三樓，高二（11班）。

    在數(shù)學(xué)老師們?nèi)ヂ?tīng)數(shù)學(xué)成績(jī)第一的班級(jí)的課時(shí)，語(yǔ)文組的玩家們同樣也在聽(tīng)語(yǔ)文成績(jī)第一的老師的課。

    與數(shù)學(xué)組稍微有一點(diǎn)不同的是，一同聽(tīng)課的不僅僅有老師和玩家，魏主任也在其中坐著。

    早上張老師來(lái)找他，說(shuō)感覺(jué)這一批的新老師們有一點(diǎn)奇怪，魏主任也點(diǎn)頭：“對(duì)，那個(gè)解方澄，真的十分的奇怪！”

    張安動(dòng)作一頓，下一秒從善如流：“對(duì)?！?/br>
    不僅如此，張安還皺著眉，列舉了一些他覺(jué)得某些老師思想上有問(wèn)題的情況。

    “魏主任，學(xué)生是學(xué)校的靈魂，但學(xué)生們每天接觸這些思想有問(wèn)題的老師，以后學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺床拍芴岣?？我覺(jué)得這是非常值得重視的大事?！?/br>
    于是原本要跟著聽(tīng)數(shù)學(xué)課的魏主任出去不知道去了哪兒，回來(lái)后就跟這幫新來(lái)的語(yǔ)文老師一起去聽(tīng)語(yǔ)文課了。

    順便還能監(jiān)視一下那個(gè)解老師。

    解方澄完全沒(méi)有被監(jiān)視的自覺(jué)，大家都板板正正老老實(shí)實(shí)地穿著制服，他倒是也穿了，就穿了個(gè)襯衫，領(lǐng)帶也不系，西裝往肩上一抗，走起路來(lái)晃晃悠悠，街上的街溜子都沒(méi)他氣質(zhì)那么渾然天成。

    魏主任一看他那樣子就氣不打一處來(lái)。

    “解老師，你看看你現(xiàn)在的樣子，啊，你身上哪有好老師的樣子？”

    解方澄：“我當(dāng)然不是好老師，我是解老師。”

    魏主任：“……”

    魏主任真是恨得牙癢癢：“你！你領(lǐng)帶怎么不系？”

    “不會(huì)系?！?/br>
    要不是第一次大考都還沒(méi)開(kāi)始，魏主任真想直接把他從樓上丟下去以儆效尤。

    沒(méi)事沒(méi)事，反正考試時(shí)間也快到了，這個(gè)解老師也囂張不了多久了。

    魏主任努力寬慰自己。

    等到了教室后就坐在解方澄身后，結(jié)果越看越不順眼。

    解方澄身邊的學(xué)生老老實(shí)實(shí)地把胳膊放在桌子上，腰背挺直等著上課，這是高績(jī)學(xué)院最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)。

    結(jié)果這人二郎腿一翹，還跟人學(xué)生說(shuō)話。

    “你坐這么板正你累不累?。磕銈儗W(xué)到哪兒了？你叫什么？”

    學(xué)生眼睛轉(zhuǎn)動(dòng)了一下看了他一眼，又不敢轉(zhuǎn)頭，只能一句話也不說(shuō)，依舊那么挺直了身體坐著。

    “嘿這孩子，怎么說(shuō)話還不理人呢，多沒(méi)禮貌啊?！苯夥匠胃锌辏D(zhuǎn)過(guò)頭又去跟旁邊一起聽(tīng)課的老師交頭接耳，整個(gè)教室里只有他說(shuō)話的聲音，“幾點(diǎn)了？還有兩分鐘啊，你去廁所嗎？這是不是時(shí)間有點(diǎn)緊啊……”

    魏主任忍不?。骸敖饫蠋?！你沒(méi)看學(xué)生都不說(shuō)話嗎？你怎么這么多話？”

    解方澄：“因?yàn)槲也皇菍W(xué)生啊?！?/br>
    魏主任手指都在抖。

    幸虧這時(shí)上課鈴聲響起。

    11班的語(yǔ)文老師是個(gè)一看就很?chē)?yán)肅的中年男人，到了講臺(tái)之后只是瞥了一眼臺(tái)下坐著的老師，隨后開(kāi)始講課。

    這個(gè)老師的課也是照著講義念的，幾乎每個(gè)字都跟講義中一模一樣。

    魏主任滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    看看，這就是好老師的教學(xué)過(guò)程，這多標(biāo)準(zhǔn)?。?/br>
    這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，復(fù)習(xí)的是上節(jié)課講過(guò)的古詩(shī)詞。

    很快，語(yǔ)文老師開(kāi)始點(diǎn)學(xué)生出來(lái)背誦。

    “二十九號(hào)?！?/br>
    坐在最后一排的女生緊張地站起來(lái)，背得還挺流利。但背到中間就被講臺(tái)上的老師打斷了背誦。

    “二十九號(hào)！你聽(tīng)聽(tīng)你背誦課文的語(yǔ)氣！這是一篇送別詩(shī)，我在你的背誦中完全沒(méi)有聽(tīng)到悲傷的感覺(jué)！你給我站好，聽(tīng)聽(tīng)人家怎么背的！一號(hào)！”

    坐在第一排的男生懶散地站起來(lái)，背誦地也很是流利，但別說(shuō)悲傷的語(yǔ)氣，那懶散的表情和態(tài)度在這種學(xué)校里都像個(gè)異類(lèi)。

    或者說(shuō)……坐在前面的學(xué)生看上去都會(huì)更活泛一些，更像是活人一些。

    而越是坐在后面的學(xué)生，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)直像是木偶。

    一號(hào)背完后，老師站在講臺(tái)上開(kāi)始鼓掌：“聽(tīng)聽(tīng)人家怎么背的，感情多么的充沛，所以人家能考第一！二十九號(hào)，你只能考倒數(shù)的原因你知道了嗎？你對(duì)比一下你跟人家的差距！就你這樣還在我的班級(jí)里活著，你難道就不感覺(jué)羞愧嗎？把你手抬起來(lái)，照你自己臉上狠狠地扇幾巴掌！讓你自己清醒清醒！”

    站著的女生低著頭，死咬著下唇。

    越海洋聽(tīng)得都滿頭是氣，但魏主任的表情倒顯得十分滿意。

    看看這上課的氛圍！

    好學(xué)生就應(yīng)該被表?yè)P(yáng)！壞學(xué)生就應(yīng)該被貶低！

    只有這樣才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，才能讓考試成績(jī)好的同學(xué)有榮譽(yù)感，讓考試成績(jī)差的同學(xué)有羞恥感！

    如果不這樣，這些學(xué)生怎么可能好好學(xué)習(xí)？怎么能體現(xiàn)出高績(jī)學(xué)院一切以學(xué)習(xí)為主的理念？

    這才是一個(gè)好的老師該做的事……

    就在這時(shí)，坐在魏主任前面的解方澄對(duì)著講臺(tái)上的老師抬了抬下巴：“喂！你聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)得是人話嗎？”

    這一次，連一個(gè)個(gè)跟不會(huì)動(dòng)的木頭一樣的前排的學(xué)生們都忍不住轉(zhuǎn)過(guò)頭，一臉詫異的看著他。

    講臺(tái)上的老師愣了愣，隨后冷笑一聲：“是你，昨天隨堂測(cè)試給全班學(xué)生批了150分的那個(gè)老師。你知不知道，給那些垃圾學(xué)生批150分意味著什么？他們配嗎？你這樣你……”

    “我在問(wèn)你話呢?！苯夥匠未驍嗨?，“你知不知道自己剛才在說(shuō)什么？”

    “在說(shuō)什么？”

    解方澄站起身，活動(dòng)了一下手腳。

    “你不是讓學(xué)生背出悲傷的感情嗎？來(lái)，你現(xiàn)在給我背來(lái)，我聽(tīng)聽(tīng)你能不能把這首詩(shī)背出來(lái)悲傷的感情！”

    魏主任蒲扇大的手掌一把按在他的肩膀上，語(yǔ)帶威脅：“解老師，不要以為還沒(méi)有第一次大考你就可以放肆！在學(xué)校里觸碰學(xué)校規(guī)則你知道是什么下場(chǎng)嗎？”

    他說(shuō)罷，就見(jiàn)被他按住的人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。

    解方澄看著他：“你知道上一個(gè)要按我肩膀的人是什么下場(chǎng)嗎？”

    “什……”

    “嘭”的一聲巨響。

    魏主任直接從玻璃窗那兒飛了出去，砸出窗戶后趨勢(shì)不減，直接從走廊的玻璃那兒沖出了教學(xué)樓。

    教室里一片安靜，隨后有學(xué)生發(fā)出一聲“臥槽”后，玩家們才如夢(mèng)初醒。

    “我靠你瘋了？！”越海洋一臉震驚地看著他，十分不理解眼前這只通關(guān)過(guò)一次的新人現(xiàn)在是在干嘛。

    真的不好理解。

    二級(jí)本，一個(gè)顯然是小boss的npc……剛才被他像是投保齡球一樣從窗戶那兒投出去了？？

    ……不是。

    二級(jí)本哎！

    ……也不是。

    boss哎！npc哎！！

    越海洋通關(guān)次數(shù)也不少了，玩家被npc丟出去很常見(jiàn)，玩家竟然把npc丟了出去……這，他還是頭一次見(jiàn)到。

    什么時(shí)候游戲里有這種通關(guān)策略了？這……玩家還能這么打npc呢？？？

    解方澄臉上半點(diǎn)笑意也無(wú)，他活動(dòng)了一下手腕。

    “說(shuō)你呢，來(lái)，你把剛才那首詩(shī)，給我一字一句的背出來(lái)，讓我聽(tīng)聽(tīng)你這個(gè)當(dāng)老師的，感情能有多充沛！”

    .

    二樓。

    沒(méi)有魏主任和解老師存在的1班里。

    張安雙手交叉，面無(wú)表情地看著講臺(tái)上的陶和。

    陶和還在辱罵二十八號(hào)。

    瘦弱的男生深深低著頭，陶和怒吼一聲：“你低頭干什么？是老師說(shuō)得有哪里不對(duì)嗎？你上講臺(tái)上來(lái)，告訴告訴大家，你平時(shí)都是怎么學(xué)習(xí)的！讓大家聽(tīng)聽(tīng)你這學(xué)習(xí)態(tài)度是怎么才能考到班里倒數(shù)第三的？”

    周?chē)耐婕覀儽砬楦鳟?，但同樣?tīng)課的老師npc們臉上的表情都顯得稀松平常，看樣子他們平時(shí)就是用這種方法“管理”學(xué)生的。

    郭思明越聽(tīng)越不是滋味，忍不住替學(xué)生開(kāi)口，他態(tài)度客客氣氣的：“陶老師，咱們繼續(xù)往下講吧？”

    陶和卻不買(mǎi)賬：“你算什么東西？你上次考試班里成績(jī)排第幾？你有什么資格來(lái)管我怎么教育學(xué)生？”

    郭思明還要說(shuō)什么，袖子卻被人拉了一下。

    他轉(zhuǎn)過(guò)頭，張安看著他，表情溫和：“等一等?！?/br>
    等？等什么？

    但郭思明也知道這時(shí)候去跟這些npc說(shuō)這種話是沒(méi)用的。

    這個(gè)副本就是這樣，說(shuō)不定他們以后也得用這種法子才能通關(guān)。

    但就算明知道這些npc都是一些數(shù)據(jù)，郭思明這時(shí)候依舊感覺(jué)到了心里不適。

    他剛轉(zhuǎn)過(guò)身，就聽(tīng)見(jiàn)樓上傳來(lái)巨大的一聲“嘭”，隨后一個(gè)黑色的物體從窗邊略過(guò)，砸到一樓的地上發(fā)出巨大的響聲。

    玩家們一怔，郭思明想到剛才張安說(shuō)得等一等，于是猛地轉(zhuǎn)過(guò)頭。

    張安臉上表情溫和，細(xì)看他似乎還心情很不錯(cuò)的在笑著。

    什么情況？發(fā)生了什么事兒？？？

    郭思明還沒(méi)想明白，就聽(tīng)見(jiàn)樓上又傳來(lái)噼里啪啦的聲音。

    很快，一聲慘叫驚艷整個(gè)教學(xué)樓。

    高績(jī)學(xué)院是很安靜的，這一聲響的，連一樓花房里的學(xué)生都齊齊抬起頭，茫然地看向慘叫聲發(fā)出的方向。

    玩家們聽(tīng)得更清楚。

    “……不夠悲傷，再背?！?/br>
    “寒……寒蟬凄切”