“寒了嗎？我怎么沒(méi)聽(tīng)出來(lái)寒？再背！”

    一個(gè)凄凄慘慘的聲音聽(tīng)起來(lái)像是npc的，另一個(gè)……另一個(gè)怎么這么耳熟？好像是昨晚敲遍整個(gè)職工宿舍樓的聲音??？

    那人是誰(shuí)？

    “是……解老師？”郭思明反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    隨后他就見(jiàn)到，一直很溫和的張老師此時(shí)臉上確實(shí)是掛著笑意的。

    很暢快的，很有趣的那種。

    “對(duì)?！彼χ?，“解老師對(duì)教學(xué)有不同的見(jiàn)解?！?/br>
    “……”

    這不是見(jiàn)解的問(wèn)題吧？？

    樓上的慘叫聲沒(méi)一會(huì)兒倒是消失了，站在講臺(tái)上的陶和也聽(tīng)見(jiàn)了，但他很快穩(wěn)住心神，準(zhǔn)備繼續(xù)教學(xué)。

    畢竟在高績(jī)學(xué)院里，一切都有校領(lǐng)導(dǎo)解決。

    他們這些老師唯一的用處就是將學(xué)生的成績(jī)提高上去。

    就在他猶豫了一下，想要繼續(xù)剛才的羞辱的時(shí)候，門(mén)被敲響了。

    敲門(mén)的人還挺有禮貌：“你好，在上課嗎？”

    陶和愣了愣，還沒(méi)回答，門(mén)被打開(kāi)了。

    門(mén)口，解方澄手里還拿著他那西裝外套，整個(gè)人看起來(lái)有點(diǎn)老師的樣子但不多。

    他禮貌地跟陶老師點(diǎn)了個(gè)頭，也懶得融入進(jìn)聽(tīng)課的人群中，直接往門(mén)口一杵。

    “講課呢？講吧。我聽(tīng)說(shuō)你是數(shù)學(xué)成績(jī)第一啊，我數(shù)學(xué)不好，我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，沒(méi)事吧？”

    這聲音也太耳熟了！

    陶和整個(gè)人往后退了一步：“沒(méi)……沒(méi)……”

    話(huà)沒(méi)說(shuō)完，解方澄目光一轉(zhuǎn)，看到了最后一排站著的已經(jīng)快要哭了的男生。

    這個(gè)瘦弱的男生此時(shí)呆呆地抬頭看著他，于是解方澄活動(dòng)了一下手腳。

    “這怎么還有個(gè)學(xué)生站著呢？你們學(xué)校還能體罰學(xué)生呢？”

    陶老師努力解釋?zhuān)骸皼](méi)有，就是讓他回答了一下問(wèn)題……”

    “什么問(wèn)題？你說(shuō)來(lái)我聽(tīng)聽(tīng)……算了?！苯夥匠我呀?jīng)走上講臺(tái)來(lái)了，“反正你們這些老師沒(méi)一個(gè)好鳥(niǎo)，我先打完再說(shuō)吧！”

    .

    一班最后一排。

    玩家們和學(xué)生們一起老老實(shí)實(shí)待在教室里。

    越海洋正在數(shù)數(shù)。

    “……第二十七個(gè)了。解老師……解哥他不會(huì)真準(zhǔn)備把所有老師都打一遍吧？”

    走廊上哀鴻遍野，解方澄又從不知道哪兒抄了個(gè)棍子——這次是真棍子，可能是又把哪里的管道卸了，一棍子抽過(guò)去，墻裂人倒，相當(dāng)可怕。

    剛才空中飛人魏主任去而復(fù)返，帶著幾個(gè)保安又沖上來(lái)了，現(xiàn)在這些沖上來(lái)的都正在花園里頭朝下插花。

    玩家們從一開(kāi)始的震驚，到現(xiàn)在的茫然，到最后的麻木，已經(jīng)完全不知道說(shuō)什么是好了。

    大家相互都在竊竊私語(yǔ)，已經(jīng)在猜解方澄是不是那個(gè)積分榜上第一名的朝陽(yáng)公會(huì)的會(huì)長(zhǎng)。

    童欣欣不說(shuō)話(huà)。

    因?yàn)樗_實(shí)實(shí)力特殊，個(gè)人技能還是可升級(jí)的，一看就知道以后實(shí)力不俗，所以公會(huì)里的高層管理帶她下過(guò)副本，跟她聊天時(shí)話(huà)里話(huà)外都是對(duì)會(huì)長(zhǎng)的崇敬。

    會(huì)長(zhǎng)實(shí)力強(qiáng)大：會(huì)長(zhǎng)有一百多個(gè)個(gè)人技能，其中只稀有的個(gè)人技能就有四十多個(gè)，他的系統(tǒng)背包一共有一千多格，每一格都放著極其珍貴的道具，而且會(huì)長(zhǎng)……他能獨(dú)自一個(gè)人在五級(jí)副本的boss手下逃生！

    五級(jí)副本boss！多么可怕的存在！會(huì)長(zhǎng)能在這種boss手下逃生！

    童欣欣以前也是這么想的。

    但現(xiàn)在……

    會(huì)長(zhǎng)有一百多個(gè)個(gè)人技能！

    這有個(gè)能徒手把boss扔下去的狠人。

    會(huì)長(zhǎng)稀有的個(gè)人技能就有四十多個(gè)！

    這有個(gè)能徒手把boss扔下去的狠人。

    會(huì)長(zhǎng)系統(tǒng)背包一共有一千多格，每一格都放著極其珍貴的道具！

    這有個(gè)能徒手把boss扔下去的狠人。

    會(huì)長(zhǎng)能獨(dú)自一個(gè)人在五級(jí)副本的boss手下逃生！

    ……這有個(gè)，npc剛才看見(jiàn)他都嚇得寧可跳樓逃生都不敢跟他正面硬剛的狠人。

    解方澄掃蕩完第二層后棍子往肩上一抗，從走廊上往上抬頭看。

    這么大的動(dòng)靜，剛才三樓就圍了一堆老師npc在探頭往下看。

    此時(shí)見(jiàn)到這一顆看起來(lái)和善的腦袋伸出來(lái)，老師們瞬間把自己的頭伸了回去，“啊啊啊”地尖叫著四散逃逸。

    往日平靜地校園氛圍被打破了。

    倒是班里的學(xué)生被規(guī)訓(xùn)的時(shí)間太久，那些校規(guī)校級(jí)太過(guò)于深入骨髓，此時(shí)倒是一個(gè)個(gè)還端坐著，只是不少學(xué)生都有些好奇地半轉(zhuǎn)過(guò)頭。

    解方澄知道他這速度很成問(wèn)題，也不追求一網(wǎng)打盡，打完一走廊的老師npc后擦了擦他的棍子，隨后轉(zhuǎn)身就回了一班教室。

    玩家們正襟危坐，這時(shí)候都不知道他要干什么。

    解方澄目光一掃，直接問(wèn)學(xué)生：“校長(zhǎng)辦公室在哪兒?！?/br>
    玩家們：“……”

    靠啊！這是沒(méi)打過(guò)癮還要去直接打最終boss嗎？

    這人誰(shuí)啊到底？怎么能?chē)虖埑蛇@樣??？！

    學(xué)生們不說(shuō)話(huà)。

    解方澄轉(zhuǎn)頭看了眼，走廊的老師們已經(jīng)相互攙扶著迅速的跑掉了。

    解方澄心里也“靠”，早知道一開(kāi)始就先問(wèn)了，問(wèn)完再打。

    那個(gè)魏主任應(yīng)該知道吧？去找他吧。

    “我知道?！?/br>
    就在這時(shí)，教室里傳來(lái)一個(gè)熟悉地聲音。

    解方澄一抬頭，愣了愣，表情一瞬間又有點(diǎn)不好意思。

    “哦哦……張……額，那個(gè)誰(shuí)。”

    張安笑著站起來(lái)。

    他看上去一點(diǎn)兒也不在意兩人早上發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，此時(shí)走到解方澄身邊。

    “走吧，我?guī)闳?。?/br>
    “好好好?！?/br>
    解方澄拎著棍子就跟他走了。

    玩家們看著他倆的背影十分茫然。

    越海洋喃喃自語(yǔ)：“這倆人到底想干嘛……不會(huì)真想打死校長(zhǎng)自己做校長(zhǎng)吧？”

    當(dāng)然，路上張安也問(wèn)了他這個(gè)問(wèn)題。

    解方澄頭搖的跟撥浪鼓似的：“不不不我才不做校長(zhǎng)?！?/br>
    當(dāng)校長(zhǎng)有什么好的？還得調(diào)配老師，還得管這管那，非常不適合解方澄嘛。

    不過(guò)……

    “我覺(jué)得校長(zhǎng)應(yīng)該挺適合你的?！苯夥匠魏苷\(chéng)懇，“你這腦子比一般人好使?！?/br>
    張安只是笑，換了個(gè)話(huà)題：“早飯還行嗎？”

    “行啊?！被卮鹜旰螅夥匠巍鞍　绷艘宦?，“東西是你放的啊？”

    “嗯。”

    “哦哦，謝了啊兄弟。”

    說(shuō)著解方澄又問(wèn)：“不過(guò)你怎么知道校長(zhǎng)在哪兒的？”

    張安不答話(huà)，只是手指輕輕在空氣中捏了一下什么。

    這時(shí)，解方澄才看見(jiàn)，張安手指中有一道比發(fā)絲還細(xì)的線(xiàn)。

    有句話(huà)他沒(méi)撒謊，從進(jìn)入副本開(kāi)始，他確實(shí)把自己的個(gè)人技能用給了魏主任。

    【技能：紅線(xiàn)千里·破損】

    【介紹：有時(shí)候千里紅線(xiàn)牽的不是姻緣，有可能是一線(xiàn)殺機(jī)哦！】

    【提示：雖然紅線(xiàn)沒(méi)有盡頭，但你身上可以織線(xiàn)的東西是有限的。】

    【作用：將身上的線(xiàn)變成追殺的線(xiàn)，不過(guò)破損的紅線(xiàn)是很難殺人的。或許它現(xiàn)在只是一個(gè)追蹤的工具？】

    這個(gè)技能需要的“線(xiàn)”體現(xiàn)在張安身上，就是他的血管。

    張安用這個(gè)監(jiān)視著魏主任，了解魏主任平時(shí)都常去哪里活動(dòng)。

    魏主任是高二的級(jí)部主任，基本上的活動(dòng)路線(xiàn)都在高二的教學(xué)樓上，早上張安很?chē)?yán)肅地跟他聊了聊，將“新老師的思想有問(wèn)題”當(dāng)成非常嚴(yán)重的事情向他匯報(bào)，魏主任聽(tīng)完之后立刻離開(kāi)辦公室，去了后面的一棟樓上。

    解方澄聽(tīng)得連連點(diǎn)頭，反正跟著這個(gè)張老師走就行了。

    等到了樓下后，張安反而停下了腳步。

    “你去吧。我實(shí)力不夠，就不上去了?！?/br>
    這正合解方澄心意。

    他擼起袖子就上了樓。