(jué)得很舒服呢？對(duì)每一個(gè)來(lái)的孩子和家長(zhǎng)都溫和地說(shuō)早上好。

    妖怪們從未見(jiàn)過(guò)這種模式，畢竟在這之前孩子只上過(guò)一天學(xué)，當(dāng)時(shí)幼兒園只有重明鳥(niǎo)，所以情況相當(dāng)混亂，根本沒(méi)有什么問(wèn)好告別環(huán)節(jié)。

    但是這才幾天居然就大變樣了，陸續(xù)來(lái)的小妖怪們都會(huì)被引導(dǎo)著跟家長(zhǎng)們說(shuō)再見(jiàn)，再被有條不紊地帶著進(jìn)入園區(qū)。

    妖怪家長(zhǎng)們都是野蠻長(zhǎng)大，什么都不懂，當(dāng)下忽的有了種在孩子們身上看到希望的感覺(jué)。

    等孩子們都進(jìn)去以后，連久才發(fā)現(xiàn)還有一些妖怪聚集在學(xué)校門口沒(méi)有離開(kāi)，前幾天接觸的妖怪少，猛地被這么多成年妖怪注視著，很平靜是不可能的。

    不過(guò)因?yàn)閷?duì)方都是人形，并沒(méi)有任何不善的意味，她也努力讓自己鎮(zhèn)定。

    自己是園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)監(jiān)督的時(shí)間比較多，少有上課的時(shí)候，于是連久詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)還有什么事嗎？”

    “沒(méi)有沒(méi)有?！蹦切┭謧兗娂姄u頭，“只是好奇來(lái)看看，您忙您忙?！?/br>
    雖然這么說(shuō)，但他們卻沒(méi)有要離開(kāi)的意思，以為他們是擔(dān)心自己的孩子，連久便鄭重地保證：“各位家長(zhǎng)放心，在學(xué)校期間我們一定會(huì)好好照顧孩子，你們可以先去忙自己的事情。”

    “他們哪有什么事情忙?！庇裰孛鞑恢缽哪拿俺鰜?lái)，自從昨天慌慌張張跑了以后她一整晚都沒(méi)露面。

    “什么？”

    玉重明：“外面的培訓(xùn)教育資源有限，妖怪們都是輪流才能出去的，其他時(shí)間他們也只能待在山里，與其在洞里無(wú)所事事，不如找到點(diǎn)感興趣的事情打發(fā)打發(fā)時(shí)間。”

    連久轉(zhuǎn)頭見(jiàn)門口這些七七八八的“藝術(shù)”妖怪們，心里忽的不太是滋味。

    就好像那些深山里沒(méi)有機(jī)會(huì)走出去，不能見(jiàn)到廣闊世界的人。

    所以他們會(huì)這么重視妖怪幼崽的教育。

    “不然……”她頓了頓，“你們要來(lái)我辦公室嗎？我可以給你們看一看外面的社會(huì)?！?/br>
    之前玉重明說(shuō)山里只有自己這里通網(wǎng)了，就算是電，也只有少部分已經(jīng)能夠自己掙錢的妖怪才能用得起，所以在山里是沒(méi)有機(jī)會(huì)了解外面的。

    大妖怪們激動(dòng)起來(lái)：“可以嗎！”

    “不介意的話?！边B久側(cè)過(guò)身，“我也不確定可不可以，試試看？”

    妖怪們當(dāng)然不介意，自己正愁找不到事情做呢！

    于是一大群妖怪?jǐn)D擠攘攘地跟著連久往她辦公室走，連久在前面帶路：“小點(diǎn)聲，吵到孩子就不好了?！?/br>
    妖怪們忙噤聲。

    玉重明走在園長(zhǎng)身邊，有些擔(dān)心：“這么做可以嗎？我們是專門為了孩子才辦的幼兒園啊，這些大妖怪怎么能進(jìn)來(lái)？”

    走進(jìn)辦公室，因?yàn)榭臻g有點(diǎn)小，所有的妖怪都站在一起，期待地看著連久。

    連久溫聲說(shuō)：“雖然幼兒園可以教孩子，但是現(xiàn)在孩子正處于一個(gè)對(duì)什么事情都好奇的階段，他們會(huì)無(wú)意識(shí)的從自己身邊去學(xué)習(xí)一些習(xí)慣和禮儀，所以家長(zhǎng)們也很重要。”

    妖怪們不管有沒(méi)有孩子，都齊齊點(diǎn)頭：“您說(shuō)的對(duì)！”

    玉重明也了解了，園長(zhǎng)自然有自己的打算。

    連久將自己的電腦顯示屏轉(zhuǎn)了個(gè)方向?qū)χ蠹遥骸翱赡苋恕硌啵行?huì)看不見(jiàn)，大家可以錯(cuò)一下位置。”

    她一邊找視頻一邊問(wèn)：“你們平時(shí)出去都學(xué)的是什么？”

    “認(rèn)字，規(guī)矩，還有學(xué)那些廠里的人打螺絲，沾豆豆。”

    “……”連久詫異，“打螺絲？”

    其中一個(gè)妖怪道：“沒(méi)有學(xué)歷，只能找一點(diǎn)能快點(diǎn)掙錢的了，我們也學(xué)學(xué)擺攤什么的，但沒(méi)有物資來(lái)源，亂七八糟的。”

    “人類有一句話。”連久說(shuō)，“叫三百六十行，行行出狀元?！?/br>
    聽(tīng)不懂，但妖怪們滿眼羨慕：“好有文化啊，什么意思？”

    “……”連久耐心解釋，“就是說(shuō)不論行業(yè)選擇，每一行都能有佼佼者，所以學(xué)歷不會(huì)是唯一的敲門磚?！?/br>
    玉重明低聲道：“就連龍局那種妖神都是才蘇醒不久的，他們自己也在不停了解人界，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，了解的渠道比較少?！?/br>
    連久點(diǎn)點(diǎn)頭，點(diǎn)開(kāi)了電腦上的視頻：“今天先給大家看看記錄片，這是人類這些年來(lái)的一個(gè)發(fā)展歷程，看完以后你們大概就會(huì)對(duì)人類有一定的了解。”

    有妖怪敏銳發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵詞：“今天？”

    “嗯?！饼埦终f(shuō)過(guò)這片山以后都是自己說(shuō)了算，雖然夸張了，但連久的確不太忍心，能幫一點(diǎn)是一點(diǎn)吧。

    她說(shuō)：“如果有效果，你們也愿意的話，以后你們都可以來(lái)這里看，我給你們不同階段的了解學(xué)習(xí)視頻?！?/br>
    “我們當(dāng)然愿意！”

    “那你們先看?！边B久說(shuō)，“我去看看孩子們的情況。”

    連久給自己每個(gè)班都會(huì)排一節(jié)課，但不是今天，才開(kāi)園，會(huì)有很多問(wèn)題需要解決，如果自己在上課會(huì)處理不及時(shí)。

    她來(lái)回走了好幾遍，然后發(fā)現(xiàn)那天的小鯉魚(yú)精一會(huì)兒出來(lái)一次，一會(huì)兒出來(lái)一次，都是在水龍頭底下沖沖又蹬蹬蹬跑回了班里。

    連久納悶：“怎么回事？”

    “小鯉魚(yú)精年紀(jì)還小，比較依賴水?！庇裰孛髡f(shuō)，“為了維持人形，需要時(shí)常補(bǔ)充。”

    連久輕輕皺眉，然后走進(jìn)了自己的宿舍，沒(méi)一會(huì)兒拿出了一個(gè)小木盆出來(lái)。

    玉重明疑惑地看著園長(zhǎng)裝了一盆水往小一班去：“這是做什么？”

    “讓他在水里聽(tīng)課吧?！?/br>
    “？！”

    不讓孩子維持人形了嗎？能穩(wěn)定維持人形可是好多妖怪一直都在追求的。

    但連久已經(jīng)敲響了小一班的門，不出她所料，里面情況很復(fù)雜，很多孩子都沒(méi)法一直維持人形，一直都在努力變身塞耳朵尾巴，注意力根本不在老師那里。

    連久將盆水放在了小鯉魚(yú)精面前：“不舒服的話就化原型在里面聽(tīng)吧?！?/br>
    小鯉魚(yú)頂著濕漉漉的頭發(fā)，疑惑了一下：“魚(yú)魚(yú)，人?！?/br>
    連久摸摸他的頭：“沒(méi)關(guān)系，老師不要求你一定變?nèi)恕！?/br>
    小鯉魚(yú)眼睛一亮，因?yàn)橐恢本S持人形他太難受了，這會(huì)兒精神都不太好，聽(tīng)到園長(zhǎng)老師這么說(shuō)，他撲通一聲就變成魚(yú)跳進(jìn)了盆里。

    其他小朋友一看，也紛紛變成了自己的原型。

    猛一下看到十幾只小妖怪在眼前又飛又跳的，連久眼皮輕跳，轉(zhuǎn)身對(duì)老師和保育員道：“你們出來(lái)一下?！?/br>
    老師們也很疑惑：“為什么要這樣？”

    連久反問(wèn)：“你們現(xiàn)在能維持人形，是因?yàn)樾r(shí)候上過(guò)幼兒園嗎？”

    老師們搖頭。

    “你們是過(guò)來(lái)妖，也明白在這個(gè)年紀(jì)要維持人形會(huì)很難，所以一直去要求孩子的話，他們的注意力就會(huì)分散了，還會(huì)很疲憊?！边B久從窗外指指里面的景象，“那上課的內(nèi)容基本聽(tīng)不進(jìn)去了，這樣不就是主次不分了嗎？”

    她笑著問(wèn)：“人形就能學(xué)禮儀，妖形就不行啦？”

    老師們頓悟，是自己把思路放窄了。

    “讓他們用舒適的狀態(tài)學(xué)習(xí)?！边B久說(shuō)，“至于化形，想變?nèi)司妥?，不想就算了，以后?huì)明白的?！?/br>
    “好，我們知道了?！?/br>
    老師們又回到班上，果不其然這次孩子們注意力集中了很多，連久輕輕拉上們，玉重明跟在她身后，一刻不停給正在上班的應(yīng)龍發(fā)消息。

    畢竟她不僅僅是園長(zhǎng)的助手，也得時(shí)刻關(guān)注著園長(zhǎng)的舉動(dòng)，把情況匯報(bào)給上層領(lǐng)導(dǎo)。